2019-2020年九年級物理下冊《15.4電熱器 電流的熱效應》導學案 蘇科版.doc
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2019-2020年九年級物理下冊《15.4電熱器 電流的熱效應》導學案 蘇科版.doc
2019-2020年九年級物理下冊15.4電熱器 電流的熱效應導學案 蘇科版一、學習目標:1、知道電流的熱效應。2、知道一般電熱器的工作原理及其應用。3、理解焦耳定律、公式及適用條件。4、會對一些家庭電熱器進行簡單的計算。5、培養(yǎng)尊重實驗、尊重事實、事實求是的科學態(tài)度。二、導學流程:活動一:認識電熱器1、概念: 的裝置稱為電熱器。2、電熱器的工作原理: 。3、例舉你還知道的電熱器: ?;顒佣禾骄坑绊戨娏鳠嵝囊蛩?、猜想:電流通過電熱器產生熱量的多少與哪些因素有關? 。2、設計實驗:(1)、怎樣比較通電導體產生熱量的多少? 。(2)、如何研究通電導體電阻的大小對產生熱量的影響? 。(3)、如何研究導體中電流的大小對產生熱量的影響? 。(4)、如何研究通電時間對對產生熱量的影響? 。3、進行實驗、歸納結論(1)、按課本圖15-11所示電路圖,分步實驗。(2)、實驗結論: ?;顒尤簩W習焦耳定律(1)、推導焦耳定律的表達式: 。(2)、焦耳定律: 。(3)、分析電功(W)與電熱(Q)的關系: ?;顒铀模豪}學習活動五:閱讀“生活物理社會”計算機中的散熱器(1)、你還能舉出其他例子,說明人們有時需要利用電熱,而有時又要減少電熱嗎?15.3電熱器 電流的熱效應達標檢測1、電流通過導體時,電能轉化成 能,使導體發(fā)熱,這種現(xiàn)象稱為電流的 。2、某電熱水器的銘牌上標有“220V 1000W”字樣,正常工作2h,消耗的電能是 kWh,轉變成的內能是 J。3、下列幾種家用電器中不屬于電熱器的是 ( )A、電爐 B、電熨斗 C、收音機 D、電烙鐵4、一臺電扇和一個電熨斗,如果使用時電流做功相同,則電能轉化成的內能 ( ) A、一樣多B、電扇較多 C、電熨斗較多D、無法比較5、如圖是 “探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質量和初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一溫度計。請回答下列問題: (1)合上開關,經(jīng)過一段時間,兩電阻絲產生熱量的多少是通過 反映出來的; (2)采用這種連接方式的目的是 。6、一臺電動機額定電壓220V,線圈電阻R=0.5,電動機正常工作時通過線圈的電流為I=1A,電動機正常工作10分鐘。求:(1)電動機消耗的電能。 (2)線圈上產生的熱量。(3)電動機輸出的機械能。