2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 1.5聲音的利用教案 人教新課標(biāo)版 年級(jí)：八 時(shí)間：xx 9 12內(nèi)容： 五 聲音的利用 課型：新授一【教學(xué)目標(biāo)】：【知識(shí)與技能】：了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用?！具^(guò)程與方法】：通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。二【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：聲音的應(yīng)用，聲與能量的關(guān)系三 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】1 人能感受的聲音頻率有一定的范圍。 人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是_，人們把高于_的聲音叫做超聲波。人們把低于20Hz的聲音叫做_。2 人耳 的聲音包括超聲波和次聲波。與可聽(tīng)聲相比，超聲波具有 好、_ _強(qiáng)，易于獲得較集中的 等特點(diǎn)，因而有廣泛的應(yīng)用。3 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；某同學(xué)聽(tīng)到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說(shuō)明了_。4 實(shí)驗(yàn)表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達(dá)人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開(kāi)。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少要_m。(聲速取340 m/s)5聲既能傳遞_，也能傳遞_. 超聲清洗及超聲碎石是利用聲能_ _的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能_的性質(zhì)6超聲波加濕器應(yīng)用了超聲波_的特點(diǎn).（填“高能量”或“沿直線傳播”）7 扔入水中的石塊蕩起水波，巨大的爆炸聲音震碎玻璃等現(xiàn)象都說(shuō)明了聲音能夠傳遞_.8.蝙蝠的視力很差，它們又只在夜間活動(dòng)和覓食，它們是用_的方法繞開(kāi)障礙物并確定目標(biāo)位置和距離的9 利用聲納可以測(cè)量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6 s,則海水深度為_(kāi)m.（海水中的聲速為1497 m/s)四 【教學(xué)過(guò)程】一 聲與信息1 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；2 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓；3 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人心、肺的工作狀況；4古代霧中航行的水手通過(guò)號(hào)角的回聲能夠判斷懸崖的距離。這些都是聲傳遞信息的例子。實(shí)際上，通過(guò)聲所能獲得的信息遠(yuǎn)不止這些。蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離。它們甚至還能通過(guò)反射回來(lái)的聲波判斷出是蛾子還是蒼蠅呢！蝙蝠采用的方法叫做回聲定位。根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。5、蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)6、利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度7、捕魚(yú)時(shí)，漁民利用聲吶系統(tǒng)來(lái)獲得水中魚(yú)群的信息8、醫(yī)生利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息9、地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等，都伴有次聲波的產(chǎn)生，利用這種次聲波可以預(yù)報(bào)災(zāi)害二 聲與能量研究聲與能量的方法（類(lèi)比法）水波是一種波動(dòng)聲波也是一種波動(dòng)水波能使水面上的樹(shù)葉隨之起伏聲波能使物體(如火焰)搖動(dòng)嗎？水波能傳遞能量聲波也能傳遞能量嗎？演示 聲波能傳遞能量嗎？去掉罐頭盒兩端的蓋子，給一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮筋，火焰會(huì)搖動(dòng)嗎？在一個(gè)兩端開(kāi)口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜，火焰會(huì)_。這說(shuō)明了_。聲波傳遞能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面。1、可用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械2、外科醫(yī)生可利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石3 超聲波清洗牙齒 知識(shí)拓展：(1)超聲波有兩個(gè)特點(diǎn)：1定向性好（ 頻率高）2 穿透能力強(qiáng) (2)次聲波又叫亞聲,它的來(lái)源廣泛,傳得遠(yuǎn),穿透力強(qiáng) (3)近幾十年又發(fā)展起來(lái)一門(mén)新學(xué)科:仿聲學(xué)小資料：超聲波在藥用植物上的應(yīng)用：云南白藥的主要原科重樓，種子發(fā)芽一般需要兩年多的時(shí)間而經(jīng)超聲處理后，其種子發(fā)芽可提前1年半，只需45個(gè)月，發(fā)芽率由30提高到9O，其發(fā)芽周期縮短了23。所以用超聲波照射過(guò)的種子發(fā)芽期會(huì)縮短，生長(zhǎng)期會(huì)提前。