2019-2020年九年級(jí)物理 11.3測(cè)量小燈泡的電功率教案 北京課改版教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)電功率概念的理解2通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能3通過(guò)實(shí)驗(yàn)、比較，進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別二、能力目標(biāo)1通過(guò)本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的能力2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治觥⒏爬芰θ?、德育目?biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度2通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)會(huì)測(cè)定小燈泡的功率對(duì)實(shí)際功率和額定功率的理解 教學(xué)難點(diǎn)電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器的正確使用 教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法 教具準(zhǔn)備電源(電池組)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡(帶燈座)、開關(guān)、導(dǎo)線若干、投影儀 課時(shí)安排1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、 創(chuàng)設(shè)情境1同學(xué)們,我們?cè)谇耙还?jié)學(xué)習(xí)了電功率的概念和它的計(jì)算方法,你能說(shuō)出什么是電功率嗎?電功率有哪些計(jì)算的方法呢?2出示一個(gè)燈泡展示燈泡上的銘牌問(wèn)：大家知道銘牌上的一些數(shù)字的含義嗎？燈泡的功率始終是2.5W嗎？2.5W是在什么情況下的功率？如果燈泡兩端的電壓改變了，功率還是2.5W嗎？P額U額 3參考上一章第五節(jié)“測(cè)量小燈泡的電阻”,現(xiàn)在我給大家一個(gè)小燈泡,你們能想辦法測(cè)量小燈泡的電功率嗎?怎樣測(cè)量?生可以利用電能表和鐘表測(cè)生也可以利用公式PIU測(cè)出電壓和電流，計(jì)算出電功率師如果我們要測(cè)“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？生小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測(cè)二、進(jìn)行新課想想議議師同學(xué)們能設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)測(cè)出小燈泡的功率嗎？(同學(xué)們已經(jīng)有了一定的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，并且急著參與，會(huì)非?？隙ǖ鼗卮穑耗?師大家一定還記得用電器在額定電壓下工作時(shí)的功率叫(同學(xué)們一起說(shuō))額定功率如果不是在額定電壓下叫什么功率，你想要測(cè)量的是什么功率，明白了嗎？分別測(cè)量以下三種情況下的實(shí)際功率(1)使小燈泡在額定電壓下發(fā)光(2)使小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍，并觀察小燈泡亮度(3)使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，并觀察小燈泡亮度師同學(xué)們現(xiàn)在可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并做好記錄四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1設(shè)計(jì)思想(實(shí)驗(yàn)原理)：P=UI2 、實(shí)驗(yàn)電路：VASP實(shí)驗(yàn)器材：(注明使用器材規(guī)格)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(記錄)表格：(教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)設(shè)計(jì)完成后，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn))五、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作步驟：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)中存在什么問(wèn)題：(教師提醒學(xué)生做第(2)個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需小心調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，以免實(shí)際電壓超過(guò)額定電壓，因電壓過(guò)大而燒壞燈泡在同學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中教師要認(rèn)真巡視，及時(shí)指導(dǎo))說(shuō)明1按電路圖連接實(shí)物電路時(shí)注意：(1)連接過(guò)程中開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)(2)根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計(jì)電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動(dòng)變阻器正確接法(3)連接好以后，每個(gè)同樣檢查一遍，保證電路連接正確2合上開關(guān)前，應(yīng)檢查滑動(dòng)變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整3調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小實(shí)驗(yàn)結(jié)論由公式 計(jì)算小燈泡的功率(將計(jì)算結(jié)果填入表中，通過(guò)分析和比較得出)結(jié)論(1)不同電壓下，小燈泡的功率不同實(shí)際電壓越大，小燈泡功率越大(2)小燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮六、評(píng)估能想到問(wèn)題，我們都考慮，基本上沒(méi)有什么錯(cuò)誤師我們這組同學(xué)非常自信大家有什么問(wèn)題可以互相交流，談?wù)勀阍谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有什么新的感想，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？