2019版八年級物理下冊 第八章 運動和力復(fù)習(xí)教案 (新版)新人教版.doc
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2019版八年級物理下冊 第八章 運動和力復(fù)習(xí)教案 (新版)新人教版.doc
2019版八年級物理下冊 第八章 運動和力復(fù)習(xí)教案 (新版)新人教版年級八科目物理任課教師授課時間課題第八章 力章節(jié)復(fù)習(xí)授課類型復(fù)習(xí)課標(biāo)依據(jù)2.2.3通過常見事例或?qū)嶒?,了解重力、彈力和摩攘力,認(rèn)識力的作用效果。例2 通過實驗,認(rèn)識力可以改變物體運動的方向和快慢。例3 通過實驗,認(rèn)識力可以改變物體的形狀。2.2.4用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。2.2.5通過實驗,認(rèn)識牛頓第一定律。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。例4 運用慣性,解釋當(dāng)汽車急剎車、轉(zhuǎn)彎時,車內(nèi)可能發(fā)生時現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識牛頓第一定律,理解慣性的概念,能用慣性解釋生活中有關(guān)現(xiàn)象2、知道二力平衡的概念及二力平衡的條件,能用力的示意圖表示二力平衡,能用相關(guān)知識分析簡單問題;3、知道摩擦力的概念、摩擦力大小與什么因素有關(guān)及增大和減小摩擦力的方法,并能指出生活中應(yīng)用該方法的實例。教學(xué)重點難點教學(xué)重點1、牛頓第一定律的推理; 2、能用慣性解釋生活中產(chǎn)生有關(guān)現(xiàn)象;3、能用二力平衡條件解決生活中的簡單問題;4、能用力的示意圖表示二力平衡;5、摩擦力大小、方向的判斷;6、能列舉生活中增大和減小摩擦力方法的實例,并試圖解釋。教學(xué)難點1、牛頓第一定律的推理;3、能用二力平衡條件解決生活中的問題;5、摩擦力方向的判斷;教學(xué)媒體選擇分析表知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時間媒體來源 媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實,建立經(jīng)驗;B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動機(jī);C.舉例驗證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑播放講解;B.設(shè)疑播放討論;C.講解播放概括;D.講解播放舉例;E.播放提問講解;F.播放討論總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計意圖知識梳理1、牛頓第一定律的推理過程(實驗)和內(nèi)容;2、慣性及生活中有關(guān)現(xiàn)象的解釋(易錯:得到、受到慣性,慣性力) 練習(xí)1:三級跳,標(biāo)槍,追尾及原因分析3、二力平衡條件,并解決生活中的簡單問題; 練習(xí)2:懸掛的電燈,勻速運動的小車4、力的示意圖表示二力平衡; 練習(xí)3:作圖5、摩擦力大小、方向的判斷; 練習(xí)4:結(jié)合二力平衡判斷 爬桿、走路6、練習(xí)5:列舉生活中增大和減小摩擦力方法的實例,并解釋。教師提問,學(xué)生回答,期間教師用語言和小實驗進(jìn)行引導(dǎo)或?qū)W生做小實驗驗證,他生補充,最后由教師板書回顧章節(jié)知識,搭建知識框架作業(yè)講評一、牛頓第一定律:1、基本題:P12輕松嘗試1-3,P14第12題2、提高題:P12知能演練1、2二、慣性:1、基本題:P12輕松嘗試4-7(易錯點是7,答題不規(guī)范)2、提高題:P13第4、3和6(慣性大小判斷)、9和5(車輛運動變化帶來的危害和防止)、13(車輛轉(zhuǎn)彎)三、二力平衡:1、基本題:P16輕松嘗試1、4-6(畫圖及應(yīng)用) 2、3(概念說理)2、提高題:P17第1、4(平衡力和相互作用力的區(qū)別) 2、3、5、12(說理) 6、9、10、11(應(yīng)用作圖、實驗)四、摩擦力:1、基本題:P19輕松嘗試1-6 2、提高題:P20知能演練1-6、10、14、153、進(jìn)階題:P21第9、11-13(學(xué)生學(xué)情基本能接受,可做完整分析,重點在9、12)4、奧賽題:P21第7、8(A檔靠前學(xué)生個別輔導(dǎo))作業(yè)講評預(yù)計2節(jié),連帶知識梳理共3課時完成規(guī)范書寫概念辨析作業(yè)完成本章測試卷A