常用氣體的收集方法131、 如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2下列關于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是（ ）A根據(jù)瓶倒置，可判斷瓶存放的是H2B用帶火星的木條放入中，若復燃，則存放的是O2C用點燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D向中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2工業(yè)城市的酸雨，主要是由含硫量高的煤大量燃燒排放二氧化硫形成的實驗小組查閱資料發(fā)現(xiàn)“二氧化硫和二氧化碳一樣，能使紫色石蕊試液變紅，也能使澄清石灰水變渾濁”于是對二氧化硫展開探究：探究問題一：二氧化硫能使紫色石蕊試液變紅的原因?qū)嶒炋骄浚喝∷亩溆檬镌囈喝境勺仙母稍锛埢?，按下表方案進行實驗序號實驗方案和現(xiàn)象實驗結論1在一朵紙花上噴少量稀鹽酸，紙花變紅酸能使紫色石蕊變紅2在一朵紙花上噴少量蒸餾水，紙花不變色水、二氧化硫氣體不能使紫色石蕊變紅3將一朵紙花直接放入盛有二氧化硫的集氣瓶中，紙花_色（填“變”或“不變”）4_探究問題二：驗證煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳查閱資料：二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色）進行試驗：實驗小組進行了如圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：探究與結論：（1）證明煤燃燒生成二氧化硫的現(xiàn)象是_（2）D中反應的化學方程式是_（3）上圖C裝置的作用是_2、 有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3因堿式碳酸銅中含有銅元素，某興趣小組同學對如何從孔雀石中提煉金屬銅產(chǎn)生了濃厚興趣，為此采集了適量的孔雀石樣品，在老師的指導下進行了下列探究活動（1）經(jīng)查閱資料，已知堿式碳酸銅具有下列性質(zhì)，你認為其中屬于化學性質(zhì)的是A綠色固體 B不溶于水 D加熱堿式碳酸銅會生成水、二氧化碳和氧化銅（2）加熱孔雀石樣品使之分解，其反應的化學方程式是應選用下列（填裝置的序號）裝置，其理由是興趣小組根據(jù)初中課本“木炭還原氧化銅”原理進一步實驗得到紅色金屬銅，請寫出該反應的化學方程式：（3）檢驗生成的氣體中是否含有CO2需要用到的化學試劑名稱是；觀察到時，證明實驗中有CO2產(chǎn)生該反應的化學方程式是3、 19世紀末，英國科學家瑞利在對氣體密度（通常在混合氣體中，相對分子質(zhì)量大的氣體的體積分數(shù)越大，則混合氣體的平均密度就越大）進行測定的工作中，發(fā)現(xiàn)以不同來源的N2進行測定時，會出現(xiàn)不能消除的微小誤差，從而導致了稀有氣體的發(fā)現(xiàn)在實驗中，瑞利利用了如下圖所示的實驗系統(tǒng)（箭頭表示氣體流向），通過的氣體是經(jīng)過凈化處理的純氧氣或空氣（1）實驗中要保證Cu絲始終保持紅熱，其中發(fā)生的化學反應可表示為：，2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O倘若在實驗中觀察到銅絲變黑，可采用的措施是，在此反應過程中銅絲的作用是；濃硫酸的作用是吸收多余的氨氣和（2）當通過的氣體為純氧時，測得氣體的密度為1（3）在空氣的凈化過程中，為除去可能混有的H2S、CO2和水蒸氣，可將氣體先通過，當凈化后的空氣通過上述反應系統(tǒng)，在這種情況下測得最終密度2=1.256gL-1（4）當空氣直接通過灼熱Cu網(wǎng)，測得氣體的密度為3試比較1、2、3的大小：4、 某學生為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成，按下圖裝置進行實驗：把氣體X由注射器A緩慢地送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應，得到如下結果：實驗前B管及CuO的質(zhì)量為21.32g，實驗后B管及殘留固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.16gC試管中收集到的物質(zhì)經(jīng)過電解可得H2和O2在D注射器中收集到的是N2經(jīng)分析知道，X中兩元素的質(zhì)量比為14：3回答下列問題：（1）C管中收集到的液體的化學式是，寫出該物質(zhì)電解的化學方程式為（2）B管中的現(xiàn)象為（3）B管反應前后減小的質(zhì)量為g，這部分的質(zhì)量是CuO失去的元素的質(zhì)量可推知跟該元素結合的另一元素（寫名稱）的質(zhì)量為g（4）寫出化合物X與CuO反應的化學方程式將只含有碳、氫兩種元素的氣體燃料放入足量的氧氣中燃燒，并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中（假定氣體全部被吸收），實驗中測得有關數(shù)據(jù)如下：實驗前實驗后干燥劑+U形管101.3g103.1g石灰水+廣口瓶313.0g315.2g根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填寫下列各空白處：（1）實驗結束后生成物中水的質(zhì)量為_，二氧化碳的質(zhì)量為_（2）生成的水中氫元素的質(zhì)量為_，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為_（3）該燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_，該燃料的化學式為_6、某混合氣體可能含有CO、H2、CO2、H2O（氣）中的一種或幾種為驗證其組成同學們進行實驗的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設氣體均吸收完全）：結論甲乙丙含有CO、H2、H2O（氣）含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O（氣）儀器a的名稱是_裝置D中溶液變渾濁的化學方程式是_點燃尾氣，火焰呈_色丁認為，由于他們對裝置_（填序號）中的實驗現(xiàn)象分析不同而導致結論有差異根據(jù)碳酸鹽可轉(zhuǎn)化為CO2的性質(zhì)，丁利用上述實驗結束后裝置內(nèi)藥品和某種常見試劑進行實驗，證明了甲的結論是正確的請寫出丁的實驗操作過程與現(xiàn)象_7、 水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學決定弄清這種氣泡的成分，請你與他們一起完成如下探究：【收集氣體】他們設計了如右圖所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進方法是_【查閱資料】收集的氣體可能是CH4、CO2、CO中的一種或幾種，其中CH4、CO是難溶于水的可燃性氣體【實驗探究】如圖1，將塑料瓶A中收集到的氣體依次通入B、C中，在D處點燃（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應選圖2中的_（填序號）（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中含有_氣體（3）裝置C作用是_（4）若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是_，要排除這種干擾可采取的措施是_（5）采取4中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯，若杯壁有水霧，則證明A中肯定含有_，若杯壁無水霧，則證明A中肯定含有_8、 （1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣某課題組同學為驗證水煤氣的成分，做了以下準備：（一）資料收集：H2+CuOCu+H2OCO+CuOCu+CO2無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體濃硫酸有吸水性，可作干燥劑（二）設計實驗裝置請分析上面信息后回答：你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是_；裝置C的目的是_，裝置D的作用是_；裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_；實驗中兩次用到裝置B，其目的分別是_，_；請你設計一種尾氣處理方案：_