2019-2020年九年級語文上冊 19 捕蛇者說教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)了解“說”的特點。理解本文襯托、對比寫法。掌握本文言字詞句認(rèn)識柳宗元同情人民，痛恨苛斂的思想感情。教學(xué)重點、難點：重點 1、對比、襯托手法的運用及其作用；2、“說”的體裁特點；難點正確評價作者所表達的思想感情；教學(xué)設(shè)想1、捕蛇者說以獨特的寫法（襯托、對比）尖銳、深刻地揭露了封建統(tǒng)治下賦稅的苛酷，揭示了廣大人民遭受的苦難不幸，表現(xiàn)了作者對勞苦大眾的深切同情，對殘暴統(tǒng)治的強烈憤恨。教學(xué)中始終要注意這點。2、本文詞語量大，實詞以數(shù)十計，虛詞“之、以、而、乎、焉”等均各有多種用法。講明詞義（實詞、虛詞），這是本文教學(xué)中要用相當(dāng)時間來完成的重要任務(wù)。3、加強誦讀、背誦練習(xí)。教學(xué)時數(shù) 兩課時第一課時教學(xué)過程引讀投影 白居易買花帝城春欲暮，喧喧車馬度。 共道牡丹時，相隨買花去。貴賤無常價，酬值看花數(shù)。 灼灼百朵紅，戔戔五束素。 上張帷幕庇，旁織笆籬護。 水灑復(fù)泥封，移來色如故。 家家習(xí)為俗，人人迷不悟。 有一田舍翁，偶來買花處。低頭獨長嘆，此嘆無人諭。 一叢深色花，十戶中人賦。 讀了白詩，我們已初步感知到唐中期后人民賦稅之重、生活之苦難。今天讓我們學(xué)習(xí)柳宗元的捕蛇者說，具體了解一下古代賦斂之毒甚于蛇毒的社會現(xiàn)實。初讀朗讀課文。要求：字音正確、句讀分明。讀畢，酌情講評。（出示投影）1、作家 柳宗元 字 ，山西人，世稱 ，又稱 ，唐代著名文學(xué)家,“ ”之一。柳宗元被貶永州后寄情山水寫下了著名的永州八記,我們學(xué)過其中的 2、文體 “說” 古代的一種文體?？梢杂洈?，可以議論，都是為了說明一個道理。如馬說說明了“千里馬常有，而伯樂不常有”的道理；愛蓮說說明了“蓮,花之君子者也”的道理. 捕蛇者說說明了“賦斂之毒有甚是蛇”的道理?！罢f”，這種文體。往往帶有雜文、雜感的性質(zhì)，或因事發(fā)論，或抒發(fā)感觸，行文較為自由靈活?！罢f以感動為先”（李善），文中蘊含著感情，這是“說”的一大特點。捕蛇者說中就蘊含著柳宗元當(dāng)時的悲憤之情。這篇文章在寫法上獨具特色，我們在學(xué)習(xí)時要注意研究這點。3、字詞嚙（ ） 臘（ ） 餌（ ） 瘺（ ）嗣（ ） 徙（ ）踣（ ） 藉（ ） 隳（ ） 恂（ ）缶（ ） 弛（ ） 俟（ ） 孿（ ）幾（ ）死者數(shù)（ ） 蒞（ ） 蹙（ ）4、了解本文的結(jié)構(gòu)全文共5段，可歸納為三大部分：第一部分，寫毒蛇之毒和永州人爭捕毒蛇的原因。第二部分，敘述蔣氏一家及鄉(xiāng)鄰們的遭遇。第三部分，點明全篇主旨。三、品讀第13段的實詞詞義、虛詞用法。段意概括。第1段詞句：“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為鉺，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉?！薄爸保旱摹！爱悺保浩嫣??！百|(zhì)”：本體，指蛇身?！岸保罕聿⒘小！罢隆保翰噬y?！坝|”：接觸?！氨M”：全部，都。“以”：而，如果。“嚙”：咬。“御”：抵御。“之”：代蛇毒?！罢摺保褐皋k法?！叭弧保喝欢??！岸保喝绻！芭D”：曬干?！爸保捍??！耙浴保河谩！盀椤保鹤?，制成?！般s”：藥鉺?！耙选笔箘佑梅ǎ闺x去，這里意為治好?！按箫L(fēng)”：麻瘋?！皵佦l”：手腳不能屈伸的一種病?！隘洝保翰弊幽[。“癘”：惡瘡?！叭ァ保撼ァ！