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第三單元 封建時(shí)代的歐洲 單元綜合　階段訓(xùn)練 本單元主要講述了西羅馬帝國(guó)滅亡后,西歐封建制度的確立、基督教的傳播、西歐莊園的生產(chǎn)生活、城市和大學(xué)的興起、拜占庭帝國(guó)的興亡及《查士丁尼法典》等的制定。476年,西羅馬帝國(guó)滅亡,在其廢墟上建立的眾多國(guó)家中最為強(qiáng)大的是法蘭克王國(guó),通過(guò)對(duì)無(wú)償封賜土地的改革,封建制度逐漸確立,西歐進(jìn)入封建社會(huì)。封建社會(huì)中自給自足的封建莊園經(jīng)濟(jì)盛行一時(shí),基督教的傳播,教會(huì)神學(xué)對(duì)文化絕對(duì)控制。中世紀(jì),西歐城市和大學(xué)興起,城市居民通過(guò)金錢(qián)贖買(mǎi)或者武力斗爭(zhēng)的方式,取得了城市的自治權(quán)。 本單元中法蘭克王國(guó)的封賜、西歐封建制度的確立、封建莊園、城市和大學(xué)興起屬于高頻考點(diǎn),在中考命題中,多以史料、圖片、示意圖作為命題切入點(diǎn),進(jìn)行再認(rèn)再現(xiàn)知識(shí)的考查,題型以選擇題居多。在學(xué)習(xí)本單元時(shí),注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記,同時(shí)注意加強(qiáng)圖文結(jié)合的學(xué)習(xí)。 1.基督教被確定為國(guó)教是在(　B　) A.3世紀(jì)末 B.4世紀(jì)末 C.5世紀(jì)末 D.6世紀(jì)末 2.“他收了12名弟子,在巴勒斯坦各地傳教;他詛咒剝削者,說(shuō)他們的靈魂要升入天堂‘比駱駝穿針眼還難’”。這里的“他”是指(　B　) A.釋迦牟尼 B.耶穌 C.穆罕默德 D.三藏法師 3.如圖中法蘭克王國(guó)國(guó)王接受洗禮,皈依基督教,承認(rèn)羅馬教會(huì)在歐洲的重要地位。此后獲得了羅馬教皇的支持,國(guó)家實(shí)力強(qiáng)大。他是(　C　) A.亞歷山大 B.屋大維 C.克洛維 D.查理曼 4.8世紀(jì)時(shí),法蘭克王國(guó)版圖與原來(lái)西羅馬帝國(guó)的歐洲部分基本相當(dāng),成為當(dāng)時(shí)西歐最大的王國(guó)。當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者是(　C　) A.克洛維 B.屋大維 C.查理 D.凱撒 5.西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村典型的組織形式是莊園,生活在莊園里的佃戶承擔(dān)的義務(wù)不包括(　D　) A.為領(lǐng)主耕種“直領(lǐng)地” B.向教會(huì)繳納“什一稅” C.繳納“婚姻捐”“繼承捐”等 D.為領(lǐng)主耕種“公用地” 6.在西歐莊園中,佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛,違反莊園公共規(guī)則的行為等,都要通過(guò)莊園法庭進(jìn)行審理。這說(shuō)明(　B　) A.莊園法庭維護(hù)領(lǐng)主的權(quán)益 B.莊園法庭維護(hù)莊園公共秩序 C.莊園法庭限制了領(lǐng)主的特權(quán) D.莊園法庭維護(hù)佃戶的利益 7.中古西歐城市的興起,不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮,更重要的還在于政治權(quán)力的獲得,富庶城鎮(zhèn)的居民要求當(dāng)?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務(wù)。這里的“政治權(quán)力”是指(　A　) A.城市自治權(quán) B.人身自由權(quán) C.特許經(jīng)營(yíng)權(quán) D.男女平等權(quán) 8.12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象——大學(xué)興起。它興起的重要原因有(　D　) ①經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?、谙ＥD羅馬文化傳播　③阿拉伯文化不斷傳入西歐?、苜Y產(chǎn)階級(jí)形成 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 9.