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2019-2020年九年級物理上冊《14.4 歐姆定律的應(yīng)用》教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： （1） 鞏固深化對歐姆定律的理解,并能在具體的情境中靈活運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際問題(B) （2） 通過實(shí)驗操作使學(xué)生學(xué)會用伏安法測量電阻(B) （3） 使學(xué)生進(jìn)一步正確掌握使用電流表和電壓表的方法(B) （4） 學(xué)會用伏安法測量電阻,學(xué)會用多次測量求平均值來減小誤差(B) （5） 學(xué)會用等效的思想,根據(jù)物理規(guī)律進(jìn)行正確推導(dǎo)的思維方法(C) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、 用“伏安法”測電阻 2、 會推導(dǎo)串并聯(lián)電路總電阻 教學(xué)器材： 滑動變阻器、待測電阻、待測小燈泡、開關(guān)、電源、電壓表、電流表、導(dǎo)線若干 教學(xué)過程： 一、 預(yù)習(xí)檢測（10-15分鐘完成） 請學(xué)生完成預(yù)習(xí)檢測，以鞏固前面所學(xué)的知識： 1、一段導(dǎo)體兩端電壓是4V時，導(dǎo)體中的電流是1A，當(dāng)兩端的電壓減小到1V時，導(dǎo)體中電阻是 Ω。 2、某電阻兩端的電壓為6V時，通過它的電流為0.3A，則該導(dǎo)體的電阻的阻值為____；當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓改為9V時，通過它的電流為____ ；當(dāng)導(dǎo)線兩端不加電壓時，通過 導(dǎo)體的電流又為____，此時導(dǎo)體的電阻為____. 3、由歐姆定律I＝ 可導(dǎo)出變形式R＝ ，對 此表達(dá)式，下面說法正確的是( ) A.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大 B.通過導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小 C.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，跟電壓、電流無關(guān) 導(dǎo) 線 電 阻R/Ω 銀 0.016 銅 0.017 鋁 0.027 鎢 0.052 鐵 0.096 錳銅合金 0.44 鎳鉻合金 1.1 D.導(dǎo)線的電阻在電流減小到零時非常大 4．右表中列出了一些材料制成的長1m、橫截面積為1mm2的導(dǎo)線在20℃時的電阻值。 根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：假如讓你架設(shè)一條輸電線路，在鋁線和鐵線之間，你應(yīng)選用_______; 假如要選用一根金屬絲來做變阻器的電阻絲，在鐵絲和錳銅絲之間，你應(yīng)選用 。 5．為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。 （1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的元件連成電路。 （2）調(diào)節(jié)電路中滑動變阻器滑片的位置，改變定值電阻兩端的電壓，電壓表和電流表的示數(shù)如下表所示，對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納得出的結(jié)論是 。 電壓U/V 2.0 4.0 6.0 電流I/A 0.11 0.2 0.29 引入新課： 這里有一個未知電阻，怎樣就可以知道它的阻值？教師啟發(fā)曾經(jīng)利用電阻箱的等效法可以求電阻,那么有沒有其它方法呢？我們知道導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比，公式表示為I=U/R 公式里面就有電阻R，能否利用這個公式來求電阻R呢？ 二、新課教學(xué)（20-25分鐘完成） （一）、運(yùn)用歐姆定律測量電阻 提問知識：齊聲回答 1、把歐姆定律的公式加以變形會得到什么公式？ 2、用哪一個變形公式可以求電阻R呢？ 學(xué)生回答： U=IR R=U/I 繼續(xù)提問： 1、要想測未知電阻的阻值，這個實(shí)驗原理是什么？ 2、需要那些器材？ 3、實(shí)驗該如何設(shè)計？