第14課滿井游記1教學目標1、知識和能力目標：（1）熟讀課文，把握重點字音、字形。（2）掌握文言實詞、虛詞。（3）把握文章內(nèi)容，領(lǐng)悟作者運用比喻、擬人等手法，欣賞優(yōu)美語句。（4）學會簡潔精妙寫景抒情和欲揚先抑的寫法。2、過程與方法目標：（1）對文章的內(nèi)容，反復朗讀成誦，在讀的過程中學會把握文意，體味文章的感情基調(diào)。（2）通過疏通文意，理解文章體現(xiàn)的意境和作者的情感。3、情感態(tài)度和價值觀目標：感受作者熱愛生活，熱愛大自然，寄情山水的情懷，體會作者欣賞美景時歡快、恬適的心情，以及淡泊名利，厭惡官場之情。2學情分析九年級的學生誦讀和默寫的能力都很強，有一定閱讀文言文的基礎(chǔ) ，學生可以利用注釋和工具書弄清文章大意，搜集材料了解作者,老師可做一些適當?shù)狞c撥和總結(jié)。3重點難點1、文中單個重點實詞、虛詞的用法。2、疏通文意，把握重點語句翻譯。3、對文章主旨句的理解。4、文章第二段中景物特點,寫景抒情的技巧,第一段中欲揚先抑的寫法。4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】情境導入教師活動：引出導語:夏天的枝繁葉茂,秋天的落葉紛飛,冬天的皚皚白雪,常常讓我們駐足腳步,流連忘返,早春二月又有哪些景致呢?讓我們跟隨當年袁宏道的腳步來到滿井郊外,欣賞美麗的春色吧!學生行為：師生共同欣賞圖片。設計意圖：激發(fā)學生的學習興趣?；顒?【活動】初讀感知教師活動：幾個學生分別朗讀課文，并說出所讀段落里字音、字形有難度的字。的然后抽查個別學生；提醒學生個別字的讀音。學生行為：學生根據(jù)課下注釋和工具書讀文說字。齊讀字音，找兩個同學寫字形有難度的字。設計意圖：提高學生的朗讀能力，培養(yǎng)學生表達、總結(jié)的能力?；顒?【活動】走進作者教師活動：讓學生根據(jù)導學案，自己了解作者情況及寫作背景。學生行為：學生一分鐘搶答。設計意圖：培養(yǎng)學生提前預習的習慣，教給他們正確利用電腦搜集材料的學習方法?；顒?【活動】把握關(guān)鍵，疏通文意教師活動：教師點撥指導學生掌握重點的實詞、虛詞和句式。重要實詞：紅裝、蹇、呷、茗。重要虛詞：則、之、皆。重要句式：“而城居者未之知也”。學生行為：學生根據(jù)平時文言詞語的積累，自由說出本課自己已會的實詞、虛詞，并提出翻譯有難度的字詞。小組合作，通譯全文，并說出疑難句子，小組之間翻譯補充，進行探究學習。設計意圖：重視積累，加強運用，培養(yǎng)學生團結(jié)合作能力?；顒?【活動】精讀體味教師活動：齊讀第二段。要求同學們說出最喜歡的段落？請你說出第二段從哪幾方面描寫滿井春色？賞析描景優(yōu)美的句子。聯(lián)系賀知章的詠柳，朱自清春里的“山朗潤起來了”學習。教給學生寫景技巧和賞析景物描寫句子的方法。恰當運用比喻、比擬、借代的修辭。學生行為：學生找出相關(guān)句子：文中寫滿井景物的句子是：寫柳樹的句子是：柳條將舒未舒，柔梢披風。寫山水的句子是：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚。泠光之乍出于匣也。寫麥田、游人、魚鳥的句子是：麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅妝而蹇者，亦時時有。毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。設計意圖：學生交流的基礎(chǔ)上，教師有所點撥。提高培養(yǎng)學生的理解分析鑒賞能力，培養(yǎng)對自然的真情實感。教給他們比較區(qū)別聯(lián)系的學習方法?；顒?【活動】配樂朗誦一位同學配樂讀文，其他同學傾聽欣賞。培養(yǎng)學生傾聽欣賞優(yōu)美語句的能力。活動7【活動】理解主旨教師活動：引導學生找出中心句：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。學生自談看法。學生行為：說出“城居者”的含義：居住在城里的人和不想走出室內(nèi)的人。并談談對自己的啟示。齊背錢塘湖春行。學生對照圖片說句子檢查課堂背誦記憶能力?；顒?【活動】暢談收獲教師活動：啟發(fā)同學們談自己在課上所獲的信息。學生行為：同學們自談本節(jié)課收獲設計意圖：培養(yǎng)同學們學會篩選，獲得有效信息的能力。活動9【講授】教師寄語我們在作品中欣賞的是美景，感悟的是真情，理解的是作者的用意，走入的是每一篇文章，走進的是我們的習作。希望同學們多觀察身邊的美景，多感悟生活的多姿多彩，讓我們做一個熱愛自然的人做一個熱愛生活的人做一個生活中的有心人活動10【作業(yè)】鞏固練習，布置作業(yè)、完成導學案達標檢測。、學習借物抒情的寫法，根據(jù)本文的學習和朱自清的春，寫一篇描寫家鄉(xiāng)美景的小短文?；顒?1【活動】板書設計滿井游記明代文學家 袁宏道山 鮮艷 清新水 清澈 明亮（熱愛自然）柳樹 柔軟 嫩黃（熱愛生活）滿井春色：景物 麥苗 整齊 短小 （厭惡官場）鳥魚 悠閑 自得游人 輕松 喜悅欲揚先抑 借景抒情活動12【活動】教學反思這節(jié)課的優(yōu)點：同學門表現(xiàn)很積極，回答問題聲音響亮，準確率高。讀書背誦態(tài)度很認真，同學之間評價客觀真實，能起到督促互幫互助的作用。同學們想象豐富，聯(lián)想力強，能夠在老師的指導下，預習，傾聽，思考。缺點：小組合作時，有個別同學不愿參與，總愿意等現(xiàn)成答案，阻止了自己獨立學習思索的習慣。對景物的賞析，雖然掌握了骨架，但具體情況具體分析問題的能力還有所提高。