我們平時(shí)所說(shuō)的千年帝國(guó)——拜占庭帝國(guó),其實(shí)就是歷史上著名的(　C　) A.西羅馬帝國(guó) B.亞歷山大帝國(guó) C.東羅馬帝國(guó) D.法蘭克王國(guó) 10.查士丁尼組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì),把自2世紀(jì)初以來(lái)歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的條例,編成(　D　) A.《漢謨拉比法典》 B.《民法典》 C.《十二銅表法》 D.《查士丁尼法典》 11.觀察圖片,回答問(wèn)題: (1)圖一中的人物是誰(shuí)?他建立了哪一國(guó)家?結(jié)合所學(xué)請(qǐng)你寫(xiě)出他的主要貢獻(xiàn)。 (2)圖二人物是誰(shuí)?他是哪一國(guó)家的國(guó)王?他的帝國(guó)分裂后成為哪些國(guó)家的雛形? (3)圖三人物是誰(shuí)?他在位時(shí)編成了哪些法典?統(tǒng)稱(chēng)為什么?有何影響? 答案:(1)屋大維;羅馬帝國(guó);屋大維采取許多措施解決矛盾,鞏固自己的獨(dú)尊地位,羅馬帝國(guó)進(jìn)入了和平發(fā)展的時(shí)代。 (2)查理大帝;法蘭克王國(guó)(或查理曼帝國(guó));德意志、法蘭西、意大利。 (3)查士丁尼;《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》;統(tǒng)稱(chēng)《羅馬民法大全》;《羅馬民法大全》被譽(yù)為歐洲民法的基礎(chǔ)。 12.閱讀下列材料: 材料一　宋代把自行聚散,私相貿(mào)易的定期集市,稱(chēng)為草市。在人煙稠密的鄉(xiāng)村聚落和交通要道上,草市星羅棋布,構(gòu)成地方市場(chǎng)的基礎(chǔ),不少頗具規(guī)模的草市后來(lái)發(fā)展成固定的商業(yè)居民點(diǎn),上升為鎮(zhèn)或縣。 ——《中國(guó)歷史》(七年級(jí)下冊(cè)華東師范 大學(xué)出版社) 材料二　北宋時(shí),商業(yè)的繁榮促進(jìn)了貨幣的變化,……(出現(xiàn)了)一種既輕便而又易得原料的紙幣——交子,這是世界上最早的紙幣。南宋時(shí),通行“會(huì)子”“關(guān)子”等紙幣。 ——《歷史教師教學(xué)用書(shū)》 (七年級(jí)下冊(cè)　北京師范大學(xué)出版社) 材料三　宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)前代,廣州、泉州是聞名世界的大商港,中國(guó)商船的蹤跡,近至朝鮮、日本,遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。 ——《中國(guó)歷史》 (七年級(jí)下冊(cè)　人民教育出版社) 材料四　中古西歐城市是作為經(jīng)濟(jì)中心出現(xiàn)的,它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的?！鞘兴械氖止I(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟(jì)從一開(kāi)始就對(duì)封建制度起了瓦解作用?！鞘欣锏氖忻耠A級(jí)不斷發(fā)展壯大,成為近代資產(chǎn)階級(jí)的前身。 ——《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》 請(qǐng)回答: (1)材料一、二、三從哪些方面反映了宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展? (2)西歐城市為自治而斗爭(zhēng)的常用手段有哪些?國(guó)王給自治城市頒發(fā)特許狀有何意義? (3)材料四表明中古西歐城市有著怎樣的地位?中古西歐城市的興起有什么歷史意義? (4)宋代城市和中古西歐城市在形成時(shí),有哪些相同點(diǎn)? 答案:(1)發(fā)展:城市(鎮(zhèn))興起,商業(yè)繁榮,紙幣產(chǎn)生,海外貿(mào)易興盛。 (2)金錢(qián)贖買(mǎi)和武力斗爭(zhēng);既削弱了割據(jù)勢(shì)力,又獲得城市的擁護(hù)。 (3)地位:經(jīng)濟(jì)中心;意義:瓦解封建制度;孕育早期資產(chǎn)階級(jí)。 (4)都在交通要道上產(chǎn)生,都由集市貿(mào)易興起,都產(chǎn)生了市民階級(jí),都由小集市發(fā)展成城市(鎮(zhèn)),都是自發(fā)形成。(答出其中兩點(diǎn)即可)