2019版中考物理 專題六 壓強(qiáng) 第2課時(shí)復(fù)習(xí)教案【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（考試內(nèi)容與要求）1能定性地分析說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的深度和密度有關(guān)。2. 并會(huì)根據(jù)液體壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3. 知道液體壓強(qiáng)的應(yīng)用。過(guò)程與方法1. 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力2. 通過(guò)探究探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理問(wèn)題情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能與同學(xué)交流與合作，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅2. 在復(fù)習(xí)過(guò)程中，能查缺補(bǔ)漏，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并把物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去重點(diǎn)液體壓強(qiáng)中深度的理解；液體壓強(qiáng)與液體密度和深度的關(guān)系 難點(diǎn)液體壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用【教學(xué)環(huán)節(jié)安排】環(huán)節(jié)教 學(xué) 問(wèn) 題 設(shè) 計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)知識(shí)再現(xiàn)“考點(diǎn)知識(shí)梳理”見(jiàn)學(xué)案（答案見(jiàn)課件或?qū)W案后）可用練習(xí)或提問(wèn)的方式梳理基礎(chǔ)知識(shí)，也可邊板書邊梳理展示交流考點(diǎn)1：液體壓強(qiáng)命題點(diǎn)：(1)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)；(2)液體壓強(qiáng)的計(jì)算此考點(diǎn)常以選擇題形式考查考生對(duì)液體壓強(qiáng)的理解（比較液體壓強(qiáng)的大?。┰谔羁疹}、綜合應(yīng)用題中常結(jié)合固體壓強(qiáng)、浮力知識(shí)綜合考查液體壓強(qiáng)的計(jì)算。問(wèn)題1：液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因是什么？液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)有哪些？小結(jié)：液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因：液體由于受到重力的作用，所以對(duì)支持它的容器底有壓強(qiáng)；由于液體具有流動(dòng)性，因此對(duì)阻礙它的容器壁有壓強(qiáng).液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且在同一液體的同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，并與液體的種類（即密度）有關(guān)，而與容器的形狀、大小、液體的多少等因素?zé)o直接關(guān)系；固體能把它受到的壓力大小不變地沿著原方向傳遞，而液體不能把壓力大小不變地傳遞，盛在密閉容器內(nèi)的液體能把壓強(qiáng)大小不變地向各個(gè)方向傳遞（即帕斯卡原理）液體內(nèi)部深度為h處產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p=gh問(wèn)題2：處理例1、2和變式練習(xí)1.【例1】解析：(1)在初中物理學(xué)中，研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的工具是U形管壓強(qiáng)計(jì)，本題用到了物理上常用的研究方法轉(zhuǎn)換法。用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，即將液體壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)化為U形管中液面的高度差。(2)、(3)、(4)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān)，與容器的形狀無(wú)關(guān)，在探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素時(shí)，需要用到控制變量法。(5)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)。 (1)U形管壓強(qiáng)計(jì)(2)無(wú)關(guān)（3）液體深度 液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大（4）乙丙 （5）相等（6）不可靠 沒(méi)有控制金屬盒浸入液體中深度相同【變式練習(xí)1】答案與解析：該同學(xué)所選的四組器材為和，則可以通過(guò)將礦泉水瓶倒立和正立來(lái)改受力面積的大小，通過(guò)改變礦泉水的多少來(lái)改變壓力的大小【例2】解：(1)受到的重力為：Gmg70 kg10 N/kg700 N(2)航行的速度為：v1.5 m/s(3)受到海水的壓強(qiáng)為pgh1.0103 kg/m310 N/kg500 m5.0106 Pa【變式練習(xí)2】：增大 5105考點(diǎn)2：液體壓強(qiáng)的應(yīng)用命題點(diǎn)：(1) 連通器問(wèn)題1：連通器的原理是什么？它有哪些應(yīng)用？小結(jié)：連通器的原理：連通器里如果只裝有同一種液體，在液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面總保持相平。連通器的應(yīng)用：船閘、鍋爐水位計(jì)、過(guò)路涵洞、茶壺、自來(lái)水管道、乳牛自動(dòng)喂水器等問(wèn)題2：液體對(duì)容器底的壓力和液體重力有什么關(guān)系？小結(jié)：液體對(duì)容器底的壓力與液體的重力沒(méi)有直接關(guān)系，只與液體的密度、液體的深度及容器的底面積有直接關(guān)系問(wèn)題3：處理例3、4和變式練習(xí)3、4.【例3】連通器 閘室【變式練習(xí)3】連通器 大氣壓【例4】解：(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)：pgh1.0103 kg/m310 N/kg0.15 m1 500 Pa(2)S100 cm21.0102 m2由p得桶底受到水的壓力：FpS1 500 Pa1.0102 m215 N【變式練習(xí)4】D教師展示實(shí)驗(yàn)裝置；學(xué)生回顧實(shí)驗(yàn)過(guò)程，然后查閱課本，小組交流和討論，歸納出各實(shí)驗(yàn)揭示的規(guī)律教師提出問(wèn)題，學(xué)生討論交流，并歸納總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生分析并歸納總結(jié)如圖所示的三種不同形狀的容器裝水來(lái)分析設(shè)容器的底面積為S，所裝水的密度為，水的深度為h，在A容器中，容器底部的壓強(qiáng)p=gh，液體對(duì)容器底部的壓力F=ps=ghS, hS就是容器內(nèi)液體的體積，ghS等于液體的重量，即容器底部所受的壓力就是液體的重量；B容器中，由于Sh小于液體的體積，ghS也就小于液體的重量，即窗口底部所受的壓力小于液體的重量；同樣可分析出C容器底部所受壓力大于液體的重量體驗(yàn)成功“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題”見(jiàn)學(xué)案教師出示當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師出示答案，學(xué)生自我批改教師搜集學(xué)生做題信息，查漏補(bǔ)缺作業(yè)設(shè)計(jì)教后反思