第一節(jié)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及其作用情景導(dǎo)入課標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)1.了解向性運(yùn)動(dòng)。2.知道生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程。3.知道生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸。4.理解生長(zhǎng)素的作用及特點(diǎn)。關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)向光性向地性背地性極性運(yùn)輸與橫向運(yùn)輸生長(zhǎng)素生理作用的兩重性頂端優(yōu)勢(shì)最適濃度生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)梳理1生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)程結(jié)論達(dá)爾文取材：草的胚芽鞘。條件：?jiǎn)蝹?cè)光照射。操作及現(xiàn)象現(xiàn)象：直立現(xiàn)象：彎向光源生長(zhǎng)生長(zhǎng)胚芽鞘的向光性與單側(cè)光有關(guān)某位科學(xué)家處理：用錫箔處理：用錫箔把尖端罩住罩住尖端下面現(xiàn)象：生長(zhǎng)但一段不彎曲現(xiàn)象：彎曲生長(zhǎng)感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端詹森處理：切去尖端尖端與切面現(xiàn)象：不生長(zhǎng)不間放一明膠彎曲薄片，再放上切下的尖端現(xiàn)象：向光彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘尖端能產(chǎn)生影響胚芽鞘生長(zhǎng)的物質(zhì)，且這種物質(zhì)可以透過(guò)明膠薄片拜耳處理：切下尖端，放回胚芽鞘一側(cè)，無(wú)單側(cè)光照現(xiàn)象：向左彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的溫特將放過(guò)尖端的瓊脂塊置于切去尖端的胚芽鞘一側(cè)胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)郭葛從胚芽鞘尖端分離出生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素的本質(zhì)為吲哚乙酸2.胚芽鞘向光性產(chǎn)生的原因單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在運(yùn)輸過(guò)程中，背光一側(cè)分布得多，向光一側(cè)分布得少，因此背光一側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)得快，導(dǎo)致胚芽鞘尖端的下部朝向光源彎曲生長(zhǎng)。思維激活1單側(cè)光能否影響胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素？提示單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，只影響生長(zhǎng)素的分布。合作探究植物向光性生長(zhǎng)的原因(1)產(chǎn)生條件：?jiǎn)蝹?cè)光。(2)感光部位：胚芽鞘的尖端。(3)產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位：胚芽鞘的尖端。(4作用部位：尖端以下的生長(zhǎng)部分(即伸長(zhǎng)區(qū))。(5)作用機(jī)理：特別提醒(1)尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可由、，不能由。(2)生長(zhǎng)素產(chǎn)生的多少與尖端是否感受光照無(wú)關(guān)。鞏固1右圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述中不正確的是()。A生長(zhǎng)素由向運(yùn)輸B生長(zhǎng)素由向運(yùn)輸C生長(zhǎng)素由向運(yùn)輸D處生長(zhǎng)比處快解析胚芽鞘尖端在受到單側(cè)光照射時(shí)，引起尖端生長(zhǎng)素分布不均勻。從圖上看應(yīng)該是由向運(yùn)輸；同時(shí)生長(zhǎng)素又可以從尖端向下運(yùn)輸，即由向運(yùn)輸，但一般尖端以下部位不受單側(cè)光的影響，所以由到運(yùn)輸?shù)目赡苄宰钚?。答案C生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布與運(yùn)輸基礎(chǔ)梳理1產(chǎn)生部位：主要是植物的頂端分生組織。2分布：相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位。3極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是單方向的，只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。思維激活2缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，用呼吸抑制劑處理植物，極性運(yùn)輸會(huì)減弱，試分析其中的原因。提示生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，運(yùn)輸方式是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。缺氧條件或用呼吸抑制劑處理后會(huì)影響細(xì)胞的呼吸作用，從而使能量供應(yīng)不足，導(dǎo)致極性運(yùn)輸減弱。合作探究1橫向運(yùn)輸(1)發(fā)生部位：尖端。(2)類型.受光照影響：?jiǎn)蝹?cè)光使胚芽鞘尖端中的生長(zhǎng)素由運(yùn)到。.受力影響：a在重力作用下，幼根中生長(zhǎng)素從運(yùn)到，幼莖中生長(zhǎng)素從運(yùn)到。b離心力使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素從運(yùn)到。2縱向運(yùn)輸(1)極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，如圖：(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證a、b兩組相互對(duì)比，共同證明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。(3)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。特別提醒極性運(yùn)輸?shù)姆较虿粫?huì)隨植物形態(tài)學(xué)上端與形態(tài)學(xué)下端放置位置的改變而改變。極性運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，需要載體。