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2019-2020年八年級物理上冊 2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教學案1(無答案)(新版)蘇科版.doc

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2019-2020年八年級物理上冊 2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教學案1(無答案)(新版)蘇科版.doc

2019-2020年八年級物理上冊 2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教學案1(無答案)(新版)蘇科版【教學目標】【知識與技能】(1)了解物質(zhì)三種狀態(tài)的不同特征,會使用酒精燈。(2)了解液體溫度計的工作原理,會使用溫度計測量溫度。(3)了解醫(yī)用體溫計的特點,會使用體溫計。(4)培養(yǎng)學生的動手能力和自學能力?!具^程與方法】(1)組織學生觀察,感受水在固、液、氣三種狀態(tài)下的不同特征,利用語言將這些特征描述出來。(2)組織學生使用溫度計測量物體的溫度,并認真分析、討論、總結(jié)如何正確使用溫度計。【情感、態(tài)度與價值觀】(1) 通過實驗培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和相互協(xié)作、友好相片的健康心理。(2)培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識。【教學重點】1、 攝氏度的規(guī)定2、 酒精燈和液體溫度計的使用;【教學難點】液體溫度計的使用方法;【教 具】燒杯、冰塊、酒精燈、碘升華裝置、溫度計、自來水、溫水【知識準備】(1) 云、雨、霧、露、雪、雹、霜都有些什么共同特征?(2) 我們量體溫用什么工具?【教學過程】新課引入 相信大家對“云、雨、露、霧、霜、雪、雹”都不會陌生,當然它們各有各的特征 思考:它們共同的本質(zhì)是什么?總結(jié):在不同的狀態(tài)下,水具有不同的特征。不光是水,一般物質(zhì)都會有三種狀態(tài),今天我們來研究一下物質(zhì)的三態(tài)和溫度的測量。新 授一、 觀察水的三種狀態(tài)及其特征:1、組織學生閱讀“信息快遞”中酒精燈的使用和注意事項,使學生學會正確使用酒精燈。使用酒精燈時,要注意以下幾點:A、 絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火;B、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈;C、用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹熄;D、 不要碰倒酒精燈,萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來,不要驚慌,應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋;E、 用外焰加熱。2、平時我們常會看到水在溫度降低時會結(jié)成冰,而水溫度升高時又會變成水蒸氣,所以我們說水有三種狀態(tài),分別為固態(tài)(冰),液態(tài)(水)和氣態(tài)(水蒸氣)。那么水在發(fā)生狀態(tài)變化時,它的形狀和體積的變化有何特征呢?(學生猜想)分組實驗:觀察水的三種狀態(tài)。(學生活動)分組實驗觀察并完成課本上的表格狀態(tài)體積(固定/不固定)形狀(固定/不固定)學生自己總結(jié)歸納:水處于固態(tài)時形狀體積都固定;處于液態(tài)時,形狀不固定,但體積固定;而處于氣態(tài)時,形狀體積都不固定了。除了水有三種狀態(tài)外,其它物質(zhì)也有同樣情況,列舉(豬油等)。(學生舉例)總結(jié):物質(zhì)處在固態(tài)時,有一定形狀和體積;液態(tài)時,有一定體積,但沒有一定的形狀;氣態(tài)時,沒有固定的形狀和體積。物質(zhì)的三態(tài)發(fā)生變化時,與溫度有密切關(guān)系,要想深入進行研究,首先要學會溫度的測量。測量溫度的工具是溫度計。讓學生觀察溫度計的實物并結(jié)合掛圖、幻燈等多媒體手段,使學生明確: 二、溫度計的基本構(gòu)造:由玻璃泡、測溫液體、帶刻度的玻璃管組成;測溫液體有煤油、酒精、水銀等;溫度計是根據(jù)測溫液體的熱脹冷縮原理制成的三、溫度計的使用:1、使用方法:(1)使用前:放:觀察溫度計的量程(可測量出的最高溫度值)和分度值(一個小格代表的溫度值);(2)使用過程中:將溫度計的玻璃泡與被測量的物體充分接觸;當溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時,溫度計仍須和被測物體接觸;讀數(shù)時,視線要與溫度計中液柱的上表面相平。讓學生對照上面溫度計的使用討論 圖2-7誰對?誰錯?(學生討論)四、攝氏度()的規(guī)定:表示所使用的溫標是攝氏溫標,由瑞典物理學家攝爾修斯首先規(guī)定。 以通常情況下冰水混合物的溫度作為零度,以標準大氣壓下水沸騰時的溫度作為一百度。 0度到100度之間等分為100份,每一等份是攝氏溫度的一個單位,叫做1攝氏度。 攝氏度用符號 表示。五、多媒體演示“溫室效應(yīng)”、“熱島效應(yīng)”圖片,并請學生同時閱讀書本中有關(guān)內(nèi)容,請學生就此發(fā)表自己的感受和想法。練習學生課后活動,每個學生都可選擇一個恰當?shù)臅r間做實際的測量記錄,通過描繪不同時刻所對應(yīng)的溫度的連線,了解一天中的氣溫的變化情況。例1 下列說法中正確的是( )A水形狀固定,體積不固定 B水形狀固定,體積也固定C冰體積固定,開關(guān)不固定 D水蒸氣形狀和體積都不固定例2下列說法不正確的是( )A水的三態(tài)是指冰、水和冰水混合物B露、霧、霜都是水的“化身”C水的三態(tài)變化與溫度有密切關(guān)系D一般物質(zhì)也都有三態(tài)例3去年南京最低氣溫是-7,正確的讀法是( )A負攝氏7度 B攝氏負7度 C零下7度 D零下7攝氏度例4根據(jù)教材,分析幾個圖的對錯偏大偏小準確ccccBACD*教后記*_

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本文(2019-2020年八年級物理上冊 2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教學案1(無答案)(新版)蘇科版.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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