2019-2020年九年級物理上冊 11.4 功率教案 （新版）蘇科版課題課題：11.4 功率自主空間教學目標1. 能說出什么是功率和功率是表示什么的物理量。2. 記住功率的單位和公式，并會計算。重點難點功率的物理意義和功率的計算實驗準備體重計、秒表、刻度尺等教學流程一、復習：1、 什么叫力對物體的做功？_。功用字母_表示。2、 做功的兩個必要因素：一、作用_ 二、物體在_ 3、 功的計算公式：_， 公式中W表示_單位是_ F表示作用在_單位是_ S表示物體_單位是_4、 某同學用80N的力踢一只靜止在草地上的足球，球離開腳后在草地上前進了2.5m，則在球離開腳后人對足球做的功為（ ）；在整個過程中，人對足球做的功為（ ） A、 0 B、xxJ C、1000J D、無法計算二、新課教學：（一）怎樣比較物體做功的快慢？要比較做功的快慢，既要看做功的_，又要看完成這些功多用的_，也就是看物體在單位時間里_的多少。（二）功率：1、 定義：物理學中，把單位_ 的功叫做功率。2、 定義式：_ 公式中，W表示_ 單位是_；T表示_單位是_；P表示_公式變形：W=_；t=_推導公式：_3、 單位：國際單位是：_符號為_；輔助單位是：_符號為_單位換算關系：1W=_KW=_MW4、 物理意義： 1W的物理意義是：_5、 明確：功率是表示物體_ 的物理量。6、 看書P19頁，了解一些物體的功率。（三）活動11.4 估測上樓時的功率猜一猜：在幾個上樓的同學中，哪個同學上樓時的功率大？你做出猜想時考慮了那些因素？想一想：如何測出同學在正常上樓時的功率？做一做： 1、 實驗器材： 2、 探究方案： 3、 設計表格：議一議： 上樓時的功率可能與那些因素有關？思考：為什么健身教練可通過改變所播放音樂的節(jié)奏來控制健身操的運動量？例題1：甲機器做功的功率是500W，它的含義是_ 乙機器做功的功率是0.2KW，它的含義是_ 那么兩個機器相比較，誰做功快一些？_例題2：一臺功率為5000W的機器，問：1. 它工作10s 做了多少功？ 2. 若要它完成1.4105 J的功，需要多少時間？例題3：劉明在0.5 分鐘內(nèi)，用20N的水平推力使超市購物車在水平路面上前進了15m，他做了多少功？功率是多大？例題4：一輛國產(chǎn)紅旗牌轎車，在高速公路上以70KW的功率行使了10 min ，汽車發(fā)動機做了多少功？三、同步練習：1關于功率的概念正確的說法是（ ）A.功率越大，越省力 B.功率越大，表示做功越快C.功率越大，做功越多 D.功率越大，表示做功所用的時間越短2兩臺機器的功率之比為32，它們做同樣的功所需要的時間之比為_；在相同的時間里，做功之比為_。3舉重運動員在3 s內(nèi)把1500 N的杠鈴舉高到1.8 m，他對杠鈴做了_J的功，功率是_W，若舉在空中停了3 s，則這個過程做了_J的功，功率是_W。4甲、乙兩人各把200塊磚從一樓搬到四樓，甲、乙所用的時間之比為23，則甲、乙兩人對磚做的功之比W甲W乙=_，功率之比P甲P乙=_。5甲、乙兩臺拖拉機，甲做的功是乙的2倍，而乙做功所用的時間是甲的4倍 ，則甲、乙的功率之比為（ ） A.81 B.18 C.12 D.216一輛汽車裝滿貨物共重4.9104 N,在平直公路上勻速行駛，在10 min內(nèi)前進了6 km，這時發(fā)動機的功率為6.615104 W,求：（1）這段時間內(nèi)汽車的牽引力做了多少功？（2）汽車所受重力做了多少功？（3）汽車所受的阻力是多少？7用起重勻速提升重為1200N的貨箱，經(jīng)過20s，貨箱上升的高度為60m。（1）貨箱勻速上升的速度為多少？（2）起重機提升貨箱做了多少功？（3）起重機提升貨箱的功率為多大？8.一臺水泵給一個水箱供水，工作1h把水箱灌滿。已知水箱高出地面30m，容積是50m3,這臺水泵的功率至少是多少千瓦?教學反思