鞏固2取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是()Ac組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能Ba組尖端能合成生長(zhǎng)素，b組尖端不能Cc組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能Da組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b組尖端的生長(zhǎng)素不能解析胚芽鞘的尖端都能合成生長(zhǎng)素，所以A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)題干可知，a中接入的莖段的形態(tài)學(xué)上端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)下端連接莖，所以生長(zhǎng)素可以向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；b中接入的莖段的形態(tài)學(xué)下端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)上端連接莖，故生長(zhǎng)素不能向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象。答案D生長(zhǎng)素生理作用的兩重性基礎(chǔ)梳理1生理作用(1)促進(jìn)植物生長(zhǎng)。(2)促進(jìn)扦插的枝條生根。(3)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。(4)防止落花落果。2作用特點(diǎn)兩重性植物生長(zhǎng)素作用的兩重性表現(xiàn)為既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，這與生長(zhǎng)素的濃度和植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)。3頂端優(yōu)勢(shì)(1)概念：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象。(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，從而使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制。(3)解除及應(yīng)用：去掉頂芽。如果樹整枝、棉花摘心等。思維激活3植物的向光性能否體現(xiàn)出生長(zhǎng)素生理作用的兩重性？提示不能，因?yàn)橄蚬庖粋?cè)生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢，而背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)快，體現(xiàn)的是生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。思維激活4無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄的培育原理是否相同？提示不相同。培育無(wú)子西瓜利用了染色體變異的原理，培育無(wú)子番茄利用的是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理。合作探究1影響生長(zhǎng)素生理作用的因素：濃度、器官種類、成熟程度、植物種類等。(1)濃度：一般情況下，在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)，甚至?xí)⑺兰?xì)胞，如圖：(2)器官：根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度為根>芽>莖(如圖所示)：不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官上，引起的生理功效可能不同。同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理功效也可能不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，也說(shuō)明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度不同。曲線在A、B、C點(diǎn)以上的部位體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素不同的促進(jìn)效果，其中A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)?！案邼舛取鄙L(zhǎng)素是指分別大于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度的生長(zhǎng)素，“低濃度”生長(zhǎng)素是指分別小于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度的生長(zhǎng)素。A、B、C三點(diǎn)代表了促進(jìn)根、芽、莖三者生長(zhǎng)的最佳濃度分別為1010mol/L、108 mol/L、104mol/L左右。特別提醒不要將圖中AA、BB、CC理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸減弱。(3)成熟程度：一般來(lái)說(shuō)幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。(4)植物種類：雙子葉植物一般比單子葉植物敏感，如圖：所以可以用適宜濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物來(lái)清除單子葉農(nóng)作物田中的雙子葉雜草。2生長(zhǎng)素生理作用的兩重性實(shí)例(1)根的向地性：如下圖，我們把任何一株植物的幼苗橫放，在根部由于生長(zhǎng)素受重力影響，使B側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于A側(cè)，而根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高，所以出現(xiàn)A側(cè)因低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)而B側(cè)因高濃度抑制生長(zhǎng)的現(xiàn)象。(2)頂端優(yōu)勢(shì)：如下圖，A處產(chǎn)生生長(zhǎng)素，由于重力和遺傳因素的作用向下運(yùn)輸?shù)紹處，使B處積累大量的生長(zhǎng)素，因而出現(xiàn)頂芽處生長(zhǎng)素濃度適于生長(zhǎng)而側(cè)芽處抑制生長(zhǎng)的現(xiàn)象。自然情況下，越向下，抑制程度越小。頂端優(yōu)勢(shì)示意圖3生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根最適濃度的探究(1)將生長(zhǎng)狀態(tài)相同的插條平均分成若干組。(2)配制對(duì)應(yīng)組數(shù)的系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液。(3)分別用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理對(duì)應(yīng)組的插條。(4)觀察記錄插條生根時(shí)間、數(shù)量及長(zhǎng)度等，確定最適濃度。