2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 17.3 測(cè)量小燈泡的電阻導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)： l 應(yīng)用歐姆定律，學(xué)習(xí)測(cè)量電阻的方法。l 會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表。l 了解燈絲電阻的特性。l 通過測(cè)量小燈泡電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用。l 通過實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)，連接以及測(cè)量過程培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：l 重點(diǎn)：會(huì)用電壓表，電流表測(cè)量電阻l 難點(diǎn)：數(shù)據(jù)分析，總結(jié)規(guī)律學(xué)習(xí)策略：l 掌握典型例題，尤其是方法的介紹，下足功夫，要會(huì)活學(xué)活用此處的知識(shí)。 二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?？茖W(xué)地預(yù)習(xí)才能使我們上課聽講更有目的性和針對(duì)性。我們要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽講，做到眼睛看、耳朵聽、心里想、手上記。（一） 歐姆定律的內(nèi)容：；（二）歐姆定律的表達(dá)式：；（三）歐姆定律公式的變形：，。知識(shí)點(diǎn)一：怎樣測(cè)小燈泡電阻（一）實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）會(huì)用電壓表測(cè)電壓，會(huì)用電流表測(cè)電流 （2）會(huì)用伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)原理：歐姆定律 實(shí)驗(yàn)器材：電源、開關(guān)、電流表、 、 、待測(cè)燈泡(2.5V，3.8V)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路圖： 實(shí)驗(yàn)表格：次數(shù)電壓U/V電流I/A電流I/A電阻R/12.52130.5實(shí)驗(yàn)步驟：（1）按電路圖連接電路，（2） ， 后，閉合開關(guān)，（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使阻值變小，觀察電壓表示數(shù)，使示數(shù)為小燈泡的 值（2.5V）再讀出 示數(shù)，觀察燈泡亮度，記錄表格，（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使 變大，使用電壓表示數(shù)為某一值（1V），觀察電流表示數(shù)，燈泡的亮度，并記錄，（5）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使 繼續(xù)變大，使電壓表示數(shù)為某一值（0.5V），觀察電流表，燈泡的亮度記錄，（6）計(jì)算電阻值，填入表中。（7）分析表格，總結(jié)規(guī)律。（二）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）連接電路時(shí)，開關(guān)要處于 狀態(tài)，（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)到 ，（3）電壓表、電流表的正負(fù)接線柱接法要正確，量程選擇要合適，（4）小燈泡的電壓應(yīng)從 電壓開始，逐次降低。（三）數(shù)據(jù)分析 總結(jié)規(guī)律通過實(shí)驗(yàn)記錄，對(duì)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻不是定值，是變化的且變化較大，是什么原因使燈泡的電阻發(fā)生變化的呢？是導(dǎo)體兩端電壓變化了，是通過燈泡電流變化還是亮度變化引起電阻的變化？分析：影響電阻大小的因素。（1）導(dǎo)體本身的條件：材料 長(zhǎng)度 橫截面積（2）溫度而與導(dǎo)體兩端電壓，通過導(dǎo)體電流無關(guān)，并不影響導(dǎo)體電阻的大小。測(cè)小燈泡燈絲電阻過程中，本身的條件沒有變化，沒有改變燈絲電阻大小，只是燈絲的溫度對(duì)電阻大小影響，如何影響的？燈泡越亮，溫度越高，電阻越大。（三）故障分析在電源、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線完好的情況下故障現(xiàn)象可能原因燈泡不發(fā)光電壓表無示數(shù)電流表無示數(shù) 短路， 松動(dòng)，接觸不良電壓表有示數(shù)電流表有示數(shù)滑動(dòng)變阻器阻值電壓表有示數(shù)電流表無示數(shù)燈泡燈絲電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù)燈泡 路電壓表 路燈泡發(fā)光電流表無示數(shù)電壓表有示數(shù)電流表 路電流表有示數(shù)電壓表無示數(shù)電壓表 路知識(shí)點(diǎn)二：測(cè)定定值電阻的阻值（一）伏安法測(cè)定值電阻（1）實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)歐姆定律的變形公式 ，只要測(cè)出定值電阻兩端的 和通過它的 ，就可求出它的電阻。（2）實(shí)驗(yàn)器材：電源、開關(guān)、 、電壓表、滑動(dòng)變阻器、待測(cè)定電阻值和導(dǎo)線若干。