2019-2020年九年級語文下冊 第三單元 綜合性學(xué)習(xí) 寫作《寫一篇小評論》教學(xué)案 （新版）語文版.doc
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2019-2020年九年級語文下冊 第三單元 綜合性學(xué)習(xí) 寫作《寫一篇小評論》教學(xué)案 （新版）語文版 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握寫短評的基本要求 2、學(xué)習(xí)寫短評 教學(xué)重難點：了解寫短評的文體特征 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 我們在欣賞文學(xué)作品時，有時要對作品進(jìn)行分析，今天我們學(xué)的是如何對作品進(jìn)行分析。這也就是寫短評，所謂短評是對人和事物進(jìn)行簡短的評論，屬于評論的一種。 二、學(xué)生自讀寫作指導(dǎo)部分，劃出關(guān)鍵語句。 五分鐘后，要求學(xué)生合上課本，教師提問，檢測學(xué)生閱讀效果。（閱讀指導(dǎo)部分內(nèi)容比較簡單，故通過此形式以督促學(xué)生認(rèn)真看書） 1、短評可分為哪幾種？ 師生研討，概括如下：分為文藝評論、政治評論、思想評論等。文藝評論是就文藝作品的思想內(nèi)容及藝術(shù)表現(xiàn)手法發(fā)表評論，說出作品的成敗得失，一般不需要結(jié)合自己，也不一定結(jié)合現(xiàn)實。政治短評則是就國家政事發(fā)表評論，一般要配合形勢，時效性較強。思想評論是針對人們的某種價值觀念、道德水準(zhǔn)發(fā)表看法，批評不良現(xiàn)象，弘揚高尚精神。 2、如何寫短評？ （1）構(gòu)思時要抓住關(guān)鍵詞語，開門見山。 （2）觀點要鮮明，是就是是非就是非。 （3）語言要簡潔明快，不拖泥帶水，盡量不說廢話。 教師補充三點： （1）也就是找好切入點，寫短評時范圍不宜過大，選好一點，深入分析。分析時注意適當(dāng)舉例，尤其注意例子要典型。 （2）同時分析要準(zhǔn)確、恰如其分。 （3）適當(dāng)舉例，例子一定要典型。 三、分析片段例文《心里的鎖》 學(xué)生自讀例文，然后談?wù)勛约旱目捶āＷ詈蠼處熋鞔_：寫文藝短評可從內(nèi)容、表現(xiàn)手法、主旨、本人感受入手。 分析課內(nèi)例文，《抓住言行寫愛憎》 引導(dǎo)學(xué)生分析，該文從電視連續(xù)劇《水滸》主題歌導(dǎo)入，然后從言、行兩方面展開分析，所舉例子非常典型，評點準(zhǔn)確，語言簡練。 分析《感人心者，莫先乎情》 分析：由情引入，條理清晰。 分析《讀〈有的人〉有感》 分析：注意聯(lián)系社會實際，展開分析，最后探討人的生命價值問題。 四、寫作訓(xùn)練： 選自己喜歡的一部書（或一篇文章），寫一篇文藝短評。題目自擬，字?jǐn)?shù)４００――６００左右。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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