特別提醒生長(zhǎng)素是植物細(xì)胞內(nèi)的一類信息分子，起調(diào)節(jié)作用，不改變植物體的遺傳物質(zhì)。鞏固3如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是()。AB、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的均是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度BA點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度CA點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是抑制根生長(zhǎng)的濃度DA、D點(diǎn)所示生長(zhǎng)素的濃度是相同的解析根據(jù)圖中所示，A點(diǎn)和D點(diǎn)表示此生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制；A點(diǎn)和D點(diǎn)之間表示此生長(zhǎng)素濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)；高于D點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度則抑制根的生長(zhǎng)。答案A影響生長(zhǎng)素分布的因素【例1】假設(shè)下面兩個(gè)圖中含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量的分析正確的是()。Ac>ab>dBac>bdCc>a>b>dDa>c>d>b思維導(dǎo)圖答案A方法技巧判斷胚芽鞘生長(zhǎng)與彎曲的依據(jù)生長(zhǎng)：看有無(wú)生長(zhǎng)素。生長(zhǎng)素可能是自身產(chǎn)生的，也可能是外源的，如含生長(zhǎng)素的瓊脂塊等。彎曲：看生長(zhǎng)素分布是否均勻。瓊脂塊具通透性，生長(zhǎng)素可以通過(guò)；云母片或玻璃片具有不透水性，生長(zhǎng)素不能通過(guò)。生長(zhǎng)素生理作用的機(jī)理、特點(diǎn)及應(yīng)用【例2】據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光面生長(zhǎng)素濃度范圍是_。(2)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為_。(3)除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于_的狀態(tài)下。(4)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的_區(qū)間。思維導(dǎo)圖解析(1)從圖中可看出，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m時(shí)，背光側(cè)必須大于m小于M方可保證背光側(cè)的生長(zhǎng)快于向光側(cè)，即表現(xiàn)為向光彎曲。(2)地心引力可引起生長(zhǎng)素分布不均勻，即近地側(cè)高于遠(yuǎn)地側(cè)，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，且生長(zhǎng)快于遠(yuǎn)地側(cè)時(shí)，遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于m，才會(huì)比近地側(cè)生長(zhǎng)慢。(3)除草劑的生長(zhǎng)素濃度為抑制生長(zhǎng)濃度，而圖示生長(zhǎng)曲線中處于抑制生長(zhǎng)的濃度應(yīng)大于i，即曲線C點(diǎn)之后。(4)若頂芽生長(zhǎng)素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)應(yīng)處于抑制狀態(tài)，其生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為曲線的C點(diǎn)以后。答案(1)大于m小于M(2)小于m(3)大于i(4)C點(diǎn)以后反思總結(jié)據(jù)下圖可得出的結(jié)論有：不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的生理功效不同(促進(jìn)效果不同或抑制效果不同)。同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官，引起的生理功效也不同。M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和芽的促進(jìn)程度一樣，一定范圍內(nèi)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度再增加時(shí)，對(duì)芽的促進(jìn)程度要大于對(duì)根的促進(jìn)程度。N點(diǎn)表示對(duì)莖和芽的促進(jìn)程度一樣，在一定范圍內(nèi)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度再增加時(shí)，對(duì)莖的促進(jìn)程度要大于對(duì)芽的促進(jìn)程度。1下圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是()。ABCD解析該實(shí)驗(yàn)的自變量是感光部位，故最佳組合為與。答案D2下圖中胚芽鞘Y的彎曲情況是()。A向左B向右C向下D不彎曲解析生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，當(dāng)PQ倒置時(shí)，生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?dǎo)致胚芽鞘Y不彎曲也不生長(zhǎng)。答案D3用生長(zhǎng)素類似物除去水稻田中的雜草，其原理與下列實(shí)驗(yàn)相似的是()。A用一定濃度的生長(zhǎng)素培育無(wú)子番茄B用一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根C除去發(fā)育著的種子，子房發(fā)育停止D植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象解析利用生長(zhǎng)素除去雜草，是利用了高濃度的生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原理。A、B、C選項(xiàng)均強(qiáng)調(diào)了適宜濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)或果實(shí)發(fā)育的促進(jìn)作用。D選項(xiàng)中，頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽處積累，使側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。答案D4下圖所示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是_。(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是_。(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_。