原始先民的家園1教學目標 1.知識與技能：了解新石器時代的西亞，懂得從打制石器到磨制石器、從采集漁獵到畜牧農耕人類經(jīng)歷了漫長的史前時期；了解半坡遺址和河姆渡遺址，知道黃河和長江流域是中華文明的發(fā)祥地。2.過程與方法：列舉中國境內遠古文化遺存，講述華夏先祖?zhèn)髡f，探尋中華文明的起源和地域特征。3.情感、態(tài)度、價值觀：明確農耕技術進步的意義，知道中國是人類發(fā)源地之一。2學情分析 在學習本課之前，學生他們已經(jīng)學習了我國乃至世界的地理知識、氣候特征及舊石器時代的相關知識，對學習本課的知識點都做了鋪墊。其次，七年級這個年齡段的學生雖然對知識點已有一定的分析能力，但總結分類的能力欠佳，因此，教授過程中教師應該注重學習方法的引導與指導。3重點難點 教學重點：半坡遺址和河姆渡遺址的異同點。教學難點：知道黃河和長江流域是中華文明的發(fā)祥地。教學活動 活動1【導入】原始先民的家園（第二課時）走訪原始的農業(yè)聚落 一、新課導入【展示】ppt給出一組現(xiàn)代和遠古相對應的圖片，主要反映的是農作物和家禽的演變，讓同學們去組隊，【提問】農業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展至今已有漫長的歷史，那原始農業(yè)和畜牧業(yè)是如何產(chǎn)生的？今天我們就一起帶著疑問“走訪元史的農業(yè)聚落”（揭示新課題）二、新授過程（一）原始農業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生【活動】閱讀教材第100頁，同桌之間互相合作完成導學案的第1題和第2題?！窘處煛縋PT出示：“1、原始的農業(yè)和畜牧業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？2、原始農業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展,標志著人類從食物的采集者轉變?yōu)槭澄锏纳a(chǎn)者，這一變化產(chǎn)生了哪些深遠的影響?”【學生】同桌之間互相討論合作完成問題?！菊故尽空垖W生展示自己小組討論答案【學生】【小結】結合學生陳述的答案，師生共同完善問題答案如下：1、原始的農業(yè)和畜牧業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？（環(huán)境的變化和人口的增加僅靠采集和狩獵難以滿足人們對于食物的需求，因此在某些條件適宜的地方人們開始對動植物進行栽培馴化，使原始的農業(yè)和畜牧業(yè)產(chǎn)生了。）2、原始農業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展,標志著人類從食物的采集者轉變?yōu)槭澄锏纳a(chǎn)者,這一變化產(chǎn)生了哪些深遠的影響?（原始農業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生后，生產(chǎn)工具有了顯著的改進，出現(xiàn)了磨制的石器，人類開始進入新石器時代。它推動了原始社會家庭手工業(yè)的發(fā)展，如制陶、紡織等；同時促進了農業(yè)聚落的形成，人們開始了定居的生活。）（二）新石器時代【展示】PPT出示石鐮、石耜、石磨及磨棒圖片【提問】這些工具的名稱和用途？【學生】回答：石鐮收割莊稼，石耜開墾耕地，石磨及磨棒加工谷物?！咎釂枴渴牭冗@些石器與舊石器時代的石器有什么不同？【學生】經(jīng)過打磨、光滑、好看【小結】以磨制石器為主要生產(chǎn)工具的時代新石器時代【展示】新石器時代的陶器圖片【提問】這些陶器可以用來做什么？【學生】【活動】完成導學案第3小題，對比思考新石器時代和舊石器時代人們的生產(chǎn)和生活的有何主要的區(qū)別？【學生】舊石器時代：采集狩獵為主，使用打制石器。新石器時代：原始農業(yè)和畜牧業(yè)為主，使用磨制石器，并且實現(xiàn)了定居。（三）典型的原始農業(yè)聚落【展示】出示P100圖8-6世界主要農作物和馴化動物的起源地【提問】在世界農業(yè)和畜牧業(yè)起源時期，世界主要農作物和馴化動物分布有什么特點？