（3）實(shí)驗(yàn)電路圖 （4）實(shí)驗(yàn)步驟按電路圖正確連接電路檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，改變電阻兩端電壓分別為U1、U2、U3觀察電流表每次對(duì)應(yīng)的數(shù)值，I1、I2、I3 分別填入設(shè)計(jì)的記錄表格：次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/123根據(jù)每次記錄的電壓和電流值，求它的對(duì)應(yīng)的電阻值，再求出它們的平均值（二）安阻法測(cè)定值電阻（1）儀器：電源、 、兩個(gè)開關(guān)，一個(gè)阻值已知的定值電阻R和幾根導(dǎo)線，待測(cè)電阻Rx（2）電路圖： （3）步驟：按圖連接電路S閉合，S1斷開，電流表示數(shù)為I1S、S1閉合，電流表的示數(shù)為I2計(jì)算：U=I1R0 Ix=I2-I1 表達(dá)式： （三）伏阻法測(cè)定值電阻（1）器材：電源、 、兩個(gè)開關(guān)、一個(gè)阻值已知的定值電阻R和幾根導(dǎo)線，待測(cè)電阻Rx（2）電路圖：（3）步驟：按圖連電路 S1閉合，S2斷開，電壓表的示數(shù)為U1 S1斷開，S2閉合，電壓表的示數(shù)為U2 計(jì)算： ， Rx的表達(dá)式 類型一：基礎(chǔ)型例1小英按圖甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量電阻R的阻值閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電流表的示數(shù)為_A，電阻R的阻值為_解析：答案：總結(jié)升華： 舉一反三：如圖所示，電源電壓為12V且保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移至端點(diǎn)A時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A，當(dāng)滑片P移至端點(diǎn)B時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A。求變阻器的最大阻值。解析：總結(jié)升華： 例2用經(jīng)檢測(cè)完好的器材按圖連接好電路，測(cè)待測(cè)電阻Rx的阻值，剛一試觸就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度，試分析造成這一現(xiàn)象的原因可能是： （1） （2） （3） 。解析：答案：總結(jié)升華： 舉一反三：用伏安法測(cè)電阻時(shí)，如圖所示，某同學(xué)連完電路后，用開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表迅速擺到最大刻度，電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是 。答案：類型二：能力提高型例3如圖所示，是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣。(1)請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處：_；_。(2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化，但兩電表的示數(shù)總是比較小，燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：_。(3)電路正常后，他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下：電壓/V2.02.52.8電流/A0.200.240.26小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為_；通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電阻是_(填寫“不變”或“變化”)的，其原因是：_。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小明提出了一個(gè)探究設(shè)想：可以利用上圖中的實(shí)驗(yàn)器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，將電路圖畫在虛線框中；在實(shí)驗(yàn)探究過程中，滑動(dòng)變阻器不但可以改變電路中的電流，它還是電路中的一個(gè)_，但在移動(dòng)滑片時(shí)一定要注意_。解析：答案：總結(jié)升華： 舉一反三：給你如下器材：學(xué)生電源一個(gè)，電壓表二個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，已知阻值為R0的定值電阻一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干、待測(cè)電阻Rx一個(gè)。要求用一個(gè)電路圖測(cè)出待測(cè)電阻的阻值，畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟。寫出待測(cè)電阻的表達(dá)式。解析：答案：例4小明同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示（1）按甲電路圖將圖乙中的電流表（用0.6A量程）正確連入電路（用筆畫線表示導(dǎo)線）（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)，電流表和電壓表V2的示數(shù)如圖丙所示。由此可知電阻R1= 。（3）小華發(fā)現(xiàn)另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接正確、電壓表V1的示數(shù)為3V，但是反復(fù)移動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表V2的示數(shù)總是與V1的示數(shù)相等。