八兰　保菏ジ杏X的肌肉，壞死的肌肉?！叭x”：人體內(nèi)的寄生蟲?！捌洹保褐杆稣f的事。“太醫(yī)”：御醫(yī)，皇帝的醫(yī)生。“聚”：收聚。“歲”：名詞用作狀語，每年?！捌洹保褐干摺！岸保簝纱巍！澳肌保赫骷?，召募?！罢摺保褐溉恕！爱?dāng)”：當(dāng)作?！捌洹保褐改懿蹲降缴叩娜?。“入”：繳納?！叭恕保好?，避諱唐太宗李世民之“民”?！把伞保河诖?，在這件事上。第2段詞句：“有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。言之，貌若甚戚者?！薄罢摺保罕硗ｎD，“?！保邯氄迹碛小！捌洹保褐覆渡咭缘肿赓x?！爸保捍Y氏?！皠t”：卻。“于”：在。“是”：這事。“嗣”：繼承，接續(xù)?！盀椤保鹤觯??！爸保捍渡咭缘肿赓x這事。“幾”：幾乎，差點兒?！罢摺保褐浮皫姿馈钡那闆r?！皵?shù)”：多次?！爸保捍陨险f的這些話。“貌”：臉色?！叭簟保汉孟瘛！吧酢保汉堋！捌荨保罕??！罢摺保褐钙浔砬椤５?段詞句：“余悲之，且曰：若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？”“悲”：憐憫?！爸保捍Y氏?！扒摇保翰⑶摇！叭簟保耗??！岸尽保涸购??！爸保捍渡咭缘肿赓x這事?！皩ⅰ保捍蛩??！案妗保焊嬖V?！坝凇保杭坝?，給?！吧W事者”：管政事的人，指地方官；“蒞”，臨，統(tǒng)管，治理。“更”（）：更換。“役”：差事。“復(fù)”：恢復(fù)。“則”表連接，那么?！昂稳纭保喝绾?，怎么樣。探究1、該節(jié)主要有哪兩種表達方式？。2、寫毒蛇的“異”主要表現(xiàn)在 ， , 等 三個方面？3、寫“永之人爭奔走焉”的原因的句子是 。4 、文中“爭” 這句在全文中作用？5、從文段中作者的語言描寫可以看出，作者對人民苦難的態(tài)度如何？表達出作者對人民苦難的關(guān)心和同情。6、該節(jié)表現(xiàn)捕蛇人血淚控訴的綱的句子是？寫鄉(xiāng)鄰被苛稅逼的傾家蕩產(chǎn)的句子？7、你是怎樣理解文段中蔣氏“專其利”中的“利”的？所謂的“利”是用蔣氏祖父和父親的生命以及自己的九死一生換來的。利的背后隱藏著無限的痛苦和悲傷。五、作業(yè)整理并復(fù)習(xí)知識點、熟讀課文第二課時復(fù)習(xí)檢查品讀1、第4段詞句：“蔣氏大戚，汪然出涕曰：君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。“戚”：悲哀。“汪然”：淚水盈眶的樣子?！疤椤保貉蹨I。“君”：敬稱。“將”：打算?！吧保菏箘佑梅ǎ够??！爸保捍约?，我?！八埂保哼@。“之”：的。“未若”：不如。“甚”：厲害。“向”：舊時，往昔?！盀椤保鹤?，干。“病”：苦。這幾句寫蔣氏極為悲哀地回答作者，說如果恢復(fù)他的租賦，那么這給他帶來的不幸要遠比捕蛇給他帶來的不幸大得多。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存?！白浴保簭摹！笆恰保哼@?！班l(xiāng)”：行政區(qū)域單位?！胺e”：累積?！坝凇保旱??！皻q”：年?！岸保罕沓薪樱鉃樵谶@六十年間?！吧保荷??！叭挣尽保阂荒瓯纫惶炀狡?；“日”，名詞用作狀語；“蹙”，緊迫，減縮?！皻棥保罕M?！敖摺保焊F盡?！疤枺ǎ┖舳D(zhuǎn)徙”：哭喊著輾轉(zhuǎn)遷徙；“而”：連接狀語與謂語?！岸保阂蚨！邦D”：困厄?！磅邸保旱瓜隆！坝|”：接觸，冒著?！胺浮保河|犯?！昂魢u”：呼吸?！岸景O”：有毒的疫氣；“癘”，疫病?！巴保撼３??！跋嘟濉保夯ハ鄩褐弧敖濉?，坐臥其上?！瓣佟保和?，從前?！笆摇保杭?。“焉”：語氣詞?！胺莿t”；不是就是?！搬恪保哼w徙?！