專(zhuān)題16：說(shuō)明性文體閱讀一、【2019屆天津一中初三下第三次月考】閱讀下文，回答下列小題。人工智能20“人工智能AI”xx年首次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告：“加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，全面實(shí)施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快心態(tài)料人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動(dòng)通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群?！敝袊?guó)工程院院士、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)家潘云鶴說(shuō)：“AI當(dāng)前正處在轉(zhuǎn)折之際，其技術(shù)會(huì)升級(jí)換代。它將通過(guò)跨媒體和各種無(wú)人技術(shù)更緊密的融入人類(lèi)生活；通過(guò)人機(jī)會(huì)和混合増強(qiáng)智能，成為我們身體的一部分；通過(guò)大數(shù)據(jù)和群體智能，拓展、管理和重組人類(lèi)的知識(shí)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供建議，在越來(lái)越多專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的博弈、識(shí)別、控制和預(yù)測(cè)中達(dá)到甚至超過(guò)人類(lèi)的能力?！币虼?，我們將這樣的人工智能稱為AI20?！?0年后的AI20必將成為巨人，但是它會(huì)在哪些方面展示它與眾不同的威力呢？”在潘云鶴的構(gòu)想中，到那個(gè)時(shí)候，大數(shù)據(jù)智能的研究已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運(yùn)行提供強(qiáng)大的工具，幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的走向，前瞻性的創(chuàng)造新產(chǎn)品，進(jìn)行新投資，確定新政策，從而避免如次貸危機(jī)、金融危機(jī)等全球性風(fēng)險(xiǎn)，以及產(chǎn)能過(guò)剩、庫(kù)存畸高等問(wèn)題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ)，使人類(lèi)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行進(jìn)入更高水平。對(duì)于人類(lèi)最關(guān)心的話題之一AI20對(duì)人類(lèi)健康將產(chǎn)生怎樣的影響？潘云鶴料想，“AI用于預(yù)防醫(yī)藥，已進(jìn)入發(fā)力階段”。近年來(lái)涌現(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、小型穿戴式設(shè)備、大量生理傳感器和海量的數(shù)字化病例，源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯和分析、學(xué)習(xí)和提取，就可以預(yù)測(cè)人體健康的走向和生病的可能。在未來(lái)，借助人工智能，高血壓、糖尿病、癌癥、阿爾茨海默病等疾病，或許能得到預(yù)防或者阻斷。另一個(gè)關(guān)于AI的夢(mèng)想是：人腦和電腦聯(lián)通。潘云鶴說(shuō)，人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作，就會(huì)形成“腦機(jī)混合”増強(qiáng)智能。如果一個(gè)學(xué)生能輕而易舉的記住新華字典、唐詩(shī)宋詞、古文觀止、四書(shū)五經(jīng)、中國(guó)通史、英漢詞典、世界地理、中外法律可以想象，我們的教育，會(huì)因此產(chǎn)生怎么樣的改變。AI的能力似乎無(wú)可估量。可以想象人類(lèi)未來(lái)與AI共存的種種圖景：當(dāng)你在街上碰到陌生人時(shí)，系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù)，通過(guò)AI程序就能知道你和他的印象如何。在醫(yī)院里，AI分析X光片的水準(zhǔn)，比人類(lèi)醫(yī)生還要棒，這些智能機(jī)器還可以用于癌癥等疾病的到期檢查，甚至在你尚不知曉的情況下采取防治措施。一場(chǎng)徹頭徹尾的人工智能革命，真切的出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學(xué)家尤瓦爾赫拉利做出預(yù)測(cè)：未來(lái)，大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代，數(shù)十億人將成為“無(wú)用階層”，社會(huì)被少數(shù)精英階層掌控。于是一個(gè)關(guān)于AI的終極恐懼，進(jìn)入人類(lèi)的集體思想AI會(huì)控制人類(lèi)嗎？7下列哪項(xiàng)表述不符合潘云鶴對(duì)30年后的AI20展示能力的構(gòu)想（ ）A可以為經(jīng)濟(jì)智能運(yùn)行提供強(qiáng)大的工具，使人類(lèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)入更高水平。B可以用于醫(yī)藥，預(yù)測(cè)人類(lèi)的健康走向，從而預(yù)防或阻斷可能產(chǎn)生的疾病。C可以形成“腦機(jī)混合”増強(qiáng)智能，讓人類(lèi)的教育發(fā)生翻天覆地的改變。D可以在越來(lái)越多的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域中達(dá)到甚至超過(guò)人類(lèi)現(xiàn)有能力，取代人類(lèi)工作崗位。8下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A開(kāi)頭引用政府工作報(bào)告引出說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣，然后在第段分別運(yùn)用作詮釋和打比方的方法引發(fā)對(duì)其進(jìn)一步的說(shuō)明。B第段畫(huà)線的“到那個(gè)時(shí)候”指30年后，起限制作用，明確了具體時(shí)間和范圍，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和周密性。C第段中畫(huà)線句子使用了舉例子的說(shuō)明方法，列舉了多種疾病，具體地說(shuō)明了人工智能可以預(yù)測(cè)人體健康的走向和生病的可能。D本文是一篇事理說(shuō)明文，采用了邏輯順序，并綜合運(yùn)用了說(shuō)明、記敘、議論、描寫(xiě)等表達(dá)方式。9關(guān)于選文結(jié)尾段所提到的人類(lèi)的“終極恐懼”，你認(rèn)為下列看法最為合理的一項(xiàng)是（ ）A智能機(jī)器已經(jīng)具備了一定的思考能力，早晚有一天會(huì)違背我們?nèi)祟?lèi)的意愿，控制人類(lèi)。B如果不加以恰當(dāng)管理，智能機(jī)器可能會(huì)給我們的生活造成巨大干擾，甚至可能終結(jié)人類(lèi)文明，控制人類(lèi)。C人類(lèi)已經(jīng)制造并使用了無(wú)數(shù)動(dòng)力機(jī)械、汽車(chē)輪船、無(wú)人飛機(jī)等，一定能有效的駕馭智能機(jī)器，不會(huì)被它們控制。D人類(lèi)的手足沒(méi)有因?yàn)橹悄軝C(jī)器的使用而萎縮，人類(lèi)的安全也并未因?yàn)橹悄軝C(jī)器的使用而受到威脅，人類(lèi)不會(huì)被它們控制。【答案】7D 8D 9B【解析】【7題詳解】D解說(shuō)太絕對(duì)，與原文：以色列歷史學(xué)家尤瓦爾赫拉利做出預(yù)測(cè)：未來(lái)，大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代，數(shù)十億人將成為“無(wú)用階層”，社會(huì)被少數(shù)精英階層掌控。不符。【8題詳解】D項(xiàng)錯(cuò)誤，此文沒(méi)有運(yùn)用“記敘、議論、描寫(xiě)”這些表達(dá)方式?！?題詳解】A“早晚有一天會(huì)違背我們?nèi)祟?lèi)的意愿，控制人類(lèi)?！闭f(shuō)法太絕對(duì)。C“一定能有效的駕馭智能機(jī)器，不會(huì)被它們控制。”中的“一定”說(shuō)法太絕對(duì)。D“人類(lèi)的安全也并未因?yàn)橹悄軝C(jī)器的使用而受到威脅，人類(lèi)不會(huì)被它們控制。” 對(duì)于未來(lái)不能做出肯定或否定的說(shuō)法，未來(lái)是未知的。B項(xiàng)解說(shuō)有余地，故選B。二、【2019屆內(nèi)蒙古包頭九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)模擬】閱讀下文，完成下列小題。高價(jià)補(bǔ)硒是否必要？近年來(lái)，隨著“富硒大米”、“富硒雞蛋”、“富硒茶”、“高硒水果”、“富硒康”等一系列富硒農(nóng)產(chǎn)品和含硒保健品在市場(chǎng)上的暢銷(xiāo)，硒元素與人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)和健康的關(guān)系逐漸為大家所關(guān)注。硒，1817年由瑞典化學(xué)家永斯雅各布貝采利烏斯發(fā)現(xiàn)，命名為Selene（希臘語(yǔ)是“月亮”的意思），化學(xué)符號(hào)是SE在化學(xué)元素周期表中位于第四周期VIA族，是一種非金屬。硒是各種生物體（包括細(xì)菌、植物和動(dòng)物）所必需的營(yíng)養(yǎng)元素。