由此可見，發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器 或是R1 。解析：答案：總結(jié)升華： 舉一反三：如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片電流表的示數(shù)都為零，而電壓表卻有明顯示數(shù)，而且與電源電壓相同，你覺得問題可能出在哪？應(yīng)該怎樣解決？如圖：答案：探究園地例1 在測(cè)量定值電阻的實(shí)驗(yàn)中，(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_。(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。(3)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至_(填“A”或“B”)端小青閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.2 A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為_V，計(jì)算出的電阻值為_。(4)小青僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)量所得的阻值作為最后的結(jié)果，你認(rèn)為合適嗎? _，理由是_。(5)如圖丙所示，是其他兩組同學(xué)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的I-U圖像，分析圖像可知_(填“>”“=”或“<”)。(6)小珍連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是_。(寫出一種即可)解析：答案：總結(jié)升華： 例2某同學(xué)利用下圖甲所示的電路測(cè)定電阻Rx的阻值，所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20，2A”字樣，電源電壓不變，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確，當(dāng)閉合開關(guān)S，觀察到電流表的示數(shù)為0.14A。當(dāng)他把滑動(dòng)變阻器的滑片P移到中點(diǎn)位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5V、0.2A。接著他又移動(dòng)滑片P到某A，這時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙所示。（1）通過分析可知A點(diǎn)在滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)的 (填“左”或“右”)側(cè)（2）請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑⒃撏瑢W(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫完整，并計(jì)算出平均電阻值。物理量序號(hào)電壓/V電流/A電阻/電阻平均值/11.70.1422.50.203分析：答案：例3在測(cè)量某一定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)選定了如圖所示器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，由于某同學(xué)的疏忽，做完實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn)，把測(cè)量的電流值都寫在草稿紙上面而忘記填入記錄表格中。（1）請(qǐng)你幫助該同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對(duì)應(yīng)填入表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是 。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A草稿紙0.10 0.300.18 0.420.50（2）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算該電阻的阻值為 （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需電路，用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖中的實(shí)物連接。（4）滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外，另一個(gè)主要作用是 （5）若電源電壓恒定且未知，用電阻箱R（電阻符號(hào) ）代替滑動(dòng)變阻器，同時(shí)撤去電流表，請(qǐng)利用余下器材（不要再添加其他任何器材）設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖。分析：答案：總結(jié)升華： 例4如下圖，小明做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖，圖中有電流表（量程00.6A，03A）、電壓表（量程03V，015V），滑動(dòng)變阻器（阻值變化范圍為012），被測(cè)電阻Rx（約6，按6計(jì)算）及由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源，若實(shí)驗(yàn)要求電表指針不超過其量程，且?guī)状螠y(cè)量指針都偏過電表刻度盤的中線，則變阻器連入電路的阻值至少為（ ）A 1.5 B 2 C 2.5 D 3 解析： 答案：例5“曹沖稱象”的故事流傳至今，最為人們稱道的是曹沖采用的方法，他把船上的大象換成石頭，而其他條件保持不變，使兩次的效果（船體浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石頭的重，人們把這種方法叫“等效替代法”，請(qǐng)嘗試?yán)谩暗刃娲ā苯鉀Q下面的問題：探究目的：粗略測(cè)量待測(cè)電阻Rx的值，探究器材：待測(cè)電阻Rx，旋轉(zhuǎn)式電阻箱R，若干開關(guān)、干電池，導(dǎo)線和一個(gè)刻度不準(zhǔn)確但靈敏度良好的電流表（電流表量程足夠大），信息鏈接：旋轉(zhuǎn)式電阻箱屬于一種變阻器，如圖所示，利用它可以在電路中準(zhǔn)確調(diào)節(jié)電阻值元件符號(hào)為，電阻箱連入電路時(shí)可以通過旋鈕下的“倍率”的對(duì)應(yīng)關(guān)系讀出此時(shí)的電阻值。