2019-2020年九年級語文上冊 第一單元《傅雷家書兩則》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級語文上冊 第一單元《傅雷家書兩則》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
2019-2020年九年級語文上冊 第一單元傅雷家書兩則學(xué)案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 整體感知第一封信的情感3.能夠領(lǐng)悟突破挫折和成功、以平和心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)和過去、以積極心態(tài)迎接未來的人生境地。4.體會信中講述道理和抒發(fā)感情的兩種方式。重點(diǎn)難點(diǎn)1.讀懂兩封家書,體會到其中不同的期望和情感。 2.能夠準(zhǔn)確而深刻地理解“堅(jiān)強(qiáng)”的雙層內(nèi)涵。 3.認(rèn)識到個人的成功、事業(yè)的勝利和國家的榮譽(yù)之間的關(guān)系。學(xué)法指導(dǎo)自由、合作和探究學(xué)習(xí)過程 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 從游子思鄉(xiāng)的詩詞導(dǎo)入(提示學(xué)生回顧背誦所學(xué)的有關(guān)詩詞)。2.在以前,通訊工具并不象現(xiàn)在這么發(fā)達(dá),書信則是溝通兩地相思情感的最好使者。著名的翻譯家傅雷,在他的長子傅聰留學(xué)海外時(shí),就在一封封家書中為兒子排憂解難,傳達(dá)著自己的惦念之情。寫得多了,經(jīng)過整理,一部傅雷家書就誕生了。今天,我們就來閱讀其中的兩封信,感受父親對孩子的牽掛。 3.檢查“讀一讀,寫一寫”庸碌 憑吊諛詞 扶掖大驚小怪 廓然無累重蹈覆轍 涕泗橫流自知之明 氣吞斗牛學(xué)習(xí)研討練習(xí)延伸摘抄所受感動最深的句子。(可以是講道理的,也可以是表達(dá)感情的,關(guān)鍵是能夠體現(xiàn)父親對兒子的涓涓教誨。)相關(guān)鏈接 學(xué)(教)后記課題:傅雷家書兩則第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“堅(jiān)強(qiáng)”的雙層內(nèi)涵。2.理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。重點(diǎn)難點(diǎn) 1.能夠準(zhǔn)確而深刻地理解“堅(jiān)強(qiáng)”的雙層內(nèi)涵。 2.認(rèn)識到個人的成功、事業(yè)的勝利和國家的榮譽(yù)之間的關(guān)系。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生自主探究討論與老師講解結(jié)合進(jìn)行研讀賞析,質(zhì)疑討論,走進(jìn)傅雷,了解其人。學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 新年大家總可以從長輩那收到禮物,或是一件新衣服,或是一份紅包。那么你們也送給長輩什么禮物呢? 傅聰在新年給家里寫了一封信,我們一起來看看當(dāng)傅雷收到這封信時(shí),他是怎么比喻兒子的信的?學(xué)習(xí)研討練習(xí)延伸 1.傅雷作為父親是偉大的,他的兒子則是幸運(yùn)的?;蛟S,我們會羨慕傅聰有這么一個關(guān)心他、愛護(hù)他的父親,同時(shí)又感嘆自己的父親沒傅雷那樣偉大。請同學(xué)們認(rèn)真想想,自己的生活中,你可曾真的感受到父親的愛了?拓展:父母與子女之間的感情到底有多深、多重?2.你寫過家書嗎?如果沒有,請你選擇一位親人,給他或她寫一封信,說說你一直想告訴他或她的話。如果你曾經(jīng)寫過,把它找出來,重溫當(dāng)時(shí)的情景。相關(guān)鏈接學(xué)(教)后記