（包括電路圖和實(shí)驗數(shù)據(jù)表格設(shè)計） 學(xué)生積極思考可以得出： 實(shí)驗原理：R=U/I 實(shí)驗器材：電源、電流表、電壓表、開關(guān)、阻值未知的電阻、滑動變阻器和導(dǎo)線若干 教師歸納：這種利用電流表測待測電阻電流和電壓表測電壓繼而利用公式R=U/I求的電阻R的方法叫伏安法 學(xué)生實(shí)驗： 接下來由學(xué)生各組根據(jù)安排的組別進(jìn)行實(shí)驗，將實(shí)驗數(shù)據(jù)填入表格 數(shù)據(jù)處理求出R的平均值 實(shí)驗結(jié)束后請學(xué)生思考實(shí)驗中常見的幾個問題： 1、實(shí)驗中有哪些注意點(diǎn)？ 2、實(shí)驗時電壓表、電流表的量程是如何選擇的？ 3、滑動變阻器的作用是什么？ 4、多次測量的目的是什么？ 學(xué)生思考后一一回答，答案不如意時進(jìn)行小范圍討論。 （二）、測量小燈泡的電阻 這個活動可以仿照上個活動進(jìn)行 各小組交流結(jié)果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)同一個小燈泡的電阻在發(fā)生變化 學(xué)生思考：可能會想到電阻變化的因素 教師提示學(xué)生看p.84表中同一燈冷態(tài)和熱態(tài)的阻值 （三）、推導(dǎo)串聯(lián)電路的總電阻 引導(dǎo)提問思考： 我們已經(jīng)知道串并聯(lián)電路總電流和總電壓的規(guī)律，那么串并聯(lián)電路里電阻有什么規(guī)律呢？ 方法提示： 我們應(yīng)用歐姆定律和推導(dǎo)的方法來解決問題 串聯(lián)電路的總電阻： 設(shè)串聯(lián)的電阻為R1和R2，電阻兩端的電壓為U1和U2，電流為I， U=U1+U2 （1） I=I1=I2 （2） 應(yīng)用歐姆定律的變形U=IR得 IR串=IR1+IR2 所以 R串=R1+R2 如果有n個電阻串聯(lián)，則總電阻可推出： R串=R1+R2+…+Rn 結(jié)論： 所以串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和 那么： 并聯(lián)電路的總電阻又怎樣呢？ 請同學(xué)們課后有興趣的話可以進(jìn)行推導(dǎo) （四）、小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容 三、當(dāng)堂測評：（約10分鐘） 1．4節(jié)干電池串聯(lián)成電池組，電壓為 V，現(xiàn)有R1、R2兩個電阻，R1=10Ω，R2=15Ω，將它們并聯(lián)后接入電池組的兩端（如圖所示），則電路總電阻是_________Ω，R1、R2兩端的電壓之比是 ，通過R1、R2的電流之比是 。 2.用圖8-1-1所示器材測小燈泡的電阻(1)在電路圖8-1-1(a)的○內(nèi)標(biāo)上電流表或電壓表的符號，兩邊注明正、負(fù)接線柱. (2)接電路圖在圖8-1-1(b)上用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路. 實(shí)驗序號 電壓(V) 電流(A) 燈泡電阻 (Ω) 1 1.5 0.2 2 0.4 3 4.5 0.9 (3)某同學(xué)在用此圖做實(shí)驗測燈泡電阻時，記錄下了表中的數(shù)值.其中第二次漏記了電壓值 、第三次錯記了電流值，請補(bǔ)上和更正，并算出電阻值. 3.一段導(dǎo)線兩端的電壓是6伏時，通過它的電流為0.4安.若加在導(dǎo)體兩端的電壓增大到10 伏時，能不能用量程為0.6安的電流表來測量通過導(dǎo)體的電流?(計算后回答) 4、用伏安法測電阻的電路如圖8-1-3(a)所示，若待測電阻阻值在10Ω 左右，電源電壓約為6V，請完成下列各題 (1)在圖左(a)中的“○”內(nèi)填上相應(yīng)的電流表、電壓表符號，并標(biāo)明正、負(fù)接線柱. (2)某同學(xué)實(shí)驗時，能正確測量和讀數(shù)，但忙亂之中末能將記錄的數(shù)據(jù)填入表格中(表格尚未設(shè) 計完好)，僅記錄在一張稿紙上如圖8-1-3(b)所示，請你幫他把測得的數(shù)據(jù)整理好，并計算測得的電阻值為 歐(計算結(jié)果取2位小數(shù)). (3)當(dāng)(a)中滑片P向左移時，電壓表讀數(shù) ，表流表讀數(shù) .(選填“變大”、“不變”或“變小”) 5、電流表和電壓表各有兩個量程，分別是“0～0.6 A、0～3 A、0～3 V、0～15 V”，電 源用2節(jié)干電池.現(xiàn)估計小燈泡電阻約為10 Ω，那么在測小燈泡電阻時，電流應(yīng)的量程應(yīng)選 擇______A，電壓表的量程應(yīng)選擇______V. 課后布置：1、復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成實(shí)驗冊該節(jié)實(shí)驗報告。 2、完成對應(yīng)當(dāng)堂反饋的練習(xí)。