回望成長一、比較與選擇單項選擇(下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)1一位同學在作文中寫道：三年的初中生活很快就過去了，忘不了父母悉心的照顧；忘不了老師諄諄的教誨；忘不了同學無私的幫助。我收獲了很多很多，自己也在不斷成長。但是，我還有很多很多不懂的地方回首我們成長的初中歷程，會發(fā)現(xiàn)我們還沒有()A學習知識，提高自身素質(zhì)B結(jié)交朋友，擴大了朋友圈C參加實踐，學會做人做事D參加工作，減輕父母負擔2“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有風景?！边@啟發(fā)我們()A結(jié)果不重要，只有過程才是最重要的B生命中種種經(jīng)歷都是人生的寶貴財富C生命過程中的體驗與感悟很少很難得D生命的價值不在于結(jié)果而是在于歷程3初中三年的時光匆匆而過，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個十字路口。面臨著第一次真正的選擇，我們要()A完全由父母代為選擇B弄清自己的真實需要C套用他人成功的道路D把興趣愛好當出發(fā)點4習近平總書記在北京大學和師生交流時說道：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！边@句話給中學生的啟示是()A要樹立正確價值觀念B要從身邊的小事做起C要努力學習提高素質(zhì)D要防微杜漸杜絕犯罪多項選擇(下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的)5初中三年，讓人留念，催人奮進?；厥兹?，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。下列屬于初中三年收獲的是()A學海泛舟掌握越來越多知識B參加社會實踐學會做人做事C廣泛結(jié)交朋友做到兩肋插刀D樹立全球視野思考人類命運6“青年興則國興，青年強則國強”，習近平總書記對廣大青少年提出了殷切希望。不負黨的重托，我們青少年需要做到()A正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己B學會主動反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓C挖掘自身潛能，實現(xiàn)自我超越D發(fā)現(xiàn)自己長處，改正自身短處7漫漫人生路，充滿無數(shù)選擇，每一種選擇都會帶來相應的后果和責任。下列認識正確的是()A忽視自身實際，樹立遠大理想B正視現(xiàn)實差距，合理規(guī)劃人生C走好人生道路，開辟美好前程D關(guān)注個人得失，享受現(xiàn)在人生8某校九年級學生在日記中寫道：又到畢業(yè)季，回首三年時光匆匆而過，發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個十字路口，面臨人生的一次重要選擇。面對選擇，我們正確的態(tài)度是()A弄清自己的真實需要B學會多方面收集信息C照搬別人的成功模式D掌握選擇的方法策略9一位哲人說：“一個人要走自己的路，本身沒有錯，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人去說，也沒有錯，關(guān)鍵是走的路是否正確，選擇很重要。”站在人生的十字路口，我們應該()A做自己的主人，只需考慮自身實際B理性地分析主客觀條件，慎重選擇C認真思考并決定自己的目標和方向D用踏實的行動逐漸實現(xiàn)自己的目標10人生中有太多太多的岔路口，生活中無處不須選擇。學會選擇，學會承擔，下列觀點正確的是()A人生的選擇沒有十全十美的，都是為了將來從事一份高尚、體面的工作B要結(jié)合自己的真實需要和實現(xiàn)的可能性慎重作出人生的每一次重要選擇C還未成年的我們不要自主作出選擇，應該盡量地聽從父母和老師的安排D要樹立終身學習理念不斷提升自身素質(zhì)，為自己的選擇擔負起相應責任二、辨別與分析11xx河南改編據(jù)調(diào)查，近幾年的大學一年級新生中，真正喜歡自己所學專業(yè)的不到30%，當被問及高考志愿是怎么選報時，大多數(shù)學生回答是“父母定的”。選報高考志愿究竟應該聽父母的，選一個安逸穩(wěn)定、就業(yè)形勢好的專業(yè)，還是合理規(guī)劃，選一個適合自己、能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值的專業(yè)，子女與父母之間往往意見不一。三、觀察與思考12習近平總書記強調(diào)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年時代運動的主題。共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，用中國夢筑牢廣大青少年的共同思想基礎(chǔ)，用中國夢激發(fā)青少年的歷史責任感，為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。閱讀上述材料，運用相關(guān)知識，思考下列問題：(1)讀了上面這段話，談一談即將畢業(yè)的你有何夢想。(2)回顧三年的初中生活，你收獲了什么？(3)今天站在初中畢業(yè)的十字路口，我們在對自己的人生作出重要選擇時應注意些什么？四、活動與探索13中學是人生最好的時光，美好的中學時代到底該怎樣度過？