在國(guó)內(nèi)外醫(yī)藥界和營(yíng)養(yǎng)學(xué)界，硒被譽(yù)為“生命的火種”、“長(zhǎng)壽元素”、“抗癌之王”、“天然解毒劑”和“健康的保護(hù)神"等，研究表明硒在抗氧化、抗衰老、抗癌、增強(qiáng)免疫功能、預(yù)防心血管疾病等方面可能存在較大的潛能。人體細(xì)胞在代謝過(guò)程中會(huì)不斷產(chǎn)生自由基，自由基能與活性較強(qiáng)的含氧物質(zhì)結(jié)合形成健康和長(zhǎng)壽的殺手“活性氧自由基”。目前世界醫(yī)學(xué)界已公認(rèn)：自由基是使人類(lèi)衰老的罪魁禍?zhǔn)字?，并同心血管疾病癌癥、糖尿病等百多種疾病密切相關(guān)。面對(duì)如此嚴(yán)重的自由基威脅，機(jī)體形成了一整套抗氧化防御體系，而硒就是這個(gè)體系中的重要成員。希臘雅典大學(xué)DuntasLH等人總結(jié)了近年來(lái)與硒相關(guān)的多項(xiàng)流行病學(xué)研究，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)給缺硒人群補(bǔ)充一定量的硒后，許多之前受損的生理機(jī)能會(huì)得到明顯改善。硒是癌細(xì)胞的有效殺傷劑，它能阻斷癌細(xì)胞的重要能量來(lái)源，提高癌細(xì)胞中環(huán)腺苷酸的水平，在體內(nèi)形成抑制癌細(xì)胞分裂和增殖的內(nèi)環(huán)境。波蘭科學(xué)家曾在xx年的一項(xiàng)流行病學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)，癌癥的發(fā)病率與血中硒含量呈負(fù)相關(guān)，土壤及食物含硒量低的國(guó)家和地區(qū)癌癥發(fā)病率明顯高于含硒量高的國(guó)家和地區(qū)。硒是維持心臟正常功能的重要元素，對(duì)心臟肌體有保護(hù)和修復(fù)的作用。德國(guó)研究人員對(duì)近十年來(lái)硒與心腦血管系統(tǒng)正常功能及相關(guān)疾病關(guān)系的研究進(jìn)行了深入探討，認(rèn)為科學(xué)補(bǔ)硒對(duì)于預(yù)防高血壓、動(dòng)脈硬化等心腦血管疾病可能有較好的作用。雖然目前關(guān)于確的各種生理功能及其在生物醫(yī)學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)研究備受關(guān)注，科學(xué)家們已經(jīng)獲得了一些重要成果，然而迄今為止，硒維系人體健康的主要分子機(jī)制及其與疾病發(fā)生發(fā)展的復(fù)雜關(guān)系尚不完全清楚，未來(lái)仍然需要大量的基礎(chǔ)與臨床科學(xué)研究。我們期望通過(guò)越來(lái)越多硒相關(guān)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)并結(jié)合臨床實(shí)踐，進(jìn)一步發(fā)掘并驗(yàn)證硒的“洪荒之力”，服務(wù)人類(lèi)健康生活。雖然硒在維系人體健康方面起著舉足輕重的作用，但是人體內(nèi)不存在長(zhǎng)期貯藏硒的器官，因此需要不斷從飲食中補(bǔ)充新陳代謝所需的硒。日常生活中有很多含硒高的天然食物，比如肉、蛋、魚(yú)、海產(chǎn)品及動(dòng)物的心、肝、腎等臟器，其中蛋類(lèi)含硒量多于肉類(lèi)。蔬菜中如蕎菜、蘆筍、豌豆、大白菜、南瓜、洋蔥、番茄等也含一定量的硒。多吃這些食物可以安全有效地補(bǔ)硒。不過(guò)值得注意的是，硒雖然重要，但并非補(bǔ)得越多越好。根據(jù)中國(guó)居民膳食營(yíng)養(yǎng)素參考攝入量（xx版），成年人每人每日硒元素的推薦攝入量為60微克，可耐受的最高攝入量為400微克。正常人群，平時(shí)只要不偏食、挑食，注意均衡營(yíng)養(yǎng)，就可以攝取充足的硒，無(wú)需特別的補(bǔ)充；而缺硒成年人每日食物外補(bǔ)硒50微克即有保健作用。補(bǔ)硒需要精確到微克，人體對(duì)硒的需求量距離硒中毒的量其實(shí)只有“一步之遙”，稍有不慎就可能會(huì)引發(fā)不良后果。有些人自認(rèn)為缺硒，就把富硒食物當(dāng)作營(yíng)養(yǎng)品來(lái)長(zhǎng)期服用，使人體處在一個(gè)高硒狀態(tài)，而長(zhǎng)期處在高硒狀態(tài)下可能會(huì)發(fā)生硒中毒。一旦硒中毒，人體會(huì)表現(xiàn)出皮膚痛覺(jué)遲鈍、四肢麻木、頭昏眼花、食欲不振頭發(fā)脫落、指甲變厚、皮疹、皮癢、面色蒼白、胃腸功能紊亂、消化不良等一系列癥狀，甚至危及生命。因此，補(bǔ)硒雖有必要，但也不能多補(bǔ)！如果不能確定自己是否需要補(bǔ)硒，建議到醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)檢測(cè)來(lái)確定。（作者：彭婷 張焱 有改動(dòng)）16你認(rèn)為文章的題目擬寫(xiě)的好嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。17簡(jiǎn)述本文的說(shuō)明思路。18文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“洪荒之力”的含義是什么？19為什么說(shuō)“補(bǔ)硒雖有必要，但也不能多補(bǔ)”？【答案】16好。題目所示問(wèn)題指向現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象，容易引發(fā)讀者的思考和閱讀的興趣；題目也統(tǒng)攝了文章的說(shuō)明內(nèi)容暗示了硒與人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)和健康的關(guān)系。 17首先，由現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象引出對(duì)硒元素基本知識(shí)的介紹：接著，說(shuō)明目前研究發(fā)現(xiàn)的硒對(duì)人體健康可能具有的潛在作用；最后，指出“補(bǔ)硒"的正確認(rèn)知。 18指硒元素本身具有的益于人體健康的強(qiáng)大作用力。 19（1）人體內(nèi)不存在長(zhǎng)期貯藏硒的器官，需要不斷從飲食中補(bǔ)充新陳代謝所需的硒。（2）正常人群，只要均衡膳食，就可攝取充足的硒，無(wú)需特別的補(bǔ)充。（3）補(bǔ)硒需要精確到微克，稍有不慎就可能會(huì)引發(fā)不良后果?！窘馕觥俊?6題詳解】考查文章題目的作用。答此題首先要讀懂上下文的說(shuō)明內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無(wú)誤。如“高價(jià)補(bǔ)硒是否必要？”從手法上講，是個(gè)設(shè)問(wèn)句，引起讀者的思考，起到引人入勝的作用。從內(nèi)容上講，點(diǎn)出了文章的說(shuō)明內(nèi)容，暗示了硒與人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)和健康的關(guān)系。直截了當(dāng)，開(kāi)宗明義。標(biāo)題是讀者接觸說(shuō)明文的第一信息，對(duì)讀者是否注意、選擇該說(shuō)明文來(lái)閱讀具有重要的意義?！?7題詳解】考查說(shuō)明思路。要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語(yǔ)言標(biāo)志。沒(méi)有詞語(yǔ)作為標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先然后接著最后”等術(shù)語(yǔ)作答。如文章首先介紹硒元素基本知識(shí)，接著說(shuō)明硒對(duì)人體健康具有的潛在作用，最后指出“補(bǔ)硒雖有必要，但也不能多補(bǔ)”的結(jié)論。這樣使整個(gè)說(shuō)明過(guò)程邏輯嚴(yán)密，條理清晰。使說(shuō)明的觀點(diǎn)更加鮮明，說(shuō)明的事理更加清楚明白。【18題詳解】考查對(duì)文中重要詞語(yǔ)“洪荒之力”的含義的把握。答案可分析37段的內(nèi)容，把這幾個(gè)自然段的內(nèi)容概括出來(lái)，就是“洪荒之力”的答案，即硒元素本身具有的益于人體健康的強(qiáng)大作用力。答此題必須讀懂上文的內(nèi)容，切忌斷章取義。并要具備一定的概括能力?！?9題詳解】提取概括類(lèi)的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取并分析“正常人群，平時(shí)只要不偏食、挑食，注意均衡營(yíng)養(yǎng)，就可以攝取充足的硒，無(wú)需特別的補(bǔ)充”“長(zhǎng)期處在高硒狀態(tài)下可能會(huì)發(fā)生硒中毒。一旦硒中毒，人體會(huì)表現(xiàn)出皮膚痛覺(jué)遲鈍、四肢麻木、頭昏眼花、食欲不振、頭發(fā)脫落、指甲變厚、皮疹、皮癢、面色蒼白、胃腸功能紊亂、消化不良等一系列癥狀，甚至危及生命”等句，即可整理出正確答案?！军c(diǎn)睛】信息篩選、概括內(nèi)容要點(diǎn)或分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章的某個(gè)段落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類(lèi)型是局部還是綜合，局部要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)。綜合注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題時(shí)注意提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。三、【2019屆廣西欽州九年級(jí)下學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試】現(xiàn)代文閱讀漫話石鼓文漢字的演變是由甲骨文到金文，由金文到篆書(shū)，由篆書(shū)到隸書(shū)，然后才是現(xiàn)在使用的楷書(shū)和行書(shū)，但事實(shí)上，篆書(shū)又分大篆和小篆，小篆現(xiàn)在還比較多見(jiàn)，大篆則僅以石鼓文為代表。