2019-2020年八年級(jí)生物新人教版 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系.doc
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2019-2020年八年級(jí)生物新人教版 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系.doc
2019-2020年八年級(jí)生物新人教版 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 參與調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用。2、 舉例說出現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)-生物反應(yīng)器、仿生在人類生活和社會(huì)發(fā)展中的作用。3、 關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的關(guān)系。二、 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生積極參與調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐能力。難點(diǎn):調(diào)查活動(dòng)的組織、開展與落實(shí)。三、 課前準(zhǔn)備 教師:準(zhǔn)備寫有調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容提示的幻燈片。 學(xué)生:收集生物反應(yīng)器、動(dòng)物與仿生的有關(guān)資料。四、 課時(shí)分配 兩個(gè)課時(shí)五、 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)動(dòng)物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用1、動(dòng)物與生物反應(yīng)器2、動(dòng)物仿生閱讀探討課文資料分析的討論題;閱讀討論有關(guān)動(dòng)物與仿生的內(nèi)容,提出疑問,相互交流,分析動(dòng)物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用。參與小組討論,并進(jìn)行適時(shí)的啟發(fā)和點(diǎn)撥。鼓勵(lì)學(xué)生積極提出疑問,學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)傾聽。通過學(xué)生的交流,引導(dǎo)學(xué)生分析動(dòng)物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用。調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用 以小組為單位進(jìn)行討論并制定調(diào)查計(jì)劃,編寫好調(diào)查提綱,并在課上進(jìn)行交流,小組之間對展示的調(diào)查計(jì)劃進(jìn)行質(zhì)疑和評價(jià),從而完善各組的調(diào)查計(jì)劃。課外調(diào)查。各組同學(xué)根據(jù)分工,認(rèn)真收集材料,做好調(diào)查記錄。調(diào)查報(bào)告交流會(huì)(第二課時(shí))。各組敘述展示各自的調(diào)查報(bào)告,并與其他組進(jìn)行交流。調(diào)查報(bào)告展覽。課后各組整理調(diào)查報(bào)告及圖片資料,以板報(bào)形式展出,同學(xué)之間互相觀摩,從中吸取知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)?;脽粽故菊{(diào)查內(nèi)容提示,鼓勵(lì)學(xué)生自主確定調(diào)查內(nèi)容,參與小組討論,巡視、指導(dǎo)學(xué)生編寫好調(diào)查計(jì)劃。在交流調(diào)查方案時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,相互評價(jià),完善調(diào)查計(jì)劃。教師強(qiáng)調(diào)調(diào)查時(shí)應(yīng)注意的安全問題。教師在交流展示中起引導(dǎo)、幫助的作用,對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。師生共同總結(jié)動(dòng)物與人類關(guān)系。