幾位中科院院士的成長歷程對我們無疑是一個鏡鑒：他們中有教育世家之子，也有山村農(nóng)民的后代，有少年成名的“學霸”，也有高考落榜的崛起者他們有的從小就立志要把用中國人命名的定理寫在未來的數(shù)學書上，把人生成長看作一場馬拉松，堅持幾十年奮斗不息；有的只上過一年半中學，“上山下鄉(xiāng)”時卻四處借書，幾乎讀完了當時所有能找到的書；有的愛好廣泛，多才多藝，中學時就練鋼琴、讀小說、學畫畫；有的高考報志愿時放棄自己喜愛的天文專業(yè)，轉(zhuǎn)向國家發(fā)展所需的地質(zhì)專業(yè)上述材料來自于院士的中學時代一書，你校擬組織“走近院士中學時代，展示青春靚麗風采”主題活動，請你參與并完成如下任務：(1)了解了院士的中學時代，請談談你的感悟。(2)九年級對我們來說既是結(jié)束，又是開始。青少年應如何走好這段成長歷程？(3)請你為即將初中畢業(yè)的自己和同學們撰寫兩條青春勵志語。詳解詳析1D解析本題考查初中三年的收獲。A、B、C都是初中三年的收獲，不符合題意；D是初中畢業(yè)后的事情，符合題意。故選D。2B3B解析本題考查學會選擇。面對人生的十字路口，我們要理性分析自己的主客觀條件，弄清自己的真實需要，多方面收集信息，不能單純依照父母、他人的道路走，B正確，A、C、D錯誤。故選B。4A解析本題考查踐行社會主義核心價值觀。習近平總書記的話強調(diào)了我們要樹立正確的價值觀念，A符合題意；B、C與材料無關(guān)，排除；D觀點錯誤。故選A。5ABD解析本題考查初中三年的收獲。A、B、D符合題意；C中“兩肋插刀”觀點錯誤。故選ABD。6ABCD7BC解析本題考查學會選擇。面對人生的岔路口，我們要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向，系好人生的第一?？圩?，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。B、C符合題意；A、C觀點錯誤。故選BC。8ABD解析本題考查慎重選擇，側(cè)面考查應對社會實踐的能力。面對人生的十字路口，我們要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。對于別人的成功模式我們可以借鑒，但不能照抄照搬，C錯誤。故選ABD。9BCD10.BD11解析首先判斷觀點，然后回答理由。本題旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度中等。回答本題可以從報考高考志愿對個人成功的重要性、怎樣對待父母關(guān)于選報志愿的意見、志存高遠對合理選擇高考志愿的重要性、合理規(guī)劃人生的重要性和做法四方面回答。答案選報高考志愿是人生重要岔路口的重大選擇，涉及個人專業(yè)發(fā)展方向和未來人生的走向，理應重視。父母合理的意見和建議能為子女選報高考志愿提供支持和幫助，有利于子女更好地作出選擇，但完全順從父母的意見是對自己不負責任的表現(xiàn)，可能導致所選志愿難以適應自己的發(fā)展需要，因而對于父母的意見應有選擇地聽取。理想是人生的奮斗目標，樹立崇高遠大的理想，有助于個人的成功。選報高考志愿應把個人夢和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢結(jié)合起來，把祖國的需要和人民的利益作為選報志愿的根本出發(fā)點。每個人的興趣愛好不同、自身實際不同，發(fā)展的道路也會不同。合理選報高考志愿應該是綜合考慮各種因素對人生進行科學規(guī)劃后審慎作出的，這有助于一個人的成長成才，從而實現(xiàn)自己的人生價值。12解析第(1)問考查個人理想。根據(jù)自身制定理想即可。第(2)問考查初中三年的收獲。可以根據(jù)教材回答，也可以結(jié)合自身實際回答。第(3)問考查青少年作好人生規(guī)劃需要注意的問題，屬于教材識記知識點，結(jié)合教材回答即可。答案 (1)略。(提示：可以從升學還是就業(yè)、報考什么樣的職業(yè)學校等角度回答)(2)初中三年，我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。(3)我們要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向；弄清自己的真實需要；多方面收集信息；掌握選擇的策略；等等。13解析第(1)問考查學生對中學時代的認識，可以從理想、個人與國家的關(guān)系、學習、艱苦奮斗、奉獻等角度回答。第(2)問考查青少年的做法，結(jié)合自身實際回答即可。第(3)問考查學生設(shè)計標語的能力，圍繞青春回答，符合題意即可。答案 (1)中學生應從小樹立崇高遠大的理想，為實現(xiàn)自身價值奠定基礎(chǔ)；要把“振興中華，實現(xiàn)中國夢”作為自己的奮斗目標；要把個人前途與祖國命運緊密結(jié)合起來；應把個人理想與國家需要緊密結(jié)合起來；艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的必由之路；要熱愛學習，養(yǎng)成終身學習的習慣；要注重培養(yǎng)高雅的生活情趣；要不斷培養(yǎng)正當廣泛的興趣愛好，全面發(fā)展；要珍惜中學時代的美好時光；做事要持之以恒、善始善終；要在奉獻中不斷提升自己的生命價值；等等。(2)我們要更加懂得珍惜當下，立足現(xiàn)實，腳踏實地地走向遠方的目標；學會理性分析主客觀條件，思考并決定自己的奮斗目標和方向；系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀；努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值；等等。(3)示例：青春只有銳意進取，才能煥發(fā)絢麗的光彩。奮斗的青春最美麗，拼搏的人生才精彩。唱響青春之歌，成就精彩人生。立志報效祖國，鑄就無悔人生。祖國強大我夢圓，愿把似火青春燃。時空轉(zhuǎn)換，報國之志不減；千難萬險，青春之火常燃。鼓起青春之帆，駛向理想彼岸。人生奮斗趁年少，為國為民志向高。內(nèi)外兼修求發(fā)展，品學兼優(yōu)風采顯。青春作伴好奮斗，為國為民戰(zhàn)不休。青春逝去難再有，歲月無情易白頭。(符合題意即可)