由于石鼓文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文，曾被當(dāng)做中國(guó)最早的文字，因此，石鼓文極受歷代學(xué)者們的重視。 什么是石鼓文呢？就是刻在十塊鼓形石上的文字，也是我國(guó)現(xiàn)存的最早的石刻文字，作為國(guó)寶，現(xiàn)存北京故宮博物院。石鼓上刻的都是四言詩(shī)，每面石鼓上一首，內(nèi)容為歌頌國(guó)君游獵情況。其字體既不同于金文，又不同于小篆其字形比金文更整齊，結(jié)構(gòu)又近于小篆，顯然是由金文向小篆過(guò)渡的一種字體；其書(shū)法字體多取長(zhǎng)方形，體勢(shì)整肅，端莊凝重，筆力穩(wěn)健，在漢字發(fā)展史上有重要的研究?jī)r(jià)值，因而為歷代學(xué)者所重視。據(jù)史籍記載，石鼓于唐代初年在今陜西省岐山縣出土，后被置于陳倉(cāng)（今寶雞市附近）之野。當(dāng)時(shí)在鳳翔做官的鄭余慶將之移至鳳翔夫子廟予以保護(hù)，經(jīng)五代戰(zhàn)亂，全部散失。入宋，鳳翔太守司馬池四處尋訪，集得九鼓，至皇祐四年（公元1052年）找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徵宗下令以金涂字，以示責(zé)重。金兵攻占汴京，以為奇物，于天會(huì)六年（公元1128年）運(yùn)至燕京（今北京市）元代又散失于草野之中，后被國(guó)子助教成鈞發(fā)現(xiàn)，由兵部派車(chē)運(yùn)回國(guó)子監(jiān)，這以后就一直保存在北京，到1933年，被運(yùn)往南京，埋于地下，解放后訪得，再運(yùn)回北京。關(guān)于石鼓文的時(shí)代，唐代張懷瓘等人以為周文王時(shí)物，韋應(yīng)物等人以為周宣王時(shí)物，至南宋史學(xué)家鄭樵始提出石鼓文為秦刻石；今人馬衡以為秦穆公時(shí)物，郭沫若以為秦襄公時(shí)物，唐蘭則考為秦獻(xiàn)公十一年刻，可以認(rèn)為：石鼓文是春秋時(shí)期秦國(guó)的石刻文字，是研究漢字發(fā)展和石刻藝術(shù)的重要文物之一。（選文略有改動(dòng)）9下列關(guān)于“石鼓文”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（ ）A石鼓文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文，被當(dāng)做我國(guó)最早的文字。B石鼓文刻在十塊鼓形石上，都是四言詩(shī)，內(nèi)容為歌頌國(guó)君游獵情況。C石鼓文字體不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆過(guò)渡的一種字體。D石鼓文是研究漢字發(fā)展和石刻藝術(shù)的重要文物之一，為歷代學(xué)者所重視。10下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A本文是篇事物說(shuō)明文，題目點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，揭示文章內(nèi)容。B第段中加點(diǎn)的“僅”字，說(shuō)明石鼓文是大篆的唯一代表，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C第段畫(huà)線句運(yùn)用了舉例子、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明石鼓文的字體與金文，小篆的區(qū)別之處。D本文按邏輯順序介紹石鼓文的定義、內(nèi)容、字體、研究?jī)r(jià)值、流傳經(jīng)歷、時(shí)代考證等相關(guān)知識(shí)。11下列說(shuō)法與原文意思相符的一項(xiàng)是（ ）A漢字的演變依次是甲骨文、金文、隸書(shū)、篆書(shū)，然后才是現(xiàn)在使用的楷書(shū)和行書(shū)。B石鼓文的書(shū)法字體多取正方形，體勢(shì)整肅，端莊凝重，筆力穩(wěn)健。C石鼓自唐代初年在今西省歧山縣出土后，坎坷流傳至今，現(xiàn)存北京故宮博物院。D經(jīng)歷代學(xué)者考證，可以認(rèn)為石鼓文是春秋時(shí)期秦國(guó)的石刻文字，是我國(guó)最早的石刻文字?！敬鸢浮?A10C11C【解析】【9題詳解】A關(guān)于“石鼓文”的說(shuō)法有誤。石鼓文曾被當(dāng)做我國(guó)最早的文字?！?0題詳解】C對(duì)本文分析有誤。第段畫(huà)線句沒(méi)有運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法?！?1題詳解】C 說(shuō)法與原文意思相符。A應(yīng)為篆書(shū)再到隸書(shū)。B應(yīng)為石鼓文的書(shū)法字體多取長(zhǎng)方形。D原文是“石鼓文是春秋時(shí)期秦國(guó)的石刻文字，是研究漢字發(fā)展和石刻藝術(shù)的重要文物之一”選項(xiàng)少“之一”一詞。四、【2019屆湖北孝感初中學(xué)業(yè)水平調(diào)研】閱讀下面的文章，完成下列小題。中西禮節(jié)的差別我國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié)，從根本上說(shuō)是相同的，都強(qiáng)調(diào)人際交往要友善，要禮讓?zhuān)e止要文明等。但是，由于傳統(tǒng)、信仰、習(xí)俗的影響，二者無(wú)論是形式還是內(nèi)涵都有明顯差別。先說(shuō)見(jiàn)面禮。我國(guó)的傳統(tǒng)禮節(jié)，基本，上都屬于非肢體、非肌膚接觸性禮節(jié)，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等。施禮時(shí)，雙方身體保持一定距離，特別強(qiáng)調(diào)男女授受不親，如果出現(xiàn)男女肢體、肌膚接觸，就會(huì)有傷風(fēng)敗俗之嫌。西方則不同，不論男女，其禮節(jié)多屬肢體、肌膚接觸性的，如擁抱、吻手、接吻以及握手等。西方人認(rèn)為，以肢體、肌膚接觸對(duì)方，更能直接表達(dá)自己的親密、親熱的情感。而我國(guó)傳統(tǒng)認(rèn)為，禮、德互為表里，即“禮發(fā)諸外”，“德輝動(dòng)于內(nèi)”（禮記），在人與人交往中，強(qiáng)調(diào)禮要發(fā)自內(nèi)心，強(qiáng)調(diào)禮是內(nèi)心敬意的自然流露。再說(shuō)座次。我國(guó)古代是非常講究座次的。因?yàn)樽我肿鸨?。我?guó)古代建筑通常是前堂后室，“堂”是舉辦活動(dòng)的地方，最尊貴的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是東向，最后是北向。例如，古代帝王召見(jiàn)群臣議事，都是坐在北邊朝南的位置上，因此，古人常說(shuō)“南面稱帝”。“室”是用來(lái)居住的，一般為長(zhǎng)方形，東西長(zhǎng)而南北窄，連循“東向?yàn)樽穑飨驗(yàn)楸啊钡脑瓌t。至于“左”與“右”，誰(shuí)尊誰(shuí)卑的問(wèn)題，就比較復(fù)雜了。周朝規(guī)定，諸侯朝見(jiàn)天子，宴飲時(shí)以左為尊；用兵打仗，則右邊為尊。左右尊卑，要視乎場(chǎng)合而定。直到明朝建立之后，才固定“左尊右卑”，且一直延續(xù)到今天。在西方，人們通常把主人右邊的座位看成貴賓席，這種習(xí)俗的來(lái)源很有意思。正好像西方人見(jiàn)面握手總是先仰出右手一樣，這些習(xí)俗的背后，又常常出于某種具體的需要，在每個(gè)人都佩戴武器的時(shí)代，伸出右手表明“我不會(huì)向你施加武力”，這種樸素的表達(dá)友好的方式，久而久之，就成了西方表示禮節(jié)的一種習(xí)俗。最后說(shuō)說(shuō)用餐。中國(guó)餐桌上絕大多數(shù)菜是一桌人共享，而西方人習(xí)慣“各吃各的、各人一份”。在中國(guó)人的餐桌上，從倒酒、敬酒到飲酒，都有自己的一套相應(yīng)的規(guī)則和禮儀。其中敬酒是最重要最講究的一環(huán)，規(guī)則也是最復(fù)雜的。通常，中國(guó)人還習(xí)慣頻繁敬酒以表示熱情、尊重等意。對(duì)西方人而言，酒是飲食的陪襯，作用在于襯托飲食的美味，什么時(shí)候喝，要喝多少都由個(gè)人自己決定。頻繁敬酒在他們看來(lái)是一種勉強(qiáng)他人，不尊重他人自主意識(shí)的行為。7下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（ ）A中西禮節(jié)雖然在形式和內(nèi)涵上有不同，但都注重人際交往時(shí)要友善、禮讓、文明。B西方人習(xí)慣在見(jiàn)面時(shí)擁抱、吻手、接吻以及握手等，米直接表達(dá)自己親密、親熱的情感。C我國(guó)古代建筑通常是前堂后室，在堂屋舉行活動(dòng)時(shí)，一般遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。D中國(guó)傳統(tǒng)用餐禮儀中，人們常常通過(guò)頻繁敬酒來(lái)表示對(duì)客人的熱情、尊重之意。8請(qǐng)你根據(jù)上文有關(guān)中西禮節(jié)的知識(shí)，結(jié)合下面的鏈接材料，回答問(wèn)題?！炬溄硬牧稀柯镁雍Ｍ舛嗄甑拈L(zhǎng)沙人孫梅，和她的英國(guó)文夫一起回鄉(xiāng)探親，受邀前往昔日恩師蔣老師夫婦家吃飯，共敘師生情誼。（1）作為主人的蔣老師準(zhǔn)備按照西方禮節(jié)招待客人，安排座位時(shí)，他應(yīng)該把孫梅的英國(guó)丈夫安排在自己的左邊還是右邊？為什么？（2）蔣老師提醒妻子席間不要?jiǎng)癫藙窬?，理由是什么？【答案?C8（1）右邊。因?yàn)榘凑瘴鞣蕉Y節(jié)，主人右邊座位為貴賓席。