第20課曹 劌 論 戰(zhàn)【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握“間、鄙、犧牲、信、獄、靡”等文言詞語(yǔ)的意思，疏通文意。2.分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象，把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。3.學(xué)習(xí)曹劌鐵肩擔(dān)道義、忠心獻(xiàn)祖國(guó)的愛國(guó)精神。 【情境導(dǎo)入】同學(xué)們，中國(guó)歷史上發(fā)生過無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有許多以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的光輝戰(zhàn)例。如曹操擊敗袁紹的官渡之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍大敗曹操的赤壁之戰(zhàn)，東晉謝安、謝石、謝玄等人使北方前秦苻堅(jiān)統(tǒng)率的數(shù)十萬(wàn)大軍感到“風(fēng)聲鶴唳”“草木皆兵”的淝水之戰(zhàn)等。長(zhǎng)勺之戰(zhàn)也是以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇談?wù)撻L(zhǎng)勺之戰(zhàn)的課文曹劌論戰(zhàn)。【新課解讀】一、閱讀課文整體感知1.本文是按照什么線索展開記敘的？明確：本文有兩條線索，如下：(1)事件發(fā)展的線索：?jiǎn)枒?zhàn)迎戰(zhàn)勝戰(zhàn)評(píng)戰(zhàn)(2)曹劌活動(dòng)的線索：請(qǐng)見問戰(zhàn)參戰(zhàn)釋戰(zhàn)2.本文可分為幾部分？請(qǐng)概括文章各部分的內(nèi)容。明確：分三部分：戰(zhàn)前準(zhǔn)備；戰(zhàn)斗經(jīng)過；戰(zhàn)后總結(jié)。3.就全篇而言，為什么詳寫第一部分？討論明確：詳寫戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備的內(nèi)容，因?yàn)檫@是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的前提，也是表現(xiàn)文章中心的需要。文章的題目是“曹劌論戰(zhàn)”，意在說(shuō)明取勝的道理，表現(xiàn)曹劌的政治遠(yuǎn)見。4.文章表現(xiàn)人物采用了對(duì)比的手法，這樣寫的好處是什么？明確：文章通過對(duì)比手法，使曹劌的形象鮮明生動(dòng)。以曹劌與“鄉(xiāng)人”的對(duì)比突出曹劌的政治熱忱，愛國(guó)之心。從曹劌與魯莊公的對(duì)比中，突出曹劌的深謀遠(yuǎn)慮，莊公的政治平庸，軍事無(wú)知。這樣對(duì)比使人物形象更鮮明。5.本文題目為“曹劌論戰(zhàn)”，從內(nèi)容看這是一篇記敘文還是議論文？明確：這是一篇記敘文，但全文以“論”為中心。第1段記敘戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備的內(nèi)容；第2段記敘戰(zhàn)斗經(jīng)過；第3段通過“敘”來(lái)“論”戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。二、精讀課文深入探究1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀這篇文章，說(shuō)說(shuō)曹劌認(rèn)為魯國(guó)依靠什么才能打贏此戰(zhàn)。明確：2.為什么第三個(gè)準(zhǔn)備“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？明確：因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素。這就突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。3.曹劌認(rèn)為“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”的判斷正確嗎？請(qǐng)根據(jù)課文說(shuō)出你的判斷。明確：正確。4.談?wù)劇叭馐痴弑?，未能遠(yuǎn)謀”一句在全文中的作用。 明確：為下文寫莊公做鋪墊；襯托曹劌的遠(yuǎn)見卓識(shí)。5.同學(xué)們仔細(xì)研讀第2、3段，說(shuō)說(shuō)魯國(guó)是如何戰(zhàn)勝齊國(guó)的。明確：6.分析曹劌是一個(gè)什么樣的人物。明確：國(guó)難時(shí)請(qǐng)見，是一個(gè)具有高度愛國(guó)熱情的人。論何以戰(zhàn)：政治遠(yuǎn)見。從戰(zhàn)指揮：軍事才能。論何以勝：足智多謀。7.分析魯莊公是個(gè)什么樣的人物。明確：政治平庸，軍事無(wú)知；但戰(zhàn)前作風(fēng)民主，集思廣益，愿意接見還是一個(gè)平民的曹劌的求見并采納其民本思想；戰(zhàn)中知人善任，大膽放權(quán)；戰(zhàn)后不恥下問，虛心求教，是一位難得的開明君主。8.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析作者主要通過什么描寫方法來(lái)刻畫人物，這種手法有什么好處。 明確：語(yǔ)言描寫。 突出人物思想性格，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。三、拓展延伸1.從長(zhǎng)勺之戰(zhàn)可以看出曹劌有著怎樣的軍事思想？教師提示：結(jié)合課文對(duì)曹劌的描寫，思考曹劌的軍事才能，從孫子兵法的角度簡(jiǎn)要分析。(1)在與莊公的對(duì)話中，體現(xiàn)了曹劌重視“人和”這一決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵因素。(2)從一鼓作氣的戰(zhàn)術(shù)看，他善于把握進(jìn)攻的最佳時(shí)機(jī)。面對(duì)齊師遠(yuǎn)道而來(lái)，魯軍以逸待勞，選擇在齊師三鼓前避免與齊師正面交鋒，在彼竭我盈之時(shí)一鼓作氣，大敗齊師，以此看出曹劌戰(zhàn)術(shù)之高超。(3)從“下視其轍，登軾而望之”看，曹劌在齊師失敗而逃時(shí)保持清醒的頭腦，他清楚地知道齊師此時(shí)的軍事實(shí)力并沒有全部喪失，一“視”一“望”看出曹劌的謹(jǐn)慎沉著，體現(xiàn)了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事思想。2.辯論。觀點(diǎn)一：魯莊公寡謀少斷，曹劌所言“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”指的就是他。觀點(diǎn)二：魯莊公有謀有智，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)大敗齊軍，作為主帥功不可沒。(說(shuō)明：不預(yù)設(shè)答案，由學(xué)生自由發(fā)揮，拓展思維，訓(xùn)練表達(dá)能力。)3.曹劌在這場(chǎng)戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā)？明確：我們遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。對(duì)事物的正確判斷應(yīng)建立在仔細(xì)觀察、周密分析的基礎(chǔ)上。四、本課小結(jié)魯國(guó)在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中采取了“敵疲我打”的方針，成就了中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史中弱軍戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)軍的著名戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役表現(xiàn)了曹劌政治上的遠(yuǎn)見卓識(shí)和軍事上的杰出才能，說(shuō)明了必須取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，并掌握戰(zhàn)機(jī)，才能取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的道理。附板書設(shè)計(jì)：