盃枴保赫Z氣助詞，罷了?！岸保旱恰！耙浴保阂驗椋捎?。“存”：存活。這幾句是蔣氏自述鄉(xiāng)鄰在這六十年間“非死則徙”的不幸遭遇，他自己卻由于捕蛇抵賦而存活下來。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？“悍吏”：兇暴的官吏；“悍”，蠻橫。“之”：取消句子獨立性。“叫囂（）乎東西，隳突乎南北”：互文，意為叫囂隳突乎東西南北；“叫囂”，呼喊喧鬧；“乎”：于，在；“隳突”，沖撞毀壞?！皣W”：吵嚷，喧嘩?！岸保哼B接狀語與謂語。“駭”：驚擾。“者”：指上述“叫囂而駭”的騷擾惡行。“雖”：即使。“寧”：安寧。“焉”：語氣詞，啊?！扳保盒挠蓄檻]的樣子?！捌潴尽保耗莻€瓦罐?！岸保喉樳B?！俺凇保悍潘伞！爸?jǐn)”：謹(jǐn)慎小心。“食”：飼，喂養(yǎng)?！皶r”：按時?！把伞保褐?，代蛇。“退”：歸家?！岸保壕汀！案省保何睹馈！笆场保撼??！耙浴保憾??！氨M吾齒”：過完我的歲月；“齒”，人的年齡?！吧w”：連詞，承接上文申說原因，沒有實在意義?！胺浮保河|犯，冒?！岸保簝纱??！拔跷酢保嚎鞓返臉幼??！柏M”：哪里?！叭簟保合??！暗┑保禾焯??！笆恰保捍暇渲胺杆馈?。“已”：已經(jīng)?！鞍病保涸趺?，哪里?！岸尽保涸购蕖＿@幾句是蔣氏自述比起鄉(xiāng)鄰們因繳納租賦而受悍吏騷擾蹂躪，天天遭受不幸，他干捕蛇這差事要有“幸”得多，一年中他只需“犯死”兩次，其余時間就可“熙熙而樂”。這些話顯然含著譏刺，含著怨憤。2、第5段詞句?！坝嗦劧？鬃釉唬嚎琳陀诨⒁病Ｎ釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。鳴呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉?！薄岸保罕沓薪?。“愈”：更加?！翱琳保簹埧岬恼?。“猛”：兇暴?！坝凇保罕取！昂酢保河?，對?！笆恰保捍鬃拥脑?。“今”：現(xiàn)在。“以”：根據(jù)?！坝^”：看?！爸保捍鬃又浴！蔼q”：仍然?！靶拧保嚎尚?。“孰”：誰。“斂”：賦稅。“之”：的?！岸尽保汉?。“甚”：超過?！肮省保阂虼恕！盀椤保簽榱??！爸保捍鲜鲋隆！罢f”：寫此“說”?！耙浴保憾砟康??！百埂保旱却！胺颉保ǎ褐甘敬~，那。觀”：考察?！叭孙L(fēng)”：民風(fēng)，民情風(fēng)尚；“人”，避諱唐太宗李世民的“民”，以“人”代之?！暗醚伞保旱玫剿弧把伞?，之。三、探究1、文中寫蔣氏的自述，始終采用了對比和襯托的手法。試加以歸納。蔣氏從各個角度將捕蛇的不幸和賦稅帶來的不幸加以對比：以他“捕蛇獨存”和鄉(xiāng)鄰“非死則徙”相對比；以他“弛然而臥”和鄉(xiāng)鄰的“雞狗不得寧”相對比；以他的“一歲之犯死者二”和鄉(xiāng)鄰“旦旦有是 ”相對比；以他的“比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后 ”和鄉(xiāng)鄰的“先死”說明捕蛇的不幸。2、文中的“苛政“指什么？捕蛇者說中引用孔子的話，其中“苛政”又指什么？柳宗元為什么要引用孔子的話？殘酷的統(tǒng)治；苛重的賦稅；是為了 以此突出蔣氏遭遇的社會意義,說明苛政害民不是一時一地的現(xiàn)象,而是從來如此.3、如果你是“觀人風(fēng)者”，看到捕蛇者說后會有何感想？（可從蔣氏、作者、朝廷、觀人風(fēng)者等任選一個角度作答）四、鞏固1、捕蛇者說的作者是唐朝的著名文學(xué)家柳宗元，他的字是子厚，世稱 柳河?xùn)| ，又稱柳柳州。與 、 、 、 、 、 、 并稱為“唐宋八大家”。2、作者在這篇文章中，通過記述蔣氏祖孫三代的遭遇，發(fā)出了“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！ ”的感慨。10、“旦旦有是”中“是”指代的內(nèi)容是？11、與“安敢毒焉？相照應(yīng)的句子是12、出自該節(jié)的兩個成語是，13、蔣氏悲痛的哭訴中，表明全段落答話核心的一句話是什么？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也 。14、作者對勞動人民的悲慘是充滿同情的，但又無力改變這種狀況，這從哪句話可以體現(xiàn)出來？故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（也是作者寫作目的）15、蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而“熙熙而樂”。用自己的話說說，造成這種反常心理的原因是什么苛政猛于虎也?。ɑ蛘撸嘿x斂之毒有甚是蛇）四、總結(jié)實詞總結(jié)（文中只作一種解釋者不列）為作，制成。“然得而臘之以為餌”。做，干?！敖裎崴脼橹辍?。為了?！肮蕿橹f”。已離去，意為醫(yī)治。“可以已大風(fēng)”。已經(jīng)。“比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣”。賦征收?！皻q賦其二”。租賦?！笆胫x斂之毒”癘惡瘡?！翱梢砸询洝O。疫病，疫氣?！昂魢u毒癘”。入繳納。“當(dāng)其租入”。收入?！敖咂鋸]之入”。歲每年?！皻q賦其二”。年?！胺e于今六十歲矣”。甚很?！懊踩羯跗菡摺?。厲害?！拔慈魪?fù)吾賦不幸之甚也”。超過。“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！”若好像。“貌若甚戚者”。你?！叭舳局?？”毒怨恨?！叭舳局?？”有毒的?！昂魢u毒癘”。害?！笆胫x斂之毒”生活，存活?！熬龑Ф酰俊鄙??！岸l(xiāng)鄰之生日蹙”。食吃。“退而甘食其土之有”。，飼?！爸?jǐn)食之”。觀看?！敖褚允Y氏觀之”。考察。“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”。虛詞總結(jié)之的?！坝乐葜岸喈惿摺?。取消句子獨立性。“悍吏之來吾鄉(xiāng)”。代詞?！皢栔?，則曰”（代人，他）“君將哀而生之乎”（代自己，我）“今吾嗣為之十二年”（代事）“以嚙人，無御之者”（代物，蛇）“言之，貌若甚戚者”（代話語）而表并列?！昂谫|(zhì)而白章”。表承接?！巴硕适称渫林小薄２⑶??！熬龑Ф?？”但是，卻?！岸嵋圆渡擢毚妗?。連接狀語和謂語?！疤柡舳D(zhuǎn)徙”。以而，如果?！耙試耍瑹o御之者”。用，拿。“太醫(yī)以王命聚之”。因為?！岸嵋圆渡擢毚妗?。根據(jù)?！敖褚允Y氏觀之”。表目的?！肮蕿橹f，以俟夫觀人風(fēng)者得焉”。焉兼詞，于此?！坝乐藸幈甲哐伞?。之?！皶r而獻焉”。語氣詞?！敖衿涫沂疅o一焉”。乎嗎?！熬龑Ф酰俊蹦??！笆胫x斂之毒有甚是蛇者乎！”（句中）于，在?！敖袊毯鯑|西”。于在?！拔嶙嫠烙谑恰薄＝o。“余將告于蒞事者”。及于，到。“積于今六十歲矣”。比?！翱琳陀诨⒁病薄懽魈攸c提問：本文為了表情明意，寫作上有什么特點？講解：本文寫作上有兩個突出特點：襯托。寫毒蛇之害以襯托重賦苛政之害。捕蛇以抵賦，蔣氏之祖、父死在這上頭，而蔣氏卻甘愿干此差事，這就令人心悸地看到“賦斂之毒有甚是蛇者”。對比。以其鄉(xiāng)鄰60年來由于苛賦之迫而“非死則徙”的遭遇與蔣氏“以捕蛇獨存”的狀況作對比，觸目驚心地表明“賦斂之毒有甚是蛇者”。五、布置作業(yè)1、復(fù)習(xí)整理知識2、通過合理想象，承接第段內(nèi)容續(xù)寫百字左右的故事。板書教后記