（2）因?yàn)槲鞣饺肆?xí)慣“各吃各的、各人一份”，同時(shí)，對(duì)西方人來(lái)說(shuō)，頻繁敬酒在他們看來(lái)是一種勉強(qiáng)他人，不尊重他人自主意識(shí)的行為。（或?qū)ξ鞣饺硕?，酒是飲食的陪襯，作用在于襯托飲食的美味，什么時(shí)候喝，要喝多少都由個(gè)人自己決定）【解析】【7題詳解】此題考查學(xué)生信息提取和概括能力。閱讀文本，結(jié)根據(jù)文章第3段內(nèi)容“室”是用來(lái)居住的，一般為長(zhǎng)方形，東西長(zhǎng)而南北窄，遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t?！笨芍?，“室”的居住一般遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t，而不是：在堂屋舉行活動(dòng)時(shí)，一般遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。所以，C項(xiàng)與原文意思不相符合?！?題詳解】（1）此題考查學(xué)生信息提取和概括能力。閱讀文本，把握文章第段內(nèi)容，根據(jù)文中“在西方，人們通常把主人右邊的座位看成貴賓席，這種習(xí)俗的來(lái)源很有意思”可以得出答案。（2）把握文章第段內(nèi)容，根據(jù)文中“對(duì)西方人而言，酒是飲食的陪襯，作用在于襯托飲食的美味，什么時(shí)候喝，要喝多少都由個(gè)人自己決定。頻繁敬酒在他們看來(lái)是一種勉強(qiáng)他人，不尊重他人自主意識(shí)的行為?？梢缘贸龅拇鸢?。五、【2019屆江西贛州、瑞金中考3月模擬】閱讀下文，完成下列各題。擁抱VR技術(shù)躺在自家沙發(fā)上，戴上虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔，就會(huì)“穿越”到世界各地的商場(chǎng)集市，自由挑選逛街了這不是科幻電影的場(chǎng)景，而是VR技術(shù)來(lái)到我們身邊，正在把這一切變成現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入21世紀(jì)，我們開(kāi)始擁抱VR技術(shù)。何為VR技術(shù)？VR是Virtual Reality技術(shù)的縮寫(xiě)，中文的意思就是虛擬現(xiàn)實(shí)，其具體是指借助計(jì)算機(jī)及最新傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機(jī)交互手段。它用計(jì)算機(jī)生成逼真的三維視、聽(tīng)、嗅覺(jué)等感覺(jué)，使人作為參與者通過(guò)適當(dāng)裝置，自然地對(duì)虛擬世界進(jìn)行體驗(yàn)和交互作用。使用者位置移動(dòng)時(shí)，電腦可以立即進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，將精確的3D世界影像傳回，產(chǎn)生臨場(chǎng)感。那么，VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么呢？。它讓旅游更奇妙。通過(guò)一小段意大利VR旅游的視頻，你就可以坐在自家的沙發(fā)上，提前體驗(yàn)水上小城威尼斯的魅力，或是在圣馬可教堂體驗(yàn)哥特式建筑的風(fēng)采。北京西山龍泉寺推出了一項(xiàng)虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用“全景龍泉寺”，讓用戶足不出戶就可以體驗(yàn)龍泉寺的全景風(fēng)光，身臨其境參與佛堂早晚課等。運(yùn)用VR技術(shù)，讓新聞更逼真。傳統(tǒng)新聞報(bào)道的模式就是文字、照片、聲音、現(xiàn)場(chǎng)視頻。日前，美國(guó)廣播公司（ABC）推出一種虛擬現(xiàn)實(shí)新聞報(bào)道，通過(guò)VR技術(shù)可以讓讀者身處新聞現(xiàn)場(chǎng)并自由移動(dòng)。目前，首個(gè)VR新聞報(bào)道在敘利亞首都大馬士革進(jìn)行，ABC的新聞?dòng)脩舻玫搅恕坝H臨敘利亞戰(zhàn)區(qū)”才能獲得的浸入式體驗(yàn)。通過(guò)VR技術(shù)，可以體會(huì)裝修后的家庭立體實(shí)景效果。在裝修領(lǐng)域，多數(shù)用戶都對(duì)裝修效果抱有超前的期待心理，希望可以提前看到裝修后的家庭立體實(shí)景效果，而并非簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖紙和電腦繪制效果圖。但此前由于技術(shù)限制，這種概念性的需求無(wú)法滿足，而VR則彌補(bǔ)了這一短板，在視覺(jué)平面效果基礎(chǔ)之上，用戶還可感受家裝立體實(shí)景效果。國(guó)內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實(shí)家裝服務(wù)公司，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在裝修開(kāi)始之前就可以為用戶提供不同方案和裝修入住后的實(shí)際效果。通過(guò)VR技術(shù)，也可以與教育結(jié)合，顛覆以往的教學(xué)模式。老師由對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行無(wú)差別教學(xué)，變?yōu)檎嬲膫€(gè)性化因材施教，每一位學(xué)生都可以在虛擬環(huán)境中，聽(tīng)老師為自己講課，還能與老師對(duì)話。想象一下，在學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)歷史的時(shí)候，你好似親自參加了雅爾塔會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容你還能忘掉嗎？雖然虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可廣泛應(yīng)用于購(gòu)物、旅游、教育等行業(yè)，但到目前為止，這些領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用尚有距離。隨著科技的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景。想象一下，你住在濟(jì)南的某個(gè)小區(qū)中，帶著VR虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔就能游覽世界的各個(gè)角落，不僅能看到各國(guó)的美景，甚至能伸手觸及它們的材質(zhì)，聞到氣味。擁抱VR技術(shù)，會(huì)讓生活更美好。18結(jié)合課文，請(qǐng)給vr技術(shù)下定義。19結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)題目有什么好處？20通讀課文，概括VR技術(shù)的功能作用。21從說(shuō)明方法角度，分析第段畫(huà)線句的表達(dá)作用。22閱讀第段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。但到目前為止，這些領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用尚有距離?！敬鸢浮?8VR技術(shù)是英文VirtualReality技術(shù)的縮寫(xiě)，中文是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，具體指借助計(jì)算機(jī)及最新傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機(jī)交互手段的技術(shù)。 19（1）題目點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。（2）說(shuō)明VR技術(shù)已經(jīng)走入我們的生活，離我們很近。（3）題目口語(yǔ)化色彩突出（擬人手法），激發(fā)讀者閱讀興趣。 20（1）它讓旅游更奇妙（2）運(yùn)用VR，讓新聞更逼真。（3）通過(guò)VR，可以體會(huì)裝修后的家庭立體實(shí)景效果。（4）VR也可以與教育結(jié)合，顛覆以往的教學(xué)模式21運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，證明了：“運(yùn)用VR技術(shù)，讓新聞更逼真的說(shuō)法”，增強(qiáng)了說(shuō)服力。 22“目前”是“現(xiàn)在、此刻（到現(xiàn)在為止）”的意思，說(shuō)明VR虛擬技術(shù)在購(gòu)物、旅游、教育等行業(yè)應(yīng)用還有一定距離，但不代表將來(lái)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?！窘馕觥俊?8題詳解】考查給vr技術(shù)下定義的能力。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。如可提取第2段的“何為VR技術(shù)？VR是VirtualReality技術(shù)的縮寫(xiě)，中文的意思就是虛擬現(xiàn)實(shí)，其具體是指借助計(jì)算機(jī)及最新傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機(jī)交互手段”一句整理即可。注意要符合下定義的格式要求?！?9題詳解】考查題目的作用。答此題首先要讀懂文章的說(shuō)明對(duì)象，進(jìn)而把握文章的說(shuō)明內(nèi)容，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無(wú)誤。如“擁抱VR技術(shù)”從內(nèi)容上講，點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)?！皳肀А闭f(shuō)明VR技術(shù)已經(jīng)走入我們的生活。從手法上看，題目中的“擁抱”運(yùn)用擬人手法，目的是激發(fā)讀者閱讀興趣，起到引人入勝的作用。