(4)由此可見(jiàn)，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響_，同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響_。(5)生長(zhǎng)素的濃度范圍為1010102mol/L時(shí)，對(duì)植物各器官的作用總的情況是_。解析生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用與其濃度的高低有一定的關(guān)系。一般地說(shuō)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。同一植物的不同部位(如根、芽、莖)對(duì)相同濃度生長(zhǎng)素的敏感程度不同，也就是說(shuō)，同一植物的不同器官(或部位)，促進(jìn)其生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度各不相同。此題為識(shí)圖回答題，在理解了生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，讀懂圖意是正確解答的關(guān)鍵。圖示內(nèi)容明確告訴我們，促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度依次為1010mol/L、108 mol/L和104mol/L左右。答案(1)108mol/L(2)促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)(3)既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)(4)不同不同(5)較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，較高濃度抑制生長(zhǎng)課堂小結(jié)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸1、2、45、78生長(zhǎng)素的作用及特點(diǎn)36一、選擇題(共6小題，每小題5分，共30分)1如下圖表示將云母片(具不透水性)以不同方式插入燕麥胚芽鞘，分別給以圖中光照，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，下列描述正確的是()。A甲左彎曲生長(zhǎng)，乙左彎曲生長(zhǎng)，丙直立生長(zhǎng)，丁左彎曲生長(zhǎng)B甲直立生長(zhǎng)，乙不生長(zhǎng)，丙左彎曲生長(zhǎng)，丁左彎曲生長(zhǎng)C甲直立生長(zhǎng)，乙不生長(zhǎng)，丙直立生長(zhǎng)，丁直立生長(zhǎng)D甲直立生長(zhǎng)，乙左彎曲生長(zhǎng)，丙左彎曲生長(zhǎng)，丁左彎曲生長(zhǎng)解析本題主要考查了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)。單側(cè)光照射胚芽鞘時(shí)，能使生長(zhǎng)素產(chǎn)生一定程度地橫向運(yùn)輸，使尖端背光一側(cè)比向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布得多，從而造成胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。答案B2用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在，枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是()。A處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在B處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在C處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在D處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在解析圖甲A為形態(tài)學(xué)上端，B為形態(tài)學(xué)下端；乙中A為形態(tài)學(xué)上端，B為形態(tài)學(xué)下端。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端。答案B3圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽，圖乙為水平放置一段時(shí)間后的胚根，下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a處和c處的作用效果可能不同Ba側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低，抑制生長(zhǎng)Cb側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)Dc、d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)解析根與莖對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素敏感程度不同，故相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a處和c處的作用效果可能不同。低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低不可能抑制生長(zhǎng)。b側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)，表現(xiàn)出向光性。c、d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)，使根垂直向下生長(zhǎng)。答案B4下圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是()。A甲B乙C丙D丁解析在a、b、c、d四塊瓊脂塊中，a的生長(zhǎng)素濃度大于b的生長(zhǎng)素濃度，c的生長(zhǎng)素濃度等于d的生長(zhǎng)素濃度。所以所含生長(zhǎng)素濃度acdb，即彎曲程度最大的是甲。答案A5為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長(zhǎng)素的方法(如下圖所示)中，正確的是()。解析A和D項(xiàng)胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用，生長(zhǎng)素均不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，無(wú)法使其在瓊脂塊中分布不均勻。C項(xiàng)，胚芽鞘尖端未完全隔開，單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素可發(fā)生橫向運(yùn)輸，瓊脂塊未分隔開，收集到的是生長(zhǎng)素總量，不能確定單側(cè)光照射下瓊脂塊兩側(cè)的生長(zhǎng)素含量。B項(xiàng)胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，先發(fā)生橫向運(yùn)輸，然后縱向運(yùn)輸?shù)郊舛艘韵碌牟煌沫傊瑝K中，再通過(guò)測(cè)定不同瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量的大小，即可驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻，故選B。