外國(guó)詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、 在誦讀中感受自然的美。2、 比較閱讀，體會(huì)寫(xiě)景抒情詩(shī)的基本特點(diǎn)。一、自學(xué)反饋（自主完成，同桌互查）1、資料整合（葉賽寧）2、反復(fù)誦讀，在頭腦中形成作者所描繪的畫(huà)面。二、合作探討（交流互動(dòng)，問(wèn)題質(zhì)疑。）1、夜詩(shī)分四節(jié)，各寫(xiě)了什么內(nèi)容？2、這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？3、本詩(shī)的主旨是？三、鞏固檢測(cè)（重點(diǎn)突破，當(dāng)堂訓(xùn)練。）比較閱讀：夜與靜夜（郭沫若）相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：四、拓展延伸（融會(huì)貫通，提高能力。）課外閱讀又一個(gè)五月之夜【俄】費(fèi)特多美的夜色！溫馨籠罩了一切！午夜時(shí)分親愛(ài)的家鄉(xiāng)啊，謝謝！掙脫冰封疆界，飛離風(fēng)雪之國(guó)，你的五月多么清新，多么純潔！多美的夜色！繁星中的每一顆，重新又溫暖柔和地注視著心靈?？罩校搽S著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌，到處傳播著焦灼，洋溢著愛(ài)情。白樺期待著，那半透風(fēng)的葉子，靦腆地招手，撫慰人們的目光，白樺顫動(dòng)著，像新娘面臨婚禮，既欣喜又羞于穿戴自己的盛裝。啊，夜色，你無(wú)形的容顏柔和，無(wú)論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦！情不自禁吟唱著最新譜就的歌，我再一次信步來(lái)到你的身邊。1這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景色？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？答： _。2第一節(jié)中的“謝謝”表達(dá)了作者怎樣的心情？答： _。3第一節(jié)和第二節(jié)都以“多美的景色”開(kāi)頭，二者的作用相同嗎？談?wù)勀愕睦斫?。答?_。4第三節(jié)運(yùn)用了擬人手法描繪白樺樹(shù)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么？答： _。五、新得困惑（學(xué)習(xí)得失，自我小結(jié)。）