符合生動(dòng)性的說(shuō)明語(yǔ)言。【20題詳解】提取概括類(lèi)的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如第4段寫(xiě)它讓旅游更奇妙。第5段說(shuō)明運(yùn)用VR，讓新聞更逼真。第6段介紹通過(guò)VR，可以體會(huì)裝修后的家庭立體實(shí)景效果。第7段寫(xiě)VR也可以與教育結(jié)合，顛覆以往的教學(xué)模式等。注意抓住語(yǔ)段的關(guān)鍵句即可。【21題詳解】考查說(shuō)明方法的類(lèi)型及其表達(dá)作用。“目前，首個(gè)VR新聞報(bào)道在敘利亞首都大馬士革進(jìn)行，ABC的新聞?dòng)脩舻玫搅恕泵黠@運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。準(zhǔn)確地說(shuō)明語(yǔ)段“運(yùn)用VR技術(shù)，讓新聞更逼真”這一觀點(diǎn)句（首句）。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說(shuō)明對(duì)象。說(shuō)明方法就是為說(shuō)明觀點(diǎn)和說(shuō)明對(duì)象服務(wù)的?！?2題詳解】考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)?！澳壳啊北玖x：當(dāng)前，現(xiàn)在，此刻。語(yǔ)境義：說(shuō)明VR虛擬技術(shù)在購(gòu)物、旅游、教育等行業(yè)應(yīng)用還有一定距離。去掉后就不符合實(shí)際情況了。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性?！军c(diǎn)睛】常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說(shuō)明方法要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法，能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說(shuō)服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。六、【2019屆遼寧沈陽(yáng)中考模擬】閱讀文段，回答問(wèn)題國(guó)產(chǎn)航母將使用的國(guó)產(chǎn)重型燃?xì)廨啓C(jī)首次曝光燃?xì)廨啓C(jī)是現(xiàn)代制造業(yè)的“動(dòng)力之源”，其中的渦輪高溫葉片則是燃?xì)廨啓C(jī)的核心部件之一。日前，上海市科委重大專(zhuān)項(xiàng)課題“高溫合金葉片制造技術(shù)研究”通過(guò)專(zhuān)家驗(yàn)收。燃?xì)廨啓C(jī)是大型客機(jī)、特種船舶（重型航母）和民用發(fā)電等領(lǐng)域的主要?jiǎng)恿υ粗?，而渦輪高溫葉片及其制造技術(shù)則是燃?xì)廨啓C(jī)的核心，也是制約我國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)展的主要瓶頸。國(guó)外對(duì)此嚴(yán)格保密，客觀上使我國(guó)的大飛機(jī)、地面燃機(jī)等重大工程均受制于人。xx年上海市科委設(shè)立重大研究專(zhuān)項(xiàng)課題，針對(duì)當(dāng)前國(guó)際上最先進(jìn)的F級(jí)256MW重型燃?xì)廨啓C(jī)渦輪高溫葉片開(kāi)展技術(shù)研究和攻關(guān)，由上海大學(xué)為主承擔(dān)。渦輪葉片的制造原理，是將鎳基金屬溶液澆鑄在模具中，再進(jìn)行冷卻結(jié)晶，過(guò)程類(lèi)似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷結(jié)晶形成“冰花”。渦輪葉片能否耐受高溫、是否有足夠的強(qiáng)度，和結(jié)晶過(guò)程中的溫度以及晶體形成的數(shù)量、甚至方向都有關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，晶粒數(shù)越少，葉片的耐高溫性越好，也越能勝任發(fā)電機(jī)燃?xì)廨啓C(jī)等高功率設(shè)備用途。目前行業(yè)內(nèi)最難的技術(shù)，是讓整個(gè)葉片成為一個(gè)晶粒，即“單晶”技術(shù)。此外，如果讓晶粒有序地向一個(gè)方向排列，也能提高葉片強(qiáng)度，避免斷裂，此類(lèi)技術(shù)為“定向”技術(shù)。通過(guò)4年的努力，課題組在上述兩種技術(shù)路徑上均有突破，形成了自己獨(dú)特的工藝路線。該項(xiàng)目的成功，不僅有助于我國(guó)在燃?xì)廨啓C(jī)關(guān)鍵部件方面突破國(guó)外封鎖，對(duì)于國(guó)內(nèi)發(fā)電廠來(lái)說(shuō)也是重大利好消息。就比如重型燃機(jī)的一級(jí)渦輪，一共有96片高溫合金葉片，如果采用國(guó)外廠商的產(chǎn)品，一片葉片的制造成本在40萬(wàn)元左右，市場(chǎng)售價(jià)達(dá)100萬(wàn)元；但如果采用國(guó)產(chǎn)葉片，制造成本僅為國(guó)外價(jià)格的1/4。中國(guó)將會(huì)在xx年完成首艘常規(guī)動(dòng)力航空母艦（排水量在5-6萬(wàn)噸）的建造工作，而首艘核動(dòng)力航母預(yù)計(jì)將會(huì)在2020年下水。（選自參考消息 略有改動(dòng)）18下列說(shuō)法中不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A燃?xì)廨啓C(jī)是大型客機(jī)、特種船舶（重型航母）和民用發(fā)電等領(lǐng)域的主要?jiǎng)恿υ粗?。B渦輪葉片的制造過(guò)程類(lèi)似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷結(jié)晶形成“冰花”，其強(qiáng)度與耐溫性直接受結(jié)晶過(guò)程的影響。C燃?xì)廨啓C(jī)的葉片性能與其晶粒數(shù)量成正比，晶粒數(shù)量越少，其耐高溫性越不好。D上海大學(xué)在“單晶”技術(shù)和“定向”技術(shù)兩個(gè)方面都有突破，有助于我國(guó)在燃?xì)廨啓C(jī)關(guān)鍵部位方面突破國(guó)外封鎖。19對(duì)于文章第七段運(yùn)用的說(shuō)明方法分析正確的一項(xiàng)是（ ）A作比較 列數(shù)字 打比方B作比較 作詮釋 列數(shù)字C作比較 列數(shù)字 舉例子D作比較 舉例子 打比方20請(qǐng)結(jié)合上文和下面的材料回答問(wèn)題。【鏈接材料】我國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)雖然起步很早，但因?yàn)槿狈诵募夹g(shù)，發(fā)展水平較低，而像日本等國(guó)家，雖然發(fā)展相對(duì)較晚，但積極引進(jìn)、借鑒他國(guó)技術(shù)，已具備國(guó)際先進(jìn)水平。近年來(lái)隨著高鐵交通的發(fā)展，國(guó)內(nèi)對(duì)燃?xì)廨啓C(jī)的需求越來(lái)越大，大部分只能依靠進(jìn)口，缺乏核心技術(shù)，成為燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)發(fā)展的最大阻礙。而科研機(jī)構(gòu)行政化的管理模式，影響了技術(shù)與市場(chǎng)的結(jié)合，最新技術(shù)不能及時(shí)推廣到市場(chǎng)，再由市場(chǎng)效益促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，阻礙了我國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)的發(fā)展。結(jié)合原文和材料，你能否為中國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)的發(fā)展提幾條具體的建議？【答案】18C19C 20積極打破封鎖，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)；重視并加強(qiáng)科研，自力更生，開(kāi)發(fā)擁有自主產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)；加強(qiáng)科研與市場(chǎng)的聯(lián)系，用市場(chǎng)需求促進(jìn)科研的發(fā)展?！窘馕觥俊?8題詳解】C從第段話中可以得出晶粒數(shù)量越少，葉片的耐高溫性越好?！?9題詳解】“就比如重型燃機(jī)的一級(jí)渦輪，一共有96片高溫合金葉片，如果采用國(guó)外廠商的產(chǎn)品，一片葉片的制造成本在40萬(wàn)元左右，市場(chǎng)售價(jià)達(dá)100萬(wàn)元；但如果采用國(guó)產(chǎn)葉片，制造成本僅為國(guó)外價(jià)格的1/4?！笨芍\(yùn)用了作比較 列數(shù)字 舉例子。故選C?！?0題詳解】考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容解決實(shí)際問(wèn)題的能力。根據(jù)鏈接材料“大部分只能依靠進(jìn)口，缺乏核心技術(shù)，成為燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)發(fā)展的最大阻礙。”“影響了技術(shù)與市場(chǎng)的結(jié)合，最新技術(shù)不能及時(shí)推廣到市場(chǎng)?！蔽谋緝?nèi)容“不僅有助于我國(guó)在燃?xì)廨啓C(jī)關(guān)鍵部件方面突破國(guó)外封鎖”“通過(guò)4年的努力，課題組在上述兩種技術(shù)路徑上均有突破，形成了自己獨(dú)特的工藝路線。”