《七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第4單元《剪彩波爾卡》教案2 花城版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第4單元《剪彩波爾卡》教案2 花城版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

管弦樂(lè)曲《剪彩波爾卡》 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、結(jié)合對(duì)火車發(fā)展史的了解，更加深刻的理解《剪彩波爾卡》的音樂(lè)特色； 　　2、欣賞《剪彩波爾卡》，使學(xué)生能夠感受到音樂(lè)的旋律與節(jié)奏特色； 　　3、體會(huì)音樂(lè)中的情緒變化，了解曲式變化。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　　引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)音樂(lè)的欣賞自己動(dòng)手創(chuàng)造音樂(lè)氛圍。 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　1、火車發(fā)展史的文字及圖片資料； 　　2、多媒體課件； 　　3、豎笛、塑料盆、刷子。 　　教學(xué)過(guò)程： 　?。ㄒ唬?、導(dǎo)入新課： 　　1、通過(guò)對(duì)交通工具的簡(jiǎn)單介紹，引入今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)于火車的音樂(lè)—《剪彩波爾卡》。 　　2、火車發(fā)展史簡(jiǎn)介： 　　通過(guò)學(xué)習(xí)火車的發(fā)展歷程，理解時(shí)代的飛速發(fā)展。 　　蒸汽機(jī)車車 　　內(nèi)燃機(jī)車 　　電力機(jī)車 　　動(dòng)車組高速列車 　　3、音樂(lè)欣賞的引入： 　　欣賞第一A部分《剪彩波爾卡》音樂(lè)，引出音樂(lè)描寫(xiě)的主題：蒸汽機(jī)時(shí)代的火車啟動(dòng)時(shí)的聲音。 　?。ǘ?、新課教學(xué)： 　　1、音樂(lè)知識(shí)： 　　①、《剪彩波爾卡》是1896年奧地利作曲家愛(ài)德華.施特勞斯為紀(jì)念某鐵路通車創(chuàng)作的具有描繪色彩的管弦樂(lè)曲。 　　②波爾卡： 　　波爾卡是捷克的一種民間舞蹈形式，輕快活潑，一般為二拍子，三部曲式。這首《剪彩波爾卡》就是在交響作品中加入了波爾卡這種民間的民族音樂(lè)素材，使作品充滿了地方民族色彩。 　?、酃芟覙?lè)隊(duì)組合： 　　木管組（短笛、長(zhǎng)笛等） 　　銅管組（圓號(hào)、大號(hào)、大管、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)等） 　　弦樂(lè)組（大提琴、小提琴、中音提琴、低音提琴等） 　　打擊樂(lè)組（木琴、定音鼓、鈸等） 　　2、完整欣賞樂(lè)曲 　　3、分段欣賞《剪彩波爾卡》： 　　曲式分析：A B A 三部曲式。 　　A部分主題：汽笛聲； 　　B部分主題：明朗歡快的音樂(lè)，如同乘客哼唱著波爾卡的旋律。 　　A部分主題：再現(xiàn)前段汽笛聲并接著一個(gè)簡(jiǎn)短明快的結(jié)尾。 　　4、 完整欣賞《剪彩波爾卡》： 　　讓學(xué)生在欣賞過(guò)程中去體會(huì)如何用音樂(lè)模仿現(xiàn)實(shí)生活中事物的聲音，更加加深對(duì)《剪彩波爾卡》這首管弦樂(lè)曲的理解 　　5、創(chuàng)作實(shí)踐： 　　利用豎笛、塑料盆、刷子模擬火車啟動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，由老師示范，學(xué)生配合。 　　小結(jié)： 　　剛才同學(xué)們精彩的表演比較準(zhǔn)確的模擬了火車啟動(dòng)時(shí)的聲音，雖然我們還沒(méi)有掌握專業(yè)的作曲知識(shí)，但是我們只要熱愛(ài)音樂(lè)，大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，說(shuō)不定未來(lái)的作曲家、音樂(lè)家就會(huì)在我們當(dāng)中產(chǎn)生