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖（2）將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)完整、并用字母表示需要測(cè)出的物理量：第一步：開關(guān)斷開，并按設(shè)計(jì)的電路圖連接電路 （3）寫出Rx的表達(dá)式Rx= 解析：答案：例6.測(cè)量電阻的方法有很多。下面的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，下面甲圖為該實(shí)驗(yàn)電路圖，其中Rx為待測(cè)未知電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻。（1）主要步驟：A把開關(guān)S撥至a點(diǎn)，讀出電流表示數(shù)Ia；B讀出電阻箱示數(shù)R；C根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，并將電阻箱阻值調(diào)至最大； D把開關(guān)S撥至b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表示數(shù)Ib等于Ia；上述步驟的合理順序是 。（2）步驟B中，電阻箱調(diào)節(jié)后的示數(shù)如下圖乙電阻箱的阻值是 。（3）被測(cè)電阻Rx的阻值是 ，（4）下列實(shí)例與本實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法相同的是（ ）A研究電流與電壓、電阻的關(guān)系B用天平測(cè)物體的質(zhì)量C曹沖稱象D用力的作用效果研究力分析： 答案：三、總結(jié)與測(cè)評(píng)要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，總結(jié)測(cè)評(píng)少不了！課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)不可或缺的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)效果，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，提高學(xué)習(xí)能力。規(guī)律方法伏安法測(cè)電阻是利用電壓表和電流表分別測(cè)出導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流。利用歐姆定律的變形公式 算得導(dǎo)體的電阻。我們稱這種方法為間接測(cè)量法。伏安法測(cè)小燈泡電阻和定值電阻實(shí)驗(yàn)的不同點(diǎn)：（1）測(cè)量小燈泡電阻時(shí)，要先調(diào)節(jié)變阻器滑片位置，使電壓表示數(shù) 燈泡燈口標(biāo)明的電壓值，然后使其兩端電壓逐漸 ，以保證燈泡 ，分別測(cè)量三組對(duì)應(yīng)的電壓，電流值；而測(cè)定值電阻時(shí)，電壓變化順序無限制可以根據(jù)自己的需要調(diào)節(jié)，盡量使電阻兩端的電壓成 變化，可以減小讀數(shù)不準(zhǔn)造成的誤差。每次讀數(shù)完畢后立即 開關(guān)，以免通電時(shí)間過長(zhǎng)，引起定值電阻 升高而使定值電阻阻值 ，使測(cè)量誤差過大；（2）測(cè)量定值電阻的阻值時(shí)，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)是為了取其平均值來減小 ；而測(cè)小燈泡電阻時(shí)，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)是為了求出小燈泡在不同電壓下對(duì)應(yīng)的 值。目的是分析小燈泡電阻變化的規(guī)律、電阻大小與溫度的關(guān)系。本內(nèi)容是中考實(shí)驗(yàn)題重點(diǎn)考查內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、器材的作用。電路圖設(shè)計(jì)、實(shí)物連接、電流表、電壓表選擇與讀數(shù)、電阻計(jì)算、故障分析排除數(shù)據(jù)分析等范圍非常廣。成果測(cè)評(píng)現(xiàn)在來檢測(cè)一下學(xué)習(xí)的成果吧！請(qǐng)到校測(cè)評(píng)系統(tǒng)和模擬考試系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試。知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)用電流表和電壓表測(cè)電阻測(cè)評(píng)系統(tǒng)分?jǐn)?shù)： 模擬考試系統(tǒng)分?jǐn)?shù)： 自我反饋學(xué)完本節(jié)知識(shí)，你有哪些新收獲？總結(jié)本節(jié)的有關(guān)習(xí)題，將其中的好題及錯(cuò)題分類整理。我的收獲習(xí)題整理題目或題目出處所屬類型或知識(shí)點(diǎn)分析及注意問題好題錯(cuò)題