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2019年春八年級生物下冊 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育測評 新人教版.doc

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2019年春八年級生物下冊 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育測評 新人教版.doc

第七單元第一章測評(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2.5分,共50分。下列各題給出的四個選項中,只有一項符合題意)1.利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹最主要的優(yōu)點是()A.縮短植物的成熟時間B.增強植物的生活力C.保留了母體的優(yōu)良性狀D.有利于大量繁殖新個體2.下列有關植物生殖方式的敘述,錯誤的是()A.是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖B.是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快C.中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽D.是無性生殖,是有性生殖3.在生產實踐中,可利用營養(yǎng)器官進行繁殖的一組植物是()A.向日葵和西瓜B.地瓜和土豆C.花生和水稻D.蘿卜和白菜4.下列各組昆蟲的發(fā)育分別屬于不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育的是()A.蝗蟲和蟋蟀B.蚊子和蝗蟲C.蝗蟲和蒼蠅D.蚊子和蟑螂5.蝗蟲、蛙、鳥在生殖發(fā)育上的共同點是()A.交配B.蛻皮C.受精D.變態(tài)發(fā)育6.果蠅的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程相比,相同之處是()A.都是有性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育B.都是有性生殖,完全變態(tài)發(fā)育C.都經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期D.都是有性生殖,變態(tài)發(fā)育7.(xx廣東)下列有關鳥卵的結構和功能匹配錯誤的是()A.卵殼保護內部結構B.卵白提供養(yǎng)料和水分C.卵黃提供主要營養(yǎng)D.胚盤固定卵黃的位置8.青蛙屬于兩棲動物,下列有關青蛙生殖和發(fā)育的敘述,錯誤的是()A.幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上B.幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸C.雌蛙的卵產在水中,并在水中受精D.幼體和成體的形態(tài)結構完全相同9.下列有關生物的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是()A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖B.雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點,說明卵已受精C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進行,幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能到陸地上生活10.蛙是變態(tài)發(fā)育,它的幼體區(qū)別于成體的顯著特征是()A.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢B.陸生、用鰓呼吸、有尾、無四肢C.水生、用肺呼吸、有尾、無四肢D.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢11.下列關于生物生殖和發(fā)育特點的描述,錯誤的是()A.嫁接時應使接穗與砧木的形成層緊密結合B.日本血吸蟲在人體內進行有性生殖C.兩棲動物進行體內受精和變態(tài)發(fā)育D.鳥發(fā)育的起點是受精卵12.下列對動物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是()A.只有蝗蟲等具有堅硬外骨骼的動物才有蛻皮現象B.蒼蠅的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育C.桑蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育D.海豚生殖發(fā)育的特點是體內受精、卵生13.在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,不可能出現的變化是()A.鰓消失B.尾消失C.體表出現鱗片D.長出四肢14.鳥類比爬行動物、兩棲動物、魚類復雜而高等,在繁殖方面表現為()A.體外受精、卵生、哺乳B.筑巢、卵生、哺乳C.胎生、筑巢、育雛D.筑巢、孵卵、育雛15.下列各項是欣欣同學對下面四幅圖的敘述,其中錯誤的是()A.甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育B.乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現象C.丙生物在生殖發(fā)育過程中有胎生、哺乳的特點D.丁生物在生殖發(fā)育過程中有孵卵、育雛行為16.(xx湖南岳陽)下表中的描述與下圖相符的是()選項123A完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育B脊椎動物魚類兩棲動物C恒溫動物鳥類爬行動物D兩棲動物龜類蛙類17.