小伙伴教案單元綜述：在這單元中，通過小伙伴的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解人物頭像的寫生方法，學(xué)習(xí)人物基本臉型及五官比例。知識(shí)目標(biāo)：了解人物頭部的基本比例，人體的基本比例，學(xué)習(xí)通過觀察來(lái)表現(xiàn)人物頭像特點(diǎn)，服裝設(shè)計(jì)的基本原則，以及服裝設(shè)計(jì)審美性與實(shí)用性的基本原則。過程與方法目標(biāo)：通過觀察與分析，欣賞與評(píng)述，初步學(xué)習(xí)人物頭像和全身速寫的畫法，以及學(xué)生裝的設(shè)計(jì)草圖。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過描繪同學(xué)肖像和全身速寫以及學(xué)生裝的設(shè)計(jì)，體驗(yàn)繪畫和設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣，進(jìn)而增進(jìn)同學(xué)之間的友情。教材分析：本課主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)人物臉部的比例、表情特點(diǎn)、以及人物頭部的基本形等知識(shí)，以及人物頭像的寫生方法等。讓學(xué)生明白人物頭像寫生的意義，人的形象最為生動(dòng)完美，又富于動(dòng)態(tài)、表情和個(gè)性特點(diǎn)的變化，因此，惟妙惟肖地畫好人物形象也就是最為困難，需要較強(qiáng)的觀察力、理解力和較高的素描技巧。人物頭像的寫生練習(xí)是獲得這些能力和技巧的必不可少的環(huán)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解人物頭部的基本比例、基本形、頭部的透視規(guī)律，知道人物臉部五官比例是以“三庭五眼”的規(guī)律分布，懂得由于人物頭部的基本形以及五官的細(xì)微不同產(chǎn)生的人物相貌的差異性。過程與方法：通過觀察周圍同學(xué)的臉型、表情，欣賞畫家作品等方法，初步學(xué)習(xí)通過觀察并以線造型、明暗造型的不同表現(xiàn)方法，表現(xiàn)人物相貌特征和表情。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體驗(yàn)觀察、分析不同同學(xué)的臉型，表情和性格中的快樂，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)思路：采用“探究發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)策略，即教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生通過觀察同學(xué)或同學(xué)的照片，來(lái)探究和發(fā)現(xiàn)人物頭部比例、基本形和透視變化，學(xué)習(xí)人物頭像的寫生方法。教學(xué)建議：一、課前準(zhǔn)備多媒體課件，頭部輔助理解圖，2B鉛筆，像皮，尺子，速寫本等。二、課堂學(xué)習(xí)（一）引導(dǎo)階段教師提出問題：1、我們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了比值和比例，在生活中你觀察過身邊物體的比例嗎？2、請(qǐng)觀察你手中的教科收長(zhǎng)與寬的比值是多少？（寬為1）3、舉例其他比值的物品（練習(xí)本等）學(xué)生經(jīng)過啟發(fā)和觀察后得出結(jié)論并發(fā)現(xiàn)其中的比例關(guān)系，引起好奇心和對(duì)知識(shí)探究的興趣。（二）發(fā)展階段1、給學(xué)生出示一些教具來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明這個(gè)現(xiàn)象。學(xué)生分組討論，引發(fā)黃金比例的知識(shí)探索。這種被大家公認(rèn)的，符合我們視覺美感的比例，我們就稱之為黃金比例。也叫黃金分割，它的比值是1：1.618。2、現(xiàn)在我們知道了黃金比值，那么在我們臉上你能找到這樣的比例嗎？從頭頂發(fā)髻線到鼻底為一個(gè)單位，整張臉的比值就是1：1.6.我們每一個(gè)人都有不同的臉型和發(fā)型，咱班誰(shuí)的發(fā)型給你的印象最深刻?他又是什么臉型呢？（提示：田、由、申、甲）3、講解三庭五眼，并解析五官在三庭五眼比例中的具體分布位置。（三）展示與講評(píng)階段同桌之間互相寫生，通過實(shí)踐掌握三停五眼的理論知識(shí)以及人物頭像的初步畫法。（四）收拾與整理階段教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行講評(píng)，提出意見，給予鼓勵(lì)。也可采用互評(píng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見，在評(píng)價(jià)作品的同時(shí)進(jìn)一步鞏固人物頭像的畫法。三、課后拓展1、隨時(shí)做一些身邊的和生活中的人物頭像練習(xí)，一方面鞏固本課所學(xué)知識(shí)技能，一方面為以后的創(chuàng)作搜集積累素材。2、運(yùn)用所學(xué)的頭部比例知識(shí)以及頭像寫生方法，用線條的方式對(duì)家庭成員或社區(qū)中的人物進(jìn)行頭像練習(xí)，除畫五官特征描寫外，還可以初步嘗試用人物五官練習(xí)刻畫人物心理。