2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)暑期作業(yè) 分式與分式方程 測(cè)試1 從分?jǐn)?shù)到分式 魯教版五四制.doc
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2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)暑期作業(yè) 分式與分式方程 測(cè)試1 從分?jǐn)?shù)到分式 魯教版五四制.doc
2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)暑期作業(yè) 分式與分式方程 測(cè)試1 從分?jǐn)?shù)到分式 魯教版五四制一、填空題1用A、B表示兩個(gè)整式,AB就可以表示成_的形式,如果除式B中_,該分式的分式2把下列各式寫(xiě)成分式的形式:(1)5xy為_(kāi). (2)(3x2y)(x3y)為_(kāi).3甲每小時(shí)做x個(gè)零件,做90個(gè)零件所用的時(shí)間,可用式子表示成_小時(shí)4n公頃麥田共收小麥m噸,平均每公頃的產(chǎn)量可用式子表示成_噸5輪船在靜水中每小時(shí)走a千米,水流速度是b千米時(shí),輪船在逆流中航行s千米所需要的時(shí)間可用式子表示成_小時(shí)6當(dāng)x_時(shí),分式?jīng)]有意義7當(dāng)x_時(shí),分式的值為08分式,當(dāng)字母x、y滿足_時(shí),值為1;當(dāng)字母x,y滿足_時(shí)值為1二、選擇題9使得分式有意義的a的取值范圍是( )Aa0Ba1Ca1Da10 10下列判斷錯(cuò)誤的是( )A當(dāng)時(shí),分式有意義B當(dāng)ab時(shí),分式有意義C當(dāng)時(shí),分式值為0D當(dāng)xy時(shí),分式有意義11使分式值為0的x值是( )A0B5C5Dx512當(dāng)x0時(shí),的值為( )A1B1C1D不確定13x為任何實(shí)數(shù)時(shí),下列分式中一定有意義的是( )ABCD三、解答題14下列各式中,哪些是整式?哪些是分式?15x取什么值時(shí),的值為0?綜合、運(yùn)用、診斷一、填空題16當(dāng)x=_時(shí),分式無(wú)意義17.使分式有意義的條件為_(kāi)18.當(dāng)_時(shí),分式的值為零19若分式的值為正數(shù),則x滿足_二、選擇題21若x、y互為倒數(shù),則用x表示y的正確結(jié)果是( )AxyBCD22若分式有意義,則a、b滿足的關(guān)系是( )A3a2bBCD24若分式的值為0,則a的值為( )A3B3C3Da225若分式的值是負(fù)數(shù),則b滿足( )Ab0Bb1 Cb1Db1三、解答題26如果分式的值為0,求y的值27當(dāng)x為何值時(shí),分式的值為正數(shù)?