可知中國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)要想發(fā)展，需要打破封鎖，在引進(jìn)國(guó)外技術(shù)的基礎(chǔ)上，加上自主創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)擁有自主產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，并將技術(shù)與市場(chǎng)的有效結(jié)合等。七、【2019屆山東青島九年級(jí)3月考】現(xiàn)代文閱讀印痕行為，動(dòng)物的學(xué)習(xí)天賦有一條電視新聞：一個(gè)老頭養(yǎng)只鴨子做寵物，老頭走到哪里，鴨子就跟到哪里。帶著鴨子逛街散步，鴨子表現(xiàn)得非常聽(tīng)話，有趣極了。類(lèi)似的報(bào)道經(jīng)常出現(xiàn)在新聞中?？墒?，你知道嗎？要做到這一點(diǎn)其實(shí)很容易，你也完全可以。1930年，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康納德洛倫茲曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他把灰鵝的蛋分為兩組，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結(jié)果由孵化箱孵化出來(lái)的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽?zhuān)鍌惼澴叩侥膬?，小鵝就跟到哪兒。如果把兩組小鵝扣在同一只箱子下面，當(dāng)提起箱子時(shí)，小鵝會(huì)有兩個(gè)去向，一組向母鵝跑去，一組則跑向洛倫茲。很顯然，這種現(xiàn)象是小鵝一出生就接觸母鵝和洛倫茲形成的印象導(dǎo)致的?？导{德洛倫茲把這種現(xiàn)象叫做“印痕行為”?！坝『坌袨椤笔且环N后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是由直接印象造成的，所以稱為“印痕”學(xué)習(xí)，它是動(dòng)物的一種特殊學(xué)習(xí)方式，只需一次經(jīng)驗(yàn)（或最多數(shù)次），即可形成印痕，對(duì)動(dòng)物行為發(fā)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。印痕行為大都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦。某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就很難學(xué)會(huì)了。如許多鳥(niǎo)類(lèi)最易掌握飛翔本領(lǐng)的時(shí)間恰值羽毛始豐之際，若在出生后幾個(gè)月內(nèi)剝奪了它們學(xué)習(xí)飛翔的機(jī)會(huì)，那么它們以后就很難學(xué)會(huì)飛行了。目前，科學(xué)家還沒(méi)有弄清楚這其中的原因。據(jù)估計(jì)，可能是因?yàn)樵谏脑缙冢窠?jīng)系統(tǒng)處于一種特殊的狀態(tài)，只有這一時(shí)期才能接受這類(lèi)刺激；而隨著年齡的增長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)逐漸發(fā)生改變，就不能再進(jìn)行印痕學(xué)習(xí)了。印痕行為雖然發(fā)生在早期，但對(duì)晚期的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。這些動(dòng)物更愿意與由于印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母（同類(lèi)、人類(lèi)）結(jié)伴，甚至對(duì)其表示出求偶的意向。有一次，洛倫茲就被他飼養(yǎng)的八哥當(dāng)成了求愛(ài)的對(duì)象，八哥不斷地往他嘴里塞食物。這也許就是一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動(dòng)物成年后難以成功繁殖的原因之一吧。人為干預(yù)會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨?，自然也?huì)影響到動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育。美國(guó)卡斯卡底猛禽中心執(zhí)行主任路易絲施美爾有一次收到了一只被遺棄的會(huì)尖聲叫的小貓頭鷹。送來(lái)的人說(shuō)，一天前在砍倒一棵樹(shù)之后，在窩里發(fā)現(xiàn)了這只小貓頭鷹。施救者走了之后，施美爾打開(kāi)裝著貓頭鷹的盒子，那只小鳥(niǎo)就立即跳到了她肩膀上。施梅爾急忙把送鳥(niǎo)人叫回來(lái)，問(wèn)他們究竟養(yǎng)了這只鳥(niǎo)多久?！芭?，你怎么知道的？”施救者非常詫異，但很快就承認(rèn)，他們實(shí)際上把這只小貓頭鷹當(dāng)作寵物養(yǎng)了幾個(gè)星期。他們不知道的是，這幾個(gè)星期正是這只鳥(niǎo)成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，因而它對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了不適當(dāng)?shù)挠『?。在四川大熊貓人工繁殖基地，為了避免出生的熊貓寶寶?duì)人產(chǎn)生印痕，飼養(yǎng)員都穿上特制的“熊貓服”工作，猛看上去這些穿熊貓服的飼養(yǎng)員幾乎可以以假亂真。這樣做的目的，正是為了減少可能發(fā)生的印痕行為。18下列關(guān)于動(dòng)物“印痕行為”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（ ）A“印痕行為”是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)結(jié)果是由直接印象造成的。B“印痕行為”都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦。C“印痕行為”對(duì)動(dòng)物的晚期行為也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。D人為干預(yù)會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨椤?9根據(jù)原味提供的信息，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A本文的說(shuō)明對(duì)象是“動(dòng)物的印痕行為”，是按照時(shí)間順序進(jìn)行說(shuō)明的。B第段運(yùn)用了舉例子、打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明動(dòng)物對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了不適當(dāng)?shù)挠『?。C一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動(dòng)物更愿意與由印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母（同類(lèi)、人類(lèi)）結(jié)伴。D四川大熊貓人工繁殖基地飼養(yǎng)員工作時(shí)都穿上特制的“熊貓服”，這是為了避免出生的熊貓寶寶對(duì)人產(chǎn)生印痕。20分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。目前，科學(xué)家還沒(méi)有弄清楚這其中的原因。據(jù)估計(jì)，可能是因?yàn)樵谏脑缙冢窠?jīng)系統(tǒng)處于一種特殊的狀態(tài)，只有這一時(shí)期才能接受這類(lèi)刺激；而隨著年齡的增長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)逐漸發(fā)生改變，就不能再進(jìn)行印痕學(xué)習(xí)了?！敬鸢浮?8B19D 20“目前”限定了時(shí)間范圍，說(shuō)明“到現(xiàn)在為止還沒(méi)有弄清楚某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到的原因”；“據(jù)估計(jì)”“可能”都表示只是對(duì)原因的推測(cè)，并不是定論。這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。【解析】【18題詳解】本題考查篩選信息的能力。根據(jù)第五段中的“印痕行為大都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦”，其中“大都”一詞表示大多數(shù)，不排除有例外的情況。據(jù)此可知第二項(xiàng)的表述過(guò)于絕對(duì)。故選B。【19題詳解】A“按照時(shí)間順序進(jìn)行說(shuō)明的”錯(cuò)，是按邏輯順序說(shuō)明的。B第段“說(shuō)明動(dòng)物對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了不適當(dāng)?shù)挠『邸卞e(cuò)。應(yīng)該說(shuō)明的是“人為干預(yù)會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨?，自然也?huì)影響到動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育”。第段也沒(méi)有運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法。C原句是“印痕行為雖然發(fā)生在早期，但對(duì)晚期的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。這些動(dòng)物更愿意與由于印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母（同類(lèi)、人類(lèi)）結(jié)伴，甚至對(duì)其表示出求偶的意向”。