《2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第11課《制作柱形統(tǒng)計圖》教學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第11課《制作柱形統(tǒng)計圖》教學(xué)案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第11課《制作柱形統(tǒng)計圖》教學(xué)案 新人教版 教材分析 前面對電子表格的學(xué)習(xí)主要側(cè)重于它的數(shù)據(jù)表的計算與處理方面，而接下來兩課內(nèi)容能讓學(xué)生認(rèn)識到EXCEL在數(shù)據(jù)圖表方面的功能，能讓抽象、死板的數(shù)據(jù)表現(xiàn)的直觀而生動。 學(xué)情分析 本節(jié)課要求學(xué)生了解圖表的功能，學(xué)會制作柱形統(tǒng)計圖。在這節(jié)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表格的插入、編輯、計算等知識，為圖表制作已打好基礎(chǔ)。本節(jié)課和之后的第12節(jié)都是講圖表制作，因此第11節(jié)的重心應(yīng)放在圖表功能的介紹及柱形圖表的制作，第12節(jié)的重心應(yīng)放在餅形圖的制作，及圖表的綜合應(yīng)用。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 了解EXCEL圖表的功能。 2、 知道常用的圖表類型，知道柱形統(tǒng)計圖的作用。 3、 能根據(jù)需要制作柱形統(tǒng)計圖。 學(xué)習(xí)重點 學(xué)會制作柱形統(tǒng)計圖表 學(xué)習(xí)難點 對統(tǒng)計圖表的調(diào)整與修飾 教學(xué)準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)教室 學(xué)習(xí)過程 學(xué)生活動 教師活動 一 創(chuàng)設(shè)情景，引入課題 同學(xué)們看看以下的圖表： 柱形圖 折線圖 餅形圖 了解圖表與現(xiàn)實生活是密切相關(guān)的，且能將數(shù)據(jù)形象化。 展示目標(biāo)：將書上54頁甲A足球比賽的情況制作成圖表展示給學(xué)生。 分析一個完整柱形圖的構(gòu)成元素：標(biāo)題、數(shù)據(jù)系列、橫縱坐標(biāo)、圖例等。 二 任務(wù)驅(qū)動，自主探究 ①學(xué)生打開“足球積分表”，并先對表中各項進(jìn)行觀察分析，以便確定統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)項 ②學(xué)生根據(jù)書上的提示自學(xué)柱形圖的制作。 幫助 三 作品分析，深入解疑 ①分析 教師展示部分學(xué)生作品，師生共評其優(yōu)缺點。 ②解疑 針對作品中的問題和學(xué)生提出的其他問題，由學(xué)生先嘗試解疑，再由老師補(bǔ)充。 四 探索活動 主題：制作“校園商場”銷售統(tǒng)計柱形圖 提出要求： 1．將“校園商場”銷售情況表的“小計”情況，按月份順序，轉(zhuǎn)換成柱形圖。 2．標(biāo)題醒目，圖表美觀。 3． 橫縱坐標(biāo)劃分合理。 4． 觀察圖表填寫結(jié)論。 5． 保存電子表格。 幫助 五 作品展示，評價延伸 學(xué)生展示優(yōu)秀作品，并總結(jié)本課內(nèi)容 引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)據(jù)表和統(tǒng)計圖所表達(dá)的意義來觀察比較 此時老師巡視，根據(jù)實際情況做個別指導(dǎo)或集體提示。 觀察學(xué)生在制作過程中出現(xiàn)的問題。提出有效建議 輔導(dǎo)學(xué)生完成活動 教學(xué) 反思 學(xué)生反思 教師反思 學(xué)習(xí)收獲、問題