答案B6下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是()。A促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)B施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根生長(zhǎng)的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D與施用104molL1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少解析A項(xiàng)，從題圖可以看出，IAA溶液濃度為0時(shí)，主根最長(zhǎng)，隨IAA溶液濃度升高，主根長(zhǎng)度逐漸減小，可知IAA會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)。B項(xiàng)，以題圖中IAA溶液濃度為0時(shí)的每株側(cè)根數(shù)為對(duì)照可以看出，IAA溶液對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根生長(zhǎng)的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制。C項(xiàng)，參照題圖中植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，若除去未施用IAA的植株部分芽和幼葉，則地上部分向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少，此時(shí)運(yùn)輸?shù)礁康腎AA量將會(huì)低于原未施用IAA的植株，導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少。D項(xiàng)，分析曲線可知，與施用104molL1的IAA相比，未施用的植株的主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少。答案C二、非選擇題(共20分)7(10分)如圖為用蠶豆幼苗所做的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(1)用_和_兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長(zhǎng)與光的關(guān)系。其中_裝置起對(duì)照作用。(2)用_和_兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解莖與根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系，其中_裝置起對(duì)照作用。(3)裝置中的蠶豆幼苗，其莖的生長(zhǎng)情況是_。(4)如將裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長(zhǎng)情況是_。(5)裝置中莖的生長(zhǎng)情況是_，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)開引起_分布不均勻，_側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于_側(cè)生長(zhǎng)素濃度，而_側(cè)生長(zhǎng)快。解析本題考查生長(zhǎng)素的分布與單側(cè)光、重力等的關(guān)系。在研究單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響時(shí)，可變的變量只有單側(cè)光，其他因素應(yīng)該是不變的。在研究重力對(duì)生長(zhǎng)素的影響時(shí)，可變的變量只有重力。在單側(cè)光和重力的影響下，生長(zhǎng)素使幼苗表現(xiàn)出特定的生長(zhǎng)狀態(tài)。答案(1)(2)(3)彎向光源生長(zhǎng)(或向小孔，向右生長(zhǎng))(4)彎向小孔一側(cè)生長(zhǎng)(5)背地生長(zhǎng)重力(地心引力)生長(zhǎng)素近地遠(yuǎn)地近地8(10分)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘中生長(zhǎng)素能從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)。為了探究胚芽鞘中的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在A段(胚芽鞘尖端)而不是B段(胚芽鞘尖端下面一段)，請(qǐng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完善和補(bǔ)充。探究課題：探究胚芽鞘中生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸?shù)陌l(fā)生部位。探究準(zhǔn)備：胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。探究步驟：補(bǔ)充繪圖來(lái)表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程及方法，并用文字加以注解或補(bǔ)充說(shuō)明。結(jié)果預(yù)測(cè)：_。探究結(jié)論：_。解析此實(shí)驗(yàn)探究的是生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在A段而不是B段，故至少需要設(shè)置三組(甲組只對(duì)A段進(jìn)行阻隔；乙組只對(duì)B段進(jìn)行阻隔；丙組對(duì)A、B段均不阻隔)進(jìn)行相互對(duì)照。對(duì)于本實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論是確定的：甲組胚芽鞘將直立生長(zhǎng)，乙、丙兩組胚芽鞘將彎向光源生長(zhǎng)。答案探究步驟：圖乙、丙所示裝置放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲情況。結(jié)果預(yù)測(cè)：甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長(zhǎng)，表明胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸受到阻止，植物不表現(xiàn)為向光生長(zhǎng)。乙、丙裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)，表明在單側(cè)光照射下，乙、丙胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素依然發(fā)生了橫向運(yùn)輸，使背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，植物表現(xiàn)為向光生長(zhǎng)探究結(jié)論：在單側(cè)光照射下，胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段