【學生】主要分布在中國、印度、西亞和中美洲?！咎釂枴侩S著農業(yè)和畜牧業(yè)起源，人類出現(xiàn)了定居，也就出現(xiàn)了原始的村落，那么最早的村落也是在中國、印度、西亞這些地方出現(xiàn)1、西亞農業(yè)聚落【展示】給出世界地圖，引導學生找出西亞，加深學生的地理觀?！緦W生思考】1、你的村落是由那些部分構成的？房屋什么樣的？2、你們從事哪些生產(chǎn)活動？從畫面上可以看出他們馴養(yǎng)哪些動物？3、你家有什么家具和生活用具？4、你怎么和外界往來？5、定居生活給你帶來哪些好處？（引導學生解答）【教師】講解總結：村落由長方形的圍墻、生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)組成。那里的房屋是用泥砌成長方形房屋，屋頂用草覆蓋。那里的人們主要從事原始農業(yè)、畜牧業(yè)、制造陶器。他們主要馴養(yǎng)牛、豬、羊等動物。他們的家具比較簡陋，只有簡單的石臺，地上鋪草作為床。生活中，他們已大量使用陶器。村落圍墻有大門，可以走出村落放牧牛羊、獲取村落所需要的東西；有時他們也用特制的梯子翻過圍墻2、中國的農業(yè)聚落【講述】通過考古發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)在中國也出現(xiàn)了類似的遠古村落，他們分別是河姆渡遺址和半坡遺址?！狙菔尽堪肫逻z址和河姆渡遺址圖片【提問】河姆渡遺址和半坡遺址分別位于中國的什么位置？距今多少年？【學生】半坡氏族距今約五六千年，生活在黃河流域的黃土高原，現(xiàn)在的陜西省西安市半坡村，河姆渡氏族距今約7000年，生活在多水、潮濕的長江中下游地區(qū)，現(xiàn)在的浙江余姚河姆渡村?！狙菔尽亢幽范蛇z址居民的房屋復原圖、稻谷遺存圖和黑陶缽圖；半坡遺址的房屋復原圖、石斧、魚鉤、紡輪及人面魚紋彩陶盆圖【提問】這些圖片分別反映了河姆渡居民和半坡居民怎樣的生活和生產(chǎn)情況？【學生】對照圖片一一講解，不足之處其他學生補充【活動】合作探究：前后桌4人為一個小組，共同探討完成導學案第4小題。（導學案：通過圖片分析河姆渡居民的生活跟半坡居民有什么相同和不同之處？完成表格）生活時間區(qū)域及自然環(huán)境特點房建筑特點農作物陶器半坡遺址河姆渡遺址相同點【學生】討論，小組派代表匯報答案，其他小組補充完善【小結】1、干欄式建筑：以木結構為主，居住區(qū)高于地面，具有良好的通風、防潮功能，還可以防御獸蟲蛇的侵害；這種房屋適合于氣候溫暖濕潤的長江中下游地區(qū)。半地穴式房屋：半坡遺址處于黃河流域，冬季比較寒冷，夏季炎熱，半地穴式房屋冬暖夏涼。2、相同：都生活在新石器時代，使用磨制石器和陶器，會建筑房屋，建立了村落，過定居生活，從事原始農業(yè)和畜牧業(yè)生活時間區(qū)域及自然環(huán)境特點房建筑特點農作物陶器半坡遺址距今約7000年黃河流域的陜西西安，氣候干旱少雨，河流少半地穴式建筑，防寒保暖小麥、粟（豬）彩陶小口尖底瓶河姆渡遺址距今約6000-5000年長江流域的浙江余姚，氣候溫暖濕潤，水網(wǎng)密布干欄式建筑，通風防潮水稻（牛）黑陶相同點1、都屬于新石器時代我國人類遺址。2、都使用磨制石器和陶器。3、從事原始農業(yè)和原始畜牧業(yè)生產(chǎn)，過著定居生活【提問】根據(jù)結果你可以得出什么結論?【學生】我國長江流域和黃河流域幾乎同時進入新石器時期；自然條件影響著人類的生產(chǎn)生活，從而形成不同區(qū)域的文化。【提問】你認為農業(yè)的產(chǎn)生、家畜的馴養(yǎng)和陶器的發(fā)明，與定居的實現(xiàn)有什么關系？【歸納】學生先自由回答，教師補充總結：農業(yè)的產(chǎn)生、家畜的馴養(yǎng)使原始先民有了穩(wěn)定的食物來源，不必四處漂泊。陶器的發(fā)明為儲存和加工食物提供了方便。這些為定居生活提供了條件。【提問】與到處漂泊相比，定居有什么好處？【歸納】定居生活促進了原始農業(yè)、畜牧業(yè)的發(fā)展，食物來源有了保障，人們的生活更加穩(wěn)定，生活水平得到提高。同時，促進了精神生活的改善。【小結】參照板書。【作業(yè)】略