2019-2020年九年級歷史下冊《第14課 冷戰(zhàn)中的對峙》教案 新人教版 (I).doc
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2019-2020年九年級歷史下冊《第14課 冷戰(zhàn)中的對峙》教案 新人教版 (I).doc
2019-2020年九年級歷史下冊第14課 冷戰(zhàn)中的對峙教案 新人教版 (I)第 周星期 年 月 日課題第14課 冷戰(zhàn)中的對峙教時授課教師教學(xué)目標“冷戰(zhàn)”政策背景(二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟、軍事、政治實力的加強和資本主義霸主地位的確立);“冷戰(zhàn)”政策表現(xiàn) (“杜魯門主義”出臺及其影響;馬歇爾計劃的實施和實質(zhì);北大西洋公約組織的成立)50年代中期至70年代末的美蘇爭霸的典型事件:60年代古巴導(dǎo)彈危機,70年代中期美國陷入侵越的泥潭,1979年蘇聯(lián)入侵阿富汗。個性化處理教學(xué)重點、難點教學(xué)重點 美國的“冷戰(zhàn)”政策及其表現(xiàn)教學(xué)難點 互有攻守的美蘇爭霸教學(xué)手段使用多媒體課件教學(xué)步驟及過程導(dǎo)入新課溫故知新 1.二戰(zhàn)中美國與蘇聯(lián)的國家關(guān)系怎樣?(他們聯(lián)合打擊軸心國法西斯集團。如:1942年發(fā)起簽署聯(lián)合國家宣言,成立世界反法西斯聯(lián)盟;1944年6月,美英盟軍在諾曼底登陸開辟歐洲第二戰(zhàn)場,配合蘇軍對德作戰(zhàn),結(jié)束歐洲戰(zhàn)事;其間舉行了雅爾塔會議、波茨坦會議,確定了對法西斯作戰(zhàn)的統(tǒng)一步調(diào);1945年與中國等亞洲國家共同對日作戰(zhàn),取得反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利。)2.教師根據(jù)地圖和資料導(dǎo)入:二戰(zhàn)快結(jié)束時,西方國家和蘇聯(lián)分別控制了原來被軸心國占領(lǐng)的領(lǐng)土。戰(zhàn)后,雙方根據(jù)實力確立了勢力范圍,形成美蘇對峙的局面。正如英國的一句外交名言:我們沒有永恒的朋友,也沒有永恒的敵人,只有永恒的利益。二戰(zhàn)結(jié)束后,由于意識形態(tài)的不同和美蘇外交戰(zhàn)略的相互遏制,他們從戰(zhàn)時同盟關(guān)系變成了戰(zhàn)后敵對關(guān)系。課件演示導(dǎo)讀提綱(引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。)1.美國為什么要采取“冷戰(zhàn)”政策? “冷戰(zhàn)”政策的本質(zhì)是什么? 2.“冷戰(zhàn)”在政治、經(jīng)濟、軍事上各有什么表現(xiàn)?蘇聯(lián)采取哪些措施應(yīng)對西方國家的“冷戰(zhàn)”?3.“冷戰(zhàn)”政策開始和兩極格局形成的標志各是什么?4.美蘇爭霸怎樣開始? 5.美蘇爭霸可以劃分為哪幾個階段?各階段的表現(xiàn)有什么特點?相應(yīng)的重大事件是什么? 6.本課哪些地方涉及了中國歷史?當時發(fā)生了哪些重大歷史事件?7.霸權(quán)主義給人類進步與和平帶來了哪些危害?近年來,霸權(quán)主義有哪些表現(xiàn)?組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課(課件演示相關(guān)圖表,輔導(dǎo)學(xué)生閱讀和解答,教師講評,分層解析、歸納概括)冷戰(zhàn)政策 1.美國為什么要采取“冷戰(zhàn)”政策? “冷戰(zhàn)”政策的本質(zhì)是什么?A.原因:美國大發(fā)戰(zhàn)爭財,政治、經(jīng)濟、軍事實力大增;美國妄圖憑借強大的實力稱霸世界;但是美國的稱霸野心遭到了蘇聯(lián)等社會主義國家的抵制;二戰(zhàn)剛剛結(jié)束,人們對戰(zhàn)爭深惡痛絕,和平成為時代的潮流,美國不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭。B.本質(zhì):“遏制”共產(chǎn)主義和干涉別國內(nèi)政。2.“冷戰(zhàn)”在政治、經(jīng)濟、軍事上各有什么表現(xiàn)?(課件展示表格,學(xué)生“接龍”回答)項目重大事件作用政治出臺“杜魯門主義”標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)開始。經(jīng)濟推行“馬歇爾計劃”使資本主義世界的經(jīng)濟聯(lián)盟形成,美國控制了西歐軍事成立“北約”標志資本主義陣營的形成3.蘇聯(lián)采取哪些措施應(yīng)對西方國家的“冷戰(zhàn)”?(先后建立“經(jīng)互會”和“華約”)4.“冷戰(zhàn)”政策開始和兩極格局形成的標志各是什么?A.“冷戰(zhàn)”政策開始的標志: 1947年“杜魯門主義” 出臺B.兩極格局形成的標志:1955年“華沙條約組織”(簡稱“華約”)成立美蘇爭霸 1.美蘇爭霸怎樣開始?(蘇聯(lián)的赫魯曉夫?qū)ν忾_始爭取取得與美國平等的國際地位,企圖與美國共同主宰世界)2.美蘇爭霸可以劃分為哪幾個階段?各階段的表現(xiàn)有什么特點?相應(yīng)的重大事件是什么?(課件展示表格,學(xué)生“接龍”回答)階段第一階段第二階段第三階段時間(20世紀)50年代中期60年代初期60年代中期70年代末80年代蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫勃列日涅夫戈爾巴喬夫美國領(lǐng)導(dǎo)人肯尼迪尼克松里根重大事件古巴導(dǎo)彈危機越南戰(zhàn)爭、中美關(guān)系正?;?、蘇軍侵入阿富汗蘇軍撤出阿富汗、西歐和日本崛起、拆毀柏林墻(東歐劇變)爭霸特點和實力對比既有緩和又有緊張,優(yōu)勢在美國蘇聯(lián)處于攻勢,美國轉(zhuǎn)攻為守美國采取強硬態(tài)度,蘇聯(lián)全面收縮,美國同意有限緩和3.本課哪些地方涉及了中國歷史?當時發(fā)生了哪些重大歷史事件?(50年代的朝鮮戰(zhàn)爭中,中國人民志愿軍與朝鮮人民進行了英勇斗爭,戰(zhàn)爭以美國的失敗告終。6070年代的越南戰(zhàn)爭中,中國大力援助越南人民戰(zhàn)勝了美國。1972年,美國總統(tǒng)尼克松訪華;1979年1月1日,中美關(guān)系實現(xiàn)正?;?。板 書設(shè) 計一、 冷戰(zhàn)政策 (一) 杜魯門主義(二) 馬歇爾計劃(三) 兩極格局形成二、 美蘇爭霸(一) 古巴導(dǎo)彈危機(二) 美蘇對外戰(zhàn)爭(三) 兩極格局結(jié)束教 學(xué)后 記