五 【試題精選】1 以下實(shí)例中不能說(shuō)明聲音可以傳遞信息的是：【 】A鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)B醫(yī)生用聽(tīng)診器了解病人心肺工作狀況C牙醫(yī)用超聲波潔牙 D利用聲吶測(cè)海深2 蝙蝠夜間出來(lái)活動(dòng)從來(lái)不會(huì)撞到墻壁、樹(shù)枝上，以下解釋正確的是：【 】A蝙蝠的眼睛有夜視功能 B夜晚有月光 C蝙蝠的嗅覺(jué)很好，可以嗅出前面是否有物體D蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離3 下列現(xiàn)象或做法中不能說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是：【 】A蝙蝠靠超聲波捕食 B利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械 D人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血4 人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了【 】A減弱聲波的反射 B增加聲波的反射C增強(qiáng)聲音的響度 D裝飾禮堂、美觀好看5下列關(guān)于超聲波的說(shuō)法正確的是【 】A.超聲波缺乏方向性，且不穩(wěn)定 B.超聲波的穿透能力比較差，沒(méi)有什么用處C.超聲波能獲得較集中的能量，可以進(jìn)行焊接 D.超聲波能夠成像，人耳能直接聽(tīng)到超聲波6 下列說(shuō)法正確的是 【 】 A.人耳聽(tīng)不見(jiàn)超聲波和次聲波，但有的動(dòng)物能聽(tīng)見(jiàn)B.次聲波對(duì)人類(lèi)有百害而無(wú)一利C.通過(guò)監(jiān)測(cè)超聲波，可以監(jiān)測(cè)火山爆發(fā)D.用超聲波照射過(guò)的種子發(fā)芽期會(huì)推遲，生長(zhǎng)期會(huì)延長(zhǎng)7 生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆?jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開(kāi)海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了就劃線部分，以下解釋合理的是【 】A、水母接收到了次聲波 B、水母接收到了電磁波C、水母感受到了溫度的突然變化 D、水母感受到了地磁場(chǎng)的變化8 【xx荊門(mén)市】魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明 【 】A.魔術(shù)師有一種神奇的力量 B.鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量C.聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波 D.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波9【xx湛江市】如圖2所示的四種情形中，利用了超聲波的是 【 】10【xx威海市】有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是 【 】A、電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B、超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C、超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到D、超聲波能傳遞能量11（xx浦東新區(qū)）花匠在挑選花盆時(shí)，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個(gè)特征的【 】A.響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 三個(gè)特征全都有12 (08佳木斯)2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了80級(jí)的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于_（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒(méi)有感知到倒塌房屋中的一些被困人員，通過(guò)敲擊物體使其_發(fā)出聲音，被及時(shí)獲救13 【xx貴陽(yáng)市】通常情況下，人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20xx0HZ，其頻率高于xx0HZ的聲波稱為 。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例： 。14 【xx茂名市】小明正在收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)的每周一歌，歌唱家的歌聲通過(guò) 傳到收音機(jī)，這歌聲對(duì)正在專(zhuān)心做作業(yè)的小良來(lái)說(shuō)是 (填“樂(lè)音”或“噪聲”)。小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進(jìn)行清洗，說(shuō)明超聲波具有 。15【xx齊齊哈爾市】在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳 舞”，同時(shí)能聽(tīng)到敲桌子發(fā)出的聲音。這說(shuō)明發(fā)聲的物體在 ； 紙屑“跳舞”說(shuō)明聲音能傳遞 。 16 （xx年濰坊市）超聲波在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活和醫(yī)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例：（1） ；（2） 。17 在用超聲波探測(cè)海洋的深度時(shí)，將聲吶系統(tǒng)裝在船邊的水面上，垂直水面向海底射一速超聲波，經(jīng)過(guò)4s后接收到這個(gè)超聲的回聲信號(hào)，已知聲音在海水中的傳播速度為1400m/s，則此處海洋的深度為多少？18 潛伏在身邊的聲波次聲波地震爆發(fā)前，許多動(dòng)物往往有異常反應(yīng)，如老鼠逃出洞，牛馬不入圈，雞犬不寧等。這主要是由地震爆發(fā)前潛伏在我們身邊的強(qiáng)烈的次聲波引起的。次聲波的重要特性是傳播過(guò)程中衰減較少，不容易被水或空氣吸收。次聲波的波長(zhǎng)達(dá)幾百米甚至幾萬(wàn)米。這種波很容易繞過(guò)障礙物向前傳播，能傳播得很遠(yuǎn)，而且無(wú)孔不入，建筑物、裝甲車(chē)、飛機(jī)、潛艇都不能擋住次聲波。一定功率的次聲波對(duì)建筑物有很大的破壞性，它能使橋梁、高大的樓群震烈甚至押運(yùn)。此外，當(dāng)人“聽(tīng)到”“210Hz”的次聲波時(shí)，會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀。其中5Hz的次聲波對(duì)人危害最大，能神經(jīng)錯(cuò)亂、大腦損傷、血壓升高、四肢麻木，甚至五臟破裂。通過(guò)這篇文章，請(qǐng)你總結(jié)出有關(guān)次聲波的規(guī)律(最少2條)（1） ；（2） 。