2019版七年級生物上冊 致同學(xué)們教案 (新版)新人教版.doc
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2019版七年級生物上冊 致同學(xué)們教案 (新版)新人教版.doc
2019版七年級生物上冊 致同學(xué)們教案 (新版)新人教版課題致同學(xué)們課型新授課主備人授課人授課時間第 1 課時教學(xué)目標1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對生物課的興趣,為以后的生物教學(xué)打下基礎(chǔ)。2.學(xué)生初步了解生物課的教學(xué)流程,以適應(yīng)以后的教學(xué)。教學(xué)重點激發(fā)學(xué)生對生物課的興趣。教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生對生物課的興趣。教法學(xué)法動物彩圖,病例資料,書本彩圖,課件教學(xué)過程(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖)個性化補充學(xué)生課前演講教師布置此項活動,學(xué)生傾聽,達到資源共享教學(xué)過程同學(xué)們,我們今天上什么課?。浚ㄉ镎n)這是同學(xué)們上初中后新開的課程之一,相信你們都對這新的科目很好奇。你們喜歡生物嗎?生物無處不在,首先,告訴我,在你們的理解中,生物包括哪些方面呢?(動物,植物,菌類)我們先來看一些圖片。(出示生物發(fā)展史)我們生活的家園地球的歷史已經(jīng)有46億年了,但我們?nèi)祟惖臍v史只有一小段,那么在我們?nèi)祟惓霈F(xiàn)之前的那段時期地球上有些什么生物呢?而這些動物現(xiàn)在還存在嗎?首先我們來看一下。(簡單介紹)這些動物現(xiàn)在我們還能看到嗎?為什么呢?大家想一下。那生物除了動物之外還有其他嗎?像我們漂亮的校園里面都種滿了各種各樣的樹,為什么有的樹能長成幾十米高,有的卻長在地上當(dāng)?shù)靥簛碛^賞呢?除了動物,植物,還有一些我們看不見的生物在我們身邊。大家說一下?剛才我們所說的動物,植物,微生物那都是一些生命的現(xiàn)象,我們書本上致同學(xué)們那一頁中說到,生物學(xué)除了研究這些不同生命的現(xiàn)象之外,還要研究生命活動規(guī)律。我們生命活動的規(guī)律有哪些呢?像我們常說多喝牛奶會長高,這就是因為牛奶中含有鈣,鈣是我們骨骼中重要的組成成分。我們生物學(xué)是農(nóng)學(xué),醫(yī)學(xué),林學(xué),環(huán)境科學(xué)等等學(xué)科的基礎(chǔ),書本上也舉了好多生物學(xué)用在其他方面的例子,我們看看圖3中的幼兒預(yù)防接種,同學(xué)們都有接過種吧?我們?yōu)槭裁匆臃N呢?接進去我們體內(nèi)的其實也是一種病毒,只是它的毒性很小,對我們?nèi)梭w無害,但是注入這種病毒之后我們?nèi)梭w就會產(chǎn)生相應(yīng)的抵抗能力,以后遇到毒性大的病毒也不怕了。(還有書本上的其他例子逐步介紹。)(學(xué)生提出問題再討論解決) 我們生物課是一門新課程,很多同學(xué)對生物課的課堂要求不是很明白,現(xiàn)在我提出幾點要求,希望同學(xué)們認真遵守:課前十分鐘預(yù)習(xí),課堂積極發(fā)言(占總分10%)課外作業(yè)按時單獨完成(占總分10%)課堂上的實驗課,討論課可互相討論問題,但要保持課堂紀律實驗課,探究課布置的準備工作要做好 小 結(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生談收獲,學(xué)生談收獲再現(xiàn)本節(jié)的知識結(jié)構(gòu)練 習(xí)指導(dǎo)學(xué)生,做練習(xí),做練習(xí)作業(yè)練習(xí)冊部分習(xí)題預(yù)習(xí)提綱見教材:通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道板書設(shè)計教學(xué)反思