生我們組認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中最容易出錯(cuò)的就是滑動(dòng)變阻器，阻值最大的位置一錯(cuò)，滑動(dòng)變阻器阻值就從你想的最大成為實(shí)際的最小合上開關(guān)就容易使電表偏轉(zhuǎn)過(guò)激生電流表、電壓表的接線也很重要，如果接反了，表針“反打”也會(huì)損壞電表的生實(shí)際接線前可以先將實(shí)物按電路圖中的位置擺放好，然后再連接，這樣接起來(lái)不容易連接錯(cuò)，檢查也容易生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器開始在阻值最大的位置，調(diào)節(jié)的時(shí)候阻值從大到小，小燈泡兩端的電壓會(huì)從小變到大測(cè)量時(shí)為什么不先測(cè)低于額定電壓時(shí)的功率，依次測(cè)量等于額定電壓和高于額定電壓的功率，以免變阻器阻值一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，還容易錯(cuò)？生在不是額定電壓下工作時(shí)，用電器的功率不是額定功率，該叫什么呢？師同學(xué)們非常認(rèn)真，非常棒誰(shuí)能來(lái)解釋剛才那幾個(gè)同學(xué)的兩個(gè)問(wèn)題呢？生(同學(xué)討論)不是額定電壓和額定功率時(shí)就叫實(shí)際電壓和實(shí)際功率就可以生我們認(rèn)為先從低于額定電壓開始測(cè)也不是不可以，但是先測(cè)額定電壓更好這樣在觀察小燈泡亮度時(shí)有明顯的區(qū)分，容易觀察師不知道那組同學(xué)對(duì)他們的解釋滿不滿意，下去以后可以參照以前實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探討生老師，我們發(fā)現(xiàn)今天測(cè)“小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)裝置與上一章測(cè)“小燈泡電阻”時(shí)的裝置一模一樣師(教師表現(xiàn)很在意)是嗎？還有什么？生測(cè)量的內(nèi)容也一樣，都是燈泡兩端電壓和通過(guò)小燈泡的電流生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的要求和注意的問(wèn)題也基本一樣師有不一樣嗎？生兩次測(cè)量的目的不同，上次是要測(cè)電阻，這次是要測(cè)功率生從今天的測(cè)量數(shù)據(jù)也可以算出小燈泡電阻師可以的話，大家算一下電阻生三次測(cè)量算出的電阻值基本相同，但有小的差別將三次測(cè)量的值加起來(lái)算平均值就知道小燈泡的電阻了師大家都求出電阻了嗎？有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)？生電阻可以求平均值，今天測(cè)的功率不能求平均值生上次多次測(cè)量是為了求平均值減小誤差，這次是為了比較在不同電壓下小燈泡的功率和發(fā)光情況七、拓展提升（一）、分析下列故障現(xiàn)象找出原因故障現(xiàn)象 原因 閉合開關(guān)，燈不亮，電流表、電壓表無(wú)示數(shù) 閉合開關(guān)燈不亮，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)較大 滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)及燈泡亮度不變電流表、電壓表的指針?lè)捶较蚱D(zhuǎn)導(dǎo)線發(fā)熱冒煙，電流表示數(shù)很大 （二）我要闖關(guān)第一關(guān) 根據(jù)燈泡銘牌上的數(shù)據(jù)你可以求出什么物理量？ 第二關(guān)如圖所示是測(cè)額定電壓為2.5V燈泡的額定功率的電路圖a是 表b是 表按圖接好器材，測(cè)量前，開關(guān) 應(yīng) ，滑片P應(yīng)滑到 點(diǎn)。 第三關(guān)如圖（同上圖）所示是測(cè)額定電壓為2.5V燈泡的額定功率的電路圖如果燈泡的阻值為10，電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成，電流表有量程00.6A和03A兩檔，電壓表量程為03V和015V兩檔，那么a表量程應(yīng)選 檔，b表量程應(yīng)選 檔。第四關(guān)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓只有1.8V，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向 端移動(dòng)，才能使電壓表示數(shù)為 V，此時(shí)燈泡的實(shí)際功率就是額定功率。八、小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們進(jìn)一步加深了對(duì)電功率的理解，鞏固了電流表、電壓表的操作技能，鍛煉了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，希望同學(xué)們?cè)谡n后能更充分交流，在相互交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足甚至是錯(cuò)誤，在不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中學(xué)到更多知識(shí)九、課后作業(yè)剛才我們用電壓表、電流表測(cè)小燈泡的功率。這是實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法，在實(shí)際生活中，我們還可以用電能表測(cè)算出用電器的功率，你能說(shuō)出其道理和方法嗎？