2019-2020年九年級物理全冊第十五章 探究電路復習導學案2（新版）滬科版學習目標1、能記住并理解本章的基本概念，規(guī)律等基礎知識，并能把知識點梳理成網絡結構。2、把握本章知識重點，突破難點，破解疑點。3、能通過對典型例題的分析，達到舉一反三的目的；能運用所學知識較熟練的解決問題。4、領會“控制變量”研究方法的基本內涵，并能遷移運用解決基它問題。學習重點滑動變阻器的使用，伏安法測電阻的方法及串并聯(lián)等效電阻的運算，家庭用電的常識。學習難點歐姆定律使用教材分析與教法設想復習基礎知識點與基礎練習結合學習準備復習學案學習環(huán)節(jié)導學過程學習過程備注創(chuàng)設情境自主復習一、電阻和變阻器1、電阻：_，叫電阻。2、單位：_ _ 、_ _ 、_ _ 。3、電路圖中的符號： 。4、導體電阻的大小與材料 。5、導體電阻的大小與橫截面積 （選填“有關”或“無關”），導體的橫截面積越大，電阻 。導體電阻的大小與導體長度 ，導體的長度越長，電阻 。6、滑動變阻器的原理：實驗室中常用的變阻器是通過改變_ _ 來改變電阻.7、滑動變阻器在電路圖中的符號為：_。8、連接電路時開關要_，滑動變阻器的阻值要調至_。二、歐姆定律1、保持電阻不變時，電流跟電壓成 關系。保持電壓不變時，電流跟電阻成 關系。2、歐姆定律：一段導體中的電流，跟加在這段導體兩端的電壓成 ，跟這段導體的電阻成 。3、歐姆定律公式： 。公式中各字母的單位分別是： 。4、用 表和 表同時測出燈泡工作時的 值和 值，根據(jù)R= ，就可以算出它的電阻。這種測量電阻的方法稱為“伏安法”。5、燈絲電阻的大小跟溫度 （選填“有關”或“無關”）。燈泡越亮，燈絲的溫度越 ，電阻越 。6、串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值_；電阻并聯(lián)后總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值_。三、家庭電路1、大量事實表明：_的電壓才是安全電壓。2、家庭電路中的觸電事故，都是人體直接或間接接觸_引起的。萬一發(fā)生觸電事故，應首先_，不能直接去碰觸電的人，否則施救者也會_。3、如果不能及時切斷電源，可以用干燥的木棍、竹竿等_（選填“導體”或“絕緣體”）將電線挑開。4、發(fā)生火災時，要首先_電源，絕不要帶電潑水救火。5、三孔插座的安裝要求：左孔接_線，右孔接_線，第三孔接_線。要點透析一 、電阻和滑動變阻器問題1 輸電導線的線芯一般都是用銅制成的而不用鐵，這是為什么？總結：輸電導線的電阻越小，越可以減小導線對電流的阻礙作用，從而減少輸電導線上的電能損耗。問題2如圖四種接法中，當滑片P向右移動時，接入電路的電阻值增大的是（ ） 總結：判斷滑動變阻器的滑片P移動時接入電路電阻值的變化情況，關鍵是看這段電阻線的長度變化，如變長則電阻變大，反之則變小。問題延伸：1、如圖所示，已知：R1=15歐姆，滑動變阻器變化范圍是050歐姆，則：（1）P在a端時，Ra=_歐姆，R總=_歐姆；（2）P在b端時，Rb=_歐姆，R總=_歐姆；（3）P在中點c處，Rc=_歐姆，R總=_歐姆；（4）P從a向b移動，R將_，R總將_；（5）P從b向a移動，R將_，R總將_。二、歐姆定律問題3一只小燈泡上標有“2.5V，0.3A”字樣，即該燈泡在2.5V的電壓下正常發(fā)光時的電流為0.3A?，F(xiàn)在只有一個電壓為4V的電源，為了使小燈泡正常發(fā)光，要串聯(lián)一個多大的電阻？ 總結：最終結果所求的物理量要用具體數(shù)值表示，不能用分數(shù)表示。但在運算過程中可用分數(shù)代入，這樣一方面可便于計算，另一方面可避免多次舍取而造成的數(shù)值偏差。問題延伸：1、如圖所示的電路中，當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，電流表的示數(shù)將_；電壓表的示數(shù)將_；電壓表的示數(shù)將_。2、如圖所示，R1=10歐姆，R2=20歐姆，R3=30歐姆，電源電壓恒定不變。S1閉合，S2斷開時安培表的讀數(shù)為0.3安培。問：（1）電源的電壓是多少？（2）當S1與S2均斷開時，電流表的讀數(shù)是多少？R1兩端的電壓是多少？（3）當S1與S2均閉合時，安培表的讀數(shù)又是多少？通過R3的電流強度是多少？三、家庭電路問題4圖中接線有幾處錯誤？請逐一指出并加以說明。 總結：可從閘刀開關和插座的作用去考慮問題延伸：1、在家庭電路中，電能表總要裝在總開關之前，這是因為_。除了每個用電器安裝開關外，還應在電能表后面加總開關，這是因為_。在家庭電路中，各照明設備和插座間采用并聯(lián)，這是為了_。家庭電路中安裝插座的好處是_。2、發(fā)現(xiàn)電線起火，應采用下面哪種方法？（ ）A. 用水撲滅火 B. 迅速拉下開關，切斷電源C. 用小刀或剪刀切斷電源 D. 找電工處理學生通過填空復習知識點通過典型例題總結做題規(guī)律通過問題延伸，掌握電表示數(shù)等一類問題方法自主學習合作共建知能應用鞏固小結診斷評價作業(yè)布置與預習提綱板書設計一、 電阻和變阻器二、 歐姆定律三、 家庭用電教學札記本部分題目較為綜合，如電表示數(shù)變化問題、故障題等，需要多加訓練。