下列各項不屬于變態(tài)發(fā)育的是()A.蛆發(fā)育成蒼蠅B.蝌蚪發(fā)育成青蛙C.雛鳥發(fā)育成成鳥D.孑孓發(fā)育成蚊子18.下列詩句或成語,不包含生殖現象的是()A.穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛B.螳螂捕蟬,黃雀在后C.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片D.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥19.下列關于鳥類的生殖和發(fā)育的說法,錯誤的是()A.求偶、交配、產卵是鳥類繁殖的必備環(huán)節(jié)B.是胚盤,是胚胎發(fā)育的部位C.和為胚胎的發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質D.鳥的受精卵從母體產出后,在親鳥的孵化下才開始發(fā)育20.下列關于生物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是()A.雌蛙鳴叫、雌雄蛙抱對等現象是青蛙的繁殖行為B.果樹嫁接成活的關鍵是要使兩接穗的形成層緊密結合C.蝗蟲的幼蟲稱為若蟲,蝗蟲的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)D.受精鳥卵的卵黃表面中央有一盤狀物,色濃而略大,此時已為多細胞胚胎二、非選擇題(共50分)21.(7分)閱讀材料,回答下列問題。赤眼蜂消滅害蟲赤眼蜂體長只有0.31毫米,因有一對較大且突出的赤紅色復眼而得名。它的雌蜂專門尋找害蟲蟲卵,在其中產卵。孵出的小蜂幼蟲以蟲卵為食,吃盡蟲卵,小蜂就完成了幼蟲期,再在蟲卵內經過不食不動的蛹期。每只雌蜂一生一般可產卵70多枚,最多的可產卵150枚。赤眼蜂能在害蟲還沒有發(fā)生危害的卵期把它消滅,所以對害蟲的防治比較及時。現在,人們掌握了人工大量繁殖、釋放赤眼蜂的方法,如可用蠶卵繁殖赤眼蜂。當蟲害發(fā)生時,可釋放大量赤眼蜂成蟲來消滅害蟲。(1)赤眼蜂的生殖方式是(填“無性生殖”或“有性生殖”)。(2)赤眼蜂的發(fā)育過程經歷了哪幾個時期?屬于什么發(fā)育類型?。(3)用赤眼蜂來消滅害蟲叫以蟲治蟲,用這種方法消滅害蟲有什么好處?。22.(9分)下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據圖回答下列問題。(1)圖甲所示的個體發(fā)育過程屬于,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有、等。(2)C和A的名稱分別是和。在CA的過程中有蛻皮現象,原因是。(3)捕殺蝗蟲的最佳時期是(填字母)期之前。(4)d的發(fā)育時期叫作期。如果圖乙所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個的發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是(填字母)。23.(10分)右圖為鳥卵結構示意圖,請根據圖完成下列問題。(1)鳥卵的結構中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是,該結構與和能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的共同構成完整的卵細胞。(2)鳥的生殖發(fā)育擺脫了的限制,這也是鳥類適應環(huán)境的一種表現。(3)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應該是,所提供的外界條件應是。(4)在鳥卵外殼上均勻地涂抹上凡士林,你認為能不能孵化出小鳥?,其原因是。24.(14分)小剛是個愛動腦筋的學生,課余時間喜歡做一些小實驗。他在學習“植物的生殖”以后,把兩個馬鈴薯切成許多小塊進行種植。結果發(fā)現種植的馬鈴薯塊有的發(fā)芽了,有的沒發(fā)芽。他將馬鈴薯塊取出進行比較,發(fā)現了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。(1)根據你學的知識,你認為他發(fā)現馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是。A.死了B.沒有帶芽眼C.塊太小D.沒有根(2)為了驗證該原因是否成立,小剛又重新進行了實驗。取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙。將挑選好的馬鈴薯切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將種在甲花盆內,將種在乙花盆內。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察。你認為他將馬鈴薯切成大小相等的小塊的原因是。預計花盆中的馬鈴薯塊會發(fā)育成幼苗,小剛設置甲、乙兩花盆的目的是。得出的結論是。25.(10分)蛙類受精卵的孵化受水溫影響很顯著,下列表格和曲線圖是某種蛙的受精卵在不同水溫中孵化的實驗結果。水溫/1418222630343842平均孵化率/%0557092845660請根據圖、表數據分析回答下列問題。(1)該種蛙的受精卵在水溫為時平均孵化率最高。(2)在1838 溫度范圍內,平均孵化率與水溫的關系是水溫在1826 之間時,隨水溫上升,平均孵化率;水溫在2638 之間時,隨水溫上升,平均孵化率。(3)若將水溫為14 和42 的兩組蛙受精卵所處的水溫分別逐步調節(jié)到26 ,結果14 一組能孵化出蝌蚪,而42 一組不能孵化出蝌蚪,原因是 42 這組的蛙受精卵。(4)水溫在1834 之間時,蛙受精卵平均孵化時間與水溫的關系是。參考答案第七單元第一章測評一、選擇題1.C2.C圖示中是嫁接,屬于無性生殖;是植物組織培養(yǎng),也屬于無性生殖;是種子萌發(fā)成幼苗,屬于有性生殖,種子萌發(fā)時,胚根首先突破種皮發(fā)育成根。