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2019-2020年八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 我看網(wǎng)絡(luò)教案 浙教版 課題 我看網(wǎng)絡(luò) 課時(shí)數(shù) 位置 八上第一課 主備教師 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：1、網(wǎng)絡(luò)的基本概念。 2、網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)。 技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、畫(huà)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和結(jié)構(gòu)，加深 對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的了解。 情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和了解，打破學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的神秘感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息 技術(shù)課的興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 教學(xué)策略 通過(guò)循序漸進(jìn)的提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，再通過(guò)多個(gè)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)，并結(jié)合實(shí)物演示、作品評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)目的。 課前準(zhǔn)備 1、計(jì)算機(jī)房 2、準(zhǔn)備好幾段網(wǎng)線(xiàn)，一只交換機(jī)（或HUB）。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 引入 5分鐘 師：安排學(xué)生討論 生：結(jié)合課本中的圖例，以學(xué)生的視角觀(guān)察生活中的各種“網(wǎng)”，想一想這些“網(wǎng)”形成以后會(huì)有哪些好處？ 師：引導(dǎo)學(xué)生歸納出“網(wǎng)”的特點(diǎn)，就是資源的融會(huì)貫通、相互共享。然后再把思路從廣泛的、現(xiàn)實(shí)生活中的“網(wǎng)”引申到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最大優(yōu)勢(shì)就是信息資源的共享。 慢慢引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最大優(yōu)勢(shì)就是信息資源的共享。 介紹網(wǎng) 絡(luò)設(shè)備 6分鐘 師：準(zhǔn)備幾段網(wǎng)線(xiàn)，讓學(xué)生親眼看一看網(wǎng)線(xiàn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生用語(yǔ)言來(lái)描述一下他所看到的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的。生：用語(yǔ)言來(lái)描述所看到的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的。 師：給學(xué)生留一個(gè)思考題：為什么網(wǎng)線(xiàn)內(nèi)部還有好幾種顏色的線(xiàn)，它們有什么作用呢？ 師：把一臺(tái)交換機(jī)實(shí)物展示給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)它有一個(gè)直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。 生：認(rèn)識(shí)到交換機(jī)是一種網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，是用來(lái)做數(shù)據(jù)交換用的。 通過(guò)觀(guān)看實(shí)物，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)線(xiàn)、交換機(jī)這類(lèi)平日不太注意的設(shè)備有更直觀(guān)的印象。 介紹網(wǎng) 絡(luò)分類(lèi) 5分鐘 師：介紹網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)。 主要從學(xué)生身邊熟悉的事物入手，讓學(xué)生了解自己上課時(shí)用的機(jī)房是屬于局域網(wǎng)，Internet屬于廣域網(wǎng)。 資料收集 10分鐘 生：分工收集各種資料： 1、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念 2、 交換機(jī) 師：提供技術(shù)上的各種支持： 搜索引擎：google baidu 生：分小組討論計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方式。 師：指導(dǎo)學(xué)生完成這一過(guò)程。 通過(guò)學(xué)生自己查找資料加深對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的印象，起到加深、鞏固的作用。 課堂練習(xí) 10分鐘 生：畫(huà)出機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的示意圖。 師：?jiǎn)l(fā)學(xué)生根據(jù)機(jī)房中的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方式畫(huà)出機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的示意圖，也可把學(xué)校校園網(wǎng)拓樸圖展示給學(xué)生，供學(xué)生參考。 通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)把書(shū)本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)相連接，讓書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。 小結(jié) 4分鐘 評(píng)價(jià)學(xué)生畫(huà)的機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的示意圖。 通過(guò)對(duì)示意圖的評(píng)價(jià)改正學(xué)生圖中的錯(cuò)誤，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。 板書(shū)設(shè)計(jì) （一） 形形色色的“網(wǎng)絡(luò)” 電網(wǎng) 公共電話(huà)網(wǎng) 水網(wǎng) 有線(xiàn)電視網(wǎng) 銷(xiāo)售網(wǎng) 人際關(guān)系網(wǎng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) （二） 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：網(wǎng)卡 網(wǎng)線(xiàn) 交換機(jī) 網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)（覆蓋范圍）：局域網(wǎng) 學(xué)校機(jī)房 城域網(wǎng) 廣域網(wǎng) 因特網(wǎng) 課后反思 資料素材 1、有關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的圖片及實(shí)物素材 2、學(xué)校校園網(wǎng)拓樸圖