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高考語文二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第六章 增分突破二 形神兼?zhèn)渥龇聦懻n件.ppt

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高考語文二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第六章 增分突破二 形神兼?zhèn)渥龇聦懻n件.ppt

增分突破二形神兼?zhèn)渥龇聦?【考點解讀】仿寫題一直是高考保留題型。它既有一定的限制,又給考生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地,是難度適中的題型。它涉及語法結(jié)構(gòu)、修辭手法、表達(dá)方式、語意連貫、風(fēng)格協(xié)調(diào)等方面。更主要的是,這類命題高度穩(wěn)定,以話題式仿寫為主要題型。,1.仿照下面句子的句式,并使用比喻的修辭方法,在橫線處再寫兩個句子。要求所寫句子與該句構(gòu)成排比句式,使文段語意完整。(4分),理想不是現(xiàn)成的糧食,而是一粒種子,需要我去播種,培育;_;_。答案(示例)理想不是壯美的畫卷,而是一張白紙,需要我去描繪,渲染理想不是蔥蘢的綠洲,而是一片荒漠,需要我去開墾,改造,2.(2015湖北卷)仿照示例,從下列構(gòu)字部件中任選兩個不同的部件,另組一個漢字,并用該字組成一個雙音詞,再以該詞立意,寫兩句感想。要求:立意積極;語句整齊;不超過20字;構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨列出,包含于感想之中即可。(4分),構(gòu)字部件:禾亻口日又月言構(gòu)字詞示例:又友友善感想示例:行友善營造溫馨社會講真誠建設(shè)美好家園解析本題考查仿寫的能力。這種仿寫不同于以往的仿寫句子,是仿寫組字,組詞,然后再造句。這種仿寫立意新,命題活,很能體現(xiàn)學(xué)生的思維和創(chuàng)新。答案(示例一)(日月明文明)創(chuàng)文明社會建和諧中國(示例二)(禾日香書香)博覽群書通曉天下事理沐浴書香養(yǎng)成高尚人,3.(2015天津卷)漢字是中華文明的重要載體,許多漢字如山、日、水、火、土、木都具有豐富的文化意蘊。請參照例句,任選一個字寫一段話。要求100字以內(nèi)。(7分),示例:“月”字形如彎彎的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中華文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系,“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽,“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對故鄉(xiāng)和親人的思念。解析本題考查仿寫句子的能力。仿寫要注意三個方面,一是仿寫句式,二是仿寫修辭,三是仿寫內(nèi)容,包含文化信息。語意準(zhǔn)確,語言通暢。答案(示例)“田”字形似方整的土地,“田”加“心”是“思念”的“思”。“田”在中華文化中總是與恬靜、歸隱、故土相聯(lián)系,“良田美池桑竹之屬”讓人怡然自樂,“耕種山田三四畝”則引發(fā)人們對田園生活的向往。,4.仿照畫線句補寫兩個句子,構(gòu)成一組排比句,并保持語意連貫。(4分),一年四季,語文相伴。語文是一位畫家,_,_;語文是一位音樂家,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,她用輕快的旋律奏響夏季農(nóng)家豐年曲;語文是一位詩人,“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”,她用豪放的才情吟誦秋的壯闊;語文是一位攝影家,_,_。答案見“現(xiàn)場采樣”。,【題目】見“自我診斷”第4題。(4分),答案“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”她用柔和的筆觸勾勒出生機盎然的春柳圖“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”她用奇妙的鏡頭捕捉到詩意寒冬的美好,一、仿寫思路點撥:一定二仿三連四驗第一步,確定對象(如仿句的主語、喻體等)。例如:依照下面兩個比喻的句式,以“時間”開頭,寫兩個句式相同的比喻句。(不超過60字)書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。這道題所用的修辭手法為比喻,仿句要求以“時間”開頭,主語加以限定,則需要確定的對象為喻體。可確定的對象有:清風(fēng)、細(xì)雨;清泉、流水;良藥、利刃,第二步,遣詞仿寫。根據(jù)審題信息,例句的內(nèi)容是要描寫書籍的作用,則仿句的內(nèi)容是要描述時間的作用,根據(jù)本體和喻體相通這一特點,仿寫出的語句有:清風(fēng)能吹散愁云,細(xì)雨能洗去雜質(zhì);清泉能洗滌污垢,流水能沖走痛苦的回憶;良藥能減輕傷痛,利刃能切除毒瘤第三步,連接語句,達(dá)到連貫。根據(jù)句式一致的要求,把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。時間好比一陣清風(fēng),它能幫助我們吹散心頭的愁云。時間如同一場細(xì)雨,它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。時間好比一池清泉,它能幫助我們洗滌心靈上的塵垢。時間如同一股流水,它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時間好比一劑良藥,它能幫助我們減輕心靈上的傷痛。時間如同一把利刃,它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤,第四步,檢查驗證,融會貫通。審視所仿寫的句子,看它是否有語病,是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致,能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。下面幾個仿句是從習(xí)作答案中抽出來的,請看它們是否得當(dāng):時間好比黃金,它能引導(dǎo)我們懂得珍惜生命。時間好比一架穿梭機,它能帶我們遨游歷史長河。時間好比太陽,它能帶給我們無法比擬的溫暖和光芒。上述句子在內(nèi)容、句式、修辭上都符合題目要求,但是這些句子有語病,比喻不當(dāng),本體與喻體之間沒有相似點,即不符合比喻句的特點。由此可見,答完之后,最后的驗證也至關(guān)重要,否則就會功虧一簣。,二、突破兩類仿寫語句題(一)話題式仿寫本類題型答題時易選錯話題,依據(jù)例句,要判斷出所選話題是什么類型,是自然景物,還是人文景觀,是精神品質(zhì),還是外在物質(zhì),這些都是需重點注意的。另外還要注意示例的整體意境。,【即時小練】1.(2014浙江卷)依據(jù)下面的示例仿寫,要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似,不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對象。,示例:彎月落在湖水中;魚兒游去了,碎得月影半池聽見了嫦娥幽怨的歌聲么?,解析解答此題時,首先應(yīng)明確題目要求如“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似”。其次要分析示例中的事物,理清它們之間的關(guān)系,“月”與“魚”同在“湖”中,有動有靜,第三句緊承前兩句營造的意境,第四句有著豐富的想象力和意趣。再次要明確示例的表現(xiàn)手法,第四句是想象的內(nèi)容,同時還是一個問句的形式。最后要注意所寫句子符合情理。答案(示例)殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地聽見了花兒落地的嘆息么?,(二)續(xù)寫式仿寫做此類題目,注意這樣兩個原則:一、內(nèi)容和格調(diào)統(tǒng)一。仿造語句在內(nèi)容上要與上下文銜接自然、連貫統(tǒng)一,形成一個相對完整的敘述或論述結(jié)構(gòu)。它要求仿句與所給語境思想一致,內(nèi)容貫通,往往還涉及感情一致、風(fēng)格一致等問題。二、修辭恰當(dāng)。高考往往把句式考查與修辭考查結(jié)合起來。從考題來講,比喻、排比、對偶、反問等修辭手法出現(xiàn)的概率較高。修辭恰當(dāng)這一要求增加了試題的難度。,【即時小練】2.請補寫出空缺的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。,作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,_,_。無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。解析本題綜合考查學(xué)生運用修辭,仿寫句式,語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確、鮮明、得體的能力。注意所選名人、文人應(yīng)為古代的,同時要結(jié)合其思想和作品來寫。答案(示例)與岑參同賞“梨花”與柳永泛舟錢塘,

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