印痕行為如果不是人為造成，不會(huì)與認(rèn)定的人類(lèi)相伴的。由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動(dòng)物不會(huì)更愿意與其“同類(lèi)”結(jié)伴的?！?0題詳解】考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性的特點(diǎn)?！澳壳啊北玖x：當(dāng)前，現(xiàn)在。限定了時(shí)間范圍。語(yǔ)境義：說(shuō)明“到現(xiàn)在為止還沒(méi)有弄清楚某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到的原因”。而“據(jù)估計(jì)”本義：根據(jù)對(duì)事物做大致的推斷?！翱赡堋北玖x：也許，不肯定，估量。兩個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)境義：只是對(duì)原因的推測(cè)而已。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的詞語(yǔ)往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性?！军c(diǎn)睛】說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)：一、簡(jiǎn)潔性。說(shuō)明文的遣詞造句，應(yīng)簡(jiǎn)潔平實(shí)、通俗易懂。二、準(zhǔn)確性。說(shuō)明文以傳授知識(shí)為目的，這就要求它必須用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說(shuō)明文的語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。三、科學(xué)性。介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文，要特別注重科學(xué)術(shù)語(yǔ)的準(zhǔn)確使用。四、嚴(yán)密性。為了使讀者對(duì)較復(fù)雜的事物、較深?yuàn)W的事理有明晰確切的理解，說(shuō)明文常常恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語(yǔ)，講究語(yǔ)言的周到嚴(yán)密。五、條理性。任何事物都具有它本身的條理，我們說(shuō)明事物就要按照它本身的條理來(lái)安排說(shuō)明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六、邏輯性。有的說(shuō)明文，要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進(jìn)行說(shuō)明，語(yǔ)言邏輯性強(qiáng)。七、趣味性。葉圣陶先生說(shuō)：“說(shuō)明文不一定就是板起面孔來(lái)說(shuō)話，說(shuō)明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣?！睘榱税咽挛锏奶攸c(diǎn)說(shuō)得更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力，說(shuō)明文要適當(dāng)?shù)夭捎蒙鷦?dòng)的說(shuō)明。八、【2019屆湖北咸寧三校九下3月聯(lián)考】閱讀PM25陰霾殺手一文，完成下列小題。PM25陰霾殺手目前國(guó)內(nèi)用戶量最大的翻譯軟件有道詞典推出xx十大英文詞匯。位居第二名的是“PM25”，“PM25”是什么？它究竟“何德何能”一躍成為十大英文詞匯的“榜眼”？PM25是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。雖然PM25只是地球大氣成分中含量很少的成份，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響?？茖W(xué)家用PM25表示每立方米空氣中這種顆粒的含量，這個(gè)值越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。PM25產(chǎn)生的主要來(lái)源，是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)。一般而言，粒徑25微米至10微米的粗顆粒物主要來(lái)自道路揚(yáng)塵等；25微米以下的細(xì)顆粒物（PM25）則主要來(lái)自化石燃料的燃燒（如機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、燃煤）、揮發(fā)性有機(jī)物等。雖然PM25只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，PM25粒徑小，它可以直接進(jìn)入肺泡，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。氣象專(zhuān)家和醫(yī)學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。被吸入人體后會(huì)進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。這些顆粒還可以通過(guò)支氣管和肺泡進(jìn)入血液，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對(duì)人體健康的傷害更大。在歐盟國(guó)家中，PM25導(dǎo)致人們的平均壽命減少86個(gè)月。而PM25還可成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。中國(guó)工程院院士、中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站原總工程師魏復(fù)盛研究結(jié)果還表明，PM25和PM10濃度越高，兒童及其雙親呼吸系統(tǒng)病癥的發(fā)生率也越高，而PM25的影響尤為顯著。如何應(yīng)對(duì)PM25？專(zhuān)家指出，對(duì)空氣污染和氣候變化需采取統(tǒng)一而不是分離的應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略。由于空氣污染和氣候變化在很大程度上有共因，即主要都是由礦物燃料燃燒的排放造成，因而減輕和控制空氣污染與減少溫室氣體排放保護(hù)氣候在行動(dòng)上應(yīng)是一致的。有研究指出，大氣氣溶膠的增加減少了到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射量，與溫室氣體增暖作用是相反的。由溫室氣體造成的地表增暖的50%可能被氣溶膠的冷卻作用所抵消，一旦除去氣溶膠，將會(huì)使溫室氣體產(chǎn)生的增溫表現(xiàn)得更顯著，這將進(jìn)一步增加CO2減排的壓力。10下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）APM25是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。B一般而言，粒徑25微米至10微米的粗顆粒物主要來(lái)自道路揚(yáng)塵等。C與較粗的大氣顆粒物相比，PM25粒徑小，它可以直接進(jìn)入肺泡，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。D在歐盟國(guó)家中，PM25導(dǎo)致人們的壽命減少86個(gè)月。而PM25還可成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。11下列說(shuō)法不正確的是（ ）A第段中運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法說(shuō)明PM25對(duì)兒童及其雙親的影響更為明顯。B第段“由溫室氣體造成的地表增暖的50%可能被氣溶膠的冷卻作用所抵消”一句中，去掉“可能”一詞文意會(huì)有改變。C第段中運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。D本文按照邏輯順序依次說(shuō)明了什么是PM25危害、來(lái)源和應(yīng)對(duì)措施等問(wèn)題。12第段中，“細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大”一句中的加點(diǎn)部分能否改成“更大”？為什么？【答案】10D11D 12不能。加點(diǎn)部分用作比較的方法，突出了細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害之大，而改了之后沒(méi)有這樣的效果?！窘馕觥俊?0題詳解】試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。依據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容與文章的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)即可作答。依據(jù)“在歐盟國(guó)家中，PM25導(dǎo)致人們的平均壽命減少86個(gè)月。而PM25還可成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾”可知，原文說(shuō)的是“平均壽命”，而題目則是沒(méi)有“平均”。故答案為D。【11題詳解】試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D本文按照邏輯順序依次說(shuō)明了什么是PM25來(lái)源、危害和應(yīng)對(duì)措施等問(wèn)題。是先說(shuō)“來(lái)源”，后講“危害”。故答案為D?！?2題詳解】試題分析：考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。