3.B地瓜是變態(tài)根,一般的繁殖方法是利用地瓜培育出母苗,待苗長到一定程度,再扦插。土豆是變態(tài)莖,繁殖方法一般是將土豆切成小塊,每塊要帶有芽眼,然后栽種下去。二者都屬于無性生殖。而其他幾種植物都是靠種子來繁殖的。4.C5.C6.D果蠅和蝗蟲都是由受精卵發(fā)育而來的,都是有性生殖。果蠅的發(fā)育經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,是完全變態(tài)發(fā)育;蝗蟲的發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期,是不完全變態(tài)發(fā)育。7.D胚盤里面含有細胞核,是胚胎發(fā)育的部位。系帶固定卵黃。8.D青蛙的幼體和成體的形態(tài)結構有很大差異,D項錯誤。9.D試管嬰兒屬于有性生殖;無論雞卵是否受精,其內均有胚盤,受精的雞蛋的胚盤色濃而略大,沒有受精的雞蛋的胚盤色淺而小;蝗蟲的發(fā)育只經歷卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。10.D青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段,幼體是蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,有尾;成體生活在陸地上,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。成蛙無尾,有四肢。11.C嫁接屬于無性生殖,嫁接時應使接穗與砧木的形成層緊密結合;日本血吸蟲成蟲在人體內交配、產卵,即在人體內進行有性生殖;兩棲動物的雌雄性分別把卵細胞和精子排到水中,精子和卵細胞在水中結合形成受精卵,屬于變態(tài)發(fā)育;鳥發(fā)育的起點是受精卵。12.C不僅是具有堅硬外骨骼的動物才有蛻皮現象,如蛇等也有蛻皮現象;蒼蠅和桑蠶的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)發(fā)育;海豚屬于哺乳動物,生殖特點為體內受精、胎生、哺乳。13.C青蛙的體表是裸露的,沒有鱗片覆蓋,所以在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,體表不會出現鱗片。14.D15.A甲的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;乙是蝗蟲,體表有外骨骼,有蛻皮現象;丙是兔子,具有胎生、哺乳的特點,屬于哺乳動物;丁是鳥,在生殖發(fā)育過程中有孵卵、育雛行為。16.B由圖可知,1包括2和3,2和3是并列關系。完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,都屬于變態(tài)發(fā)育,A項錯誤;脊椎動物包括魚類、兩棲動物等,B項正確;恒溫動物包括鳥類和哺乳動物,爬行動物是變溫動物,C項錯誤;兩棲動物包括蛙類等,龜類屬于爬行動物,D項錯誤。17.C蚊、蠅的發(fā)育都經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育;青蛙的幼體和成體差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育;雛鳥與成鳥在形態(tài)結構和生活習性方面沒有明顯差異,不屬于變態(tài)發(fā)育。18.B19.D在生殖發(fā)育過程中,鳥類必須有求偶、交配、產卵等行為,A項正確;是胚盤,內含細胞核,是胚胎發(fā)育的部位,B項正確;是卵黃,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質;是卵白,具有保護作用和為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質的作用,C項正確;鳥的受精卵在母體內就開始發(fā)育,產出后在親鳥的孵化下進一步發(fā)育,D項錯誤。20.D雄蛙鳴叫、雌雄蛙抱對等現象是青蛙的繁殖行為;果樹嫁接成活的關鍵是要使接穗與砧木的形成層緊密結合;蝗蟲的發(fā)育過程經過卵、若蟲、成蟲三個時期,稱為不完全變態(tài)。二、非選擇題21.答案: (1)有性生殖(2)赤眼蜂的發(fā)育經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育(3)可以大量消滅害蟲,又不污染環(huán)境22.答案: (1)不完全變態(tài)發(fā)育蟋蟀螻蛄(答案合理即可)(2)若蟲成蟲外骨骼限制了它的生長(3)C(4)蛹c23.答案: (1)胚盤卵黃膜卵黃(2)水(3)已受精的、較大的卵保證卵孵化所需要的適宜溫度(4)不能鳥卵的卵殼上涂抹凡士林后隔絕了空氣,無法與外界進行氣體交換,鳥卵不能正常發(fā)育24.解析: 馬鈴薯屬于塊莖,有許多芽眼,芽眼內有芽,當將帶有芽眼的馬鈴薯塊種在地下時,馬鈴薯塊就會長出根,同時芽發(fā)育成完整的植物體,這種繁殖方式屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖。同時此題考查了對照實驗的設計,由于該同學預測馬鈴薯塊不發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼,所以在設置對照時,應將有無芽眼作為自變量,其他條件如馬鈴薯塊的大小應相同,外界環(huán)境條件應相同且適宜。答案: (1)B(2)帶芽眼的馬鈴薯小塊(或不帶芽眼的馬鈴薯小塊)不帶芽眼的馬鈴薯小塊(或帶芽眼的馬鈴薯小塊)排除因大小不等對實驗結果造成的干擾甲(或乙)(注意與中答案相對應)形成對照馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼25.答案: (1)26(2)上升下降(3)已經死亡(4)隨著水溫的升高,平均孵化時間縮短

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