2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25詩(shī)詞曲五首重點(diǎn)語(yǔ)段訓(xùn)練 （新版）新人教版（一）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（1）詩(shī)歌首聯(lián)“ ”和“ ”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者無(wú)限辛酸和憤懣不平的心情。 （2）詩(shī)歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認(rèn)為理由是什么？（提示：可從其哲理性及表情達(dá)意方面來(lái)思考）（3）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？試做簡(jiǎn)要分析 （4）“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這居室中領(lǐng)悟到了什么？ （二）赤 壁杜 牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1前兩句詩(shī)在全詩(shī)中的作用是什么？ 2若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國(guó)破家亡在此朝”好不好？為什么？3、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么？簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)句的理解。（三）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。1.詩(shī)句“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”敘寫詩(shī)人的 。2.解釋詩(shī)句“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的含義。 3.談?wù)剬?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解。（四）水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（1）詞的上片詩(shī)人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛(ài)人間的感情上來(lái)，這中間顯示詩(shī)人感情起伏的詞語(yǔ)一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是 、一個(gè)是 。（2）指出下面詞語(yǔ)或句子所表達(dá)的情感?！昂问麻L(zhǎng)向別時(shí)圓”中的“何事”表達(dá)的情感： “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)的情感： （五）山坡羊-潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！ （1）請(qǐng)摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。 （2）中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由。 參考答案： （一）（1）凄涼地，棄置身（2）借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說(shuō)，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好；情感由先前的傷感低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榭犊ぐ?，表現(xiàn)了樂(lè)觀的精神。（3）主要表達(dá)了作者憂傷中更顯樂(lè)觀豁達(dá)的情懷作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹(shù)”寫出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”更表現(xiàn)出作者樂(lè)觀和豁達(dá)的情懷（4） 人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來(lái)（要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念）； 痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭； 新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律.（二）1詩(shī)的前兩句借一件古物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆?；蚯皟删鋵懪d感之由。 2不好。以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩(shī)句的形象性；能以小見(jiàn)大，感情表達(dá)更含蓄。3、“東風(fēng)”指火燒赤壁一事 ；如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫 。（三）1.詩(shī)人的身世和四年的抗元斗爭(zhēng)生活2.運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫國(guó)家支離破碎，像被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生動(dòng)蕩不安，像被風(fēng)雨抽打的水上浮萍。集中反映了國(guó)家的衰敗和個(gè)人政治上的坎坷遭遇。3.這兩句詩(shī)表現(xiàn)作者忠心報(bào)國(guó)、為國(guó)捐軀的決心，顯示崇高的民族氣節(jié)。（四）（1）又恐 何似 （2）不能和親人團(tuán)聚的惆悵（或：抑郁、悲傷、痛苦之情；或：希望和親人團(tuán)聚的愿望） 對(duì)親人的美好祝愿；樂(lè)觀曠達(dá)的情懷（只要答對(duì)一點(diǎn)即可）（五）1、“興，百姓苦；亡，百姓苦。”是全曲之眼，是全曲主題的開(kāi)拓和深化。2、作者這時(shí)正行進(jìn)在潼關(guān)的路上，峰巒、波濤都是親眼見(jiàn)到，“如聚”“如怒”都染上了作者的感情色彩。作者心情不愉快(意躊躇)的原因是：災(zāi)難頻繁，百姓受苦。