語(yǔ)句“由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大”加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，具體而突出地說(shuō)明了細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害要比沙塵暴造成的危害更嚴(yán)重，給人的具體的感知，若改成“更大”則沒(méi)有了這樣的效果。據(jù)此理解作答。九、【2019屆湖北咸寧三校九下3月聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成后面小題。改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就舉世矚目，但發(fā)展的高碳特征也非常明顯。高碳不僅加劇氣候變暖，而且與污染有強(qiáng)相關(guān)性。今天我們已認(rèn)識(shí)到，光講發(fā)展是不夠的，還要講發(fā)展方式、選好發(fā)展路徑。如果中西部地區(qū)沿襲東部一些地區(qū)過(guò)去的發(fā)展路徑，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展就會(huì)更高碳。為了可持續(xù)的未來(lái)，我國(guó)轉(zhuǎn)向低碳發(fā)展已刻不容緩。從能源經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，發(fā)達(dá)國(guó)家可分成兩類(lèi)：一類(lèi)是美國(guó)、加拿大等國(guó)家，現(xiàn)在年人均能耗近10噸標(biāo)準(zhǔn)煤；另一類(lèi)是歐洲和日本等國(guó)家，現(xiàn)在年人均能耗是5噸標(biāo)準(zhǔn)煤左右。兩類(lèi)國(guó)家人均能耗相差一倍之多，而人均碳排放相差還不止一倍。一些人經(jīng)常以美國(guó)的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，但如果世界其他國(guó)家都達(dá)到美國(guó)那樣的人均能耗水平，那就得4個(gè)地球才能養(yǎng)活人類(lèi)。所以，美國(guó)這種高能耗發(fā)展模式是不能模仿、不可推廣的。對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，控制總量，堅(jiān)持高效、潔凈、低碳，是低碳發(fā)展非常重要的內(nèi)涵。可再生能源、核能、天然氣是低碳能源的“三匹馬”，它們之間的關(guān)系不是相互排斥的，而是需要并駕齊驅(qū)、形成合力。惟有如此，才能更多地替代煤炭。在我國(guó)，目前已有許多低碳發(fā)展方面的實(shí)踐。近些年，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度很大，淘汰落后產(chǎn)能也取得了一定成效?！笆晃濉逼陂g，我國(guó)能源強(qiáng)度下降191%，xx年碳強(qiáng)度下降5%；工業(yè)余熱替代北方傳統(tǒng)供暖規(guī)模試點(diǎn)成功；低碳城市試點(diǎn)初見(jiàn)成效；等等。低碳發(fā)展使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更理性、質(zhì)量效益更高。所以，國(guó)際和國(guó)內(nèi)的實(shí)踐都表明：低碳發(fā)展之路可以通向現(xiàn)代化。低碳發(fā)展以一種新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式重塑經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高效益的發(fā)展。走低碳發(fā)展之路，既是為了應(yīng)對(duì)氣候變化，更是為了國(guó)家和人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展。事實(shí)上，低碳發(fā)展不僅會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，還會(huì)帶來(lái)社會(huì)治理和人們思想觀念的深刻變革，促進(jìn)形成低碳社會(huì)。低碳社會(huì)的基礎(chǔ)是城鄉(xiāng)一個(gè)個(gè)低碳“細(xì)胞”，包括低碳社區(qū)、低碳企業(yè)、低碳鄉(xiāng)村、低碳家庭等。如果每個(gè)“細(xì)胞”都能達(dá)到低碳水平，就會(huì)帶來(lái)社會(huì)治理、公民素質(zhì)、人們生活方式和思想觀念的深刻變革，意義非常重大。我國(guó)是人口大國(guó)，自然也是生產(chǎn)和生活廢棄物排放大國(guó)。廢棄物不是無(wú)用的東西，而是放錯(cuò)了位置的資源。廢棄物減量化和資源化利用具有可行性，可以帶來(lái)巨大的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，是低碳社會(huì)中意義重大的新興產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)美麗中國(guó)的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。廢棄物分類(lèi)資源化利用能不能實(shí)現(xiàn)，又與人們的生活方式和生活理念有很大關(guān)系。所以，走低碳發(fā)展之路，需要人人參與。當(dāng)今世界，無(wú)論發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都在努力轉(zhuǎn)向綠色低碳發(fā)展。這是一個(gè)總趨勢(shì)，也可以說(shuō)是一場(chǎng)競(jìng)賽。在這場(chǎng)競(jìng)賽中，我國(guó)不能落伍，而必須盡快搶占新的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，切實(shí)邁向生態(tài)文明。（選自xx年4月22日人民日?qǐng)?bào)，有刪改）13對(duì)本文論點(diǎn)的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A為了可持續(xù)的未來(lái)，我國(guó)必須走低碳發(fā)展之路。B走低碳發(fā)展之路，就可以通向現(xiàn)代化。C低碳發(fā)展可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)形成低碳社會(huì)。D走低碳發(fā)展之路，需要我們?nèi)巳藚⑴c。14對(duì)本文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文從高碳發(fā)展加劇氣候變暖、污染環(huán)境說(shuō)起，從而引出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要努力轉(zhuǎn)向低碳發(fā)展，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。B本文思路清晰，作者圍繞中心論點(diǎn)，運(yùn)用總分總的結(jié)構(gòu)形式，結(jié)合國(guó)外、國(guó)內(nèi)的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體分析論述，充分有力地證明了論點(diǎn)。C第段例舉了兩類(lèi)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能耗的事實(shí)，并結(jié)合我國(guó)進(jìn)行了比較論述，從而證明中國(guó)不能模仿美國(guó)的高耗能發(fā)展模式。D通過(guò)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、淘汰落后產(chǎn)能，我國(guó)將逐步實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高效益的發(fā)展。廢棄物減量化和資源化的利用，已成為建設(shè)美麗中國(guó)的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。15下列對(duì)文章第段畫(huà)線句子的理解分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地闡述了可再生能源、核能、天然氣這三種低碳能源之間的關(guān)系互相對(duì)立統(tǒng)一，三位一體，缺一不可。B這個(gè)句子運(yùn)用借代的修辭手法，用三匹馬代指可再生能源、核能、天然氣這三種低碳能源，生動(dòng)說(shuō)明了它們之間的關(guān)系及在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的的重要作用。C這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地闡述了可再生能源、核能、天然氣作為低碳能源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性及它們之間的相互關(guān)系。D這個(gè)句子運(yùn)用借代的修辭手法，把可再生能源、核能、天然氣這三種低碳能源用三匹馬代指，新穎別致，使論證更有說(shuō)服力?！敬鸢浮?3A14D15C【解析】【13題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生分析確定議論文中心論點(diǎn)的能力。確定論點(diǎn)首先必須通讀全文整體理解文章的內(nèi)容，分析每段的論證內(nèi)容然后根據(jù)文章的論題確定中心論點(diǎn)，論點(diǎn)的位置一般在題目、開(kāi)頭或結(jié)尾?？v觀本文論述內(nèi)容都是在論述“為可持續(xù)未來(lái)走低碳發(fā)展之路”。BCD三項(xiàng)都是本文的分論點(diǎn)?！究键c(diǎn)定位】分析概括議論