2019-2020年九年級歷史與社會全冊 第二單元 可持續(xù)發(fā)展的社會教案 人教版.doc
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2019-2020年九年級歷史與社會全冊 第二單元 可持續(xù)發(fā)展的社會教案 人教版.doc
2019-2020年九年級歷史與社會全冊 第二單元 可持續(xù)發(fā)展的社會教案 人教版復(fù)習(xí)目標(biāo):梳理本單元知識點(diǎn),構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖;掌握復(fù)習(xí)方法,并在課堂上不斷演練、鞏固;掌握圖表題的解題技巧和解題步驟;培養(yǎng)學(xué)生快速讀題、快速答題的能力以及答題嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的思維能力。教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一:回顧復(fù)習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生回顧第一單元復(fù)習(xí)時傳授的復(fù)習(xí)方法。學(xué)生回顧在第一單元復(fù)習(xí)時教師傳授的復(fù)習(xí)方法:【1】梳理一級知識點(diǎn)(章目標(biāo)題),構(gòu)建單元結(jié)構(gòu)圖;【2】在結(jié)構(gòu)圖框架內(nèi),逐條理清二級知識點(diǎn)。鞏固復(fù)習(xí)方法。環(huán)節(jié)二:理清第二單元知識點(diǎn)明確任務(wù):快速瀏覽教材;構(gòu)建單元結(jié)構(gòu)圖。師生共同在學(xué)生板演的結(jié)構(gòu)圖的基礎(chǔ)上,構(gòu)建單元結(jié)構(gòu)圖【附1】,重點(diǎn)在于理解人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的關(guān)系。1、快速瀏覽教材,尤其是關(guān)注章目標(biāo)題【給定時間3分鐘】;2、合上教材,畫出本單元結(jié)果圖。請一至兩位學(xué)生板演。【給定時間2分鐘】限定任務(wù)完成時間,有助于學(xué)生提高效率;脫離教材畫出結(jié)構(gòu)圖,可考察學(xué)生對一級知識點(diǎn)的掌握情況,并促使學(xué)生思考知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。將學(xué)生分成三組,分別從人口、資源、環(huán)境三個角度,理清相關(guān)的二級知識點(diǎn)。明確任務(wù):在結(jié)構(gòu)圖框架內(nèi),逐條理清二級知識點(diǎn)。將知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為問題,請學(xué)生設(shè)計(jì)問題。要求每組一名代表發(fā)言【呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的問題】,其他同學(xué)予以補(bǔ)充。學(xué)生再次快速閱讀;并根據(jù)知識點(diǎn)設(shè)計(jì)問題?!窘o定時間4分鐘】學(xué)生匯報(bào)、補(bǔ)充。引導(dǎo)學(xué)生從問題設(shè)計(jì)的角度梳理二級知識點(diǎn),有助于學(xué)生在測驗(yàn)中理解命題的意圖,更準(zhǔn)確更完整地答題。提問:發(fā)展問題表現(xiàn)在哪里?其根源是什么?解決的根本辦法是什么?聯(lián)系十七大主題和黨章修正,明確科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵?;仡櫟谝粏卧鞍l(fā)展主題”的內(nèi)容;學(xué)生梳理關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的知識點(diǎn):內(nèi)涵,本質(zhì),根本要求等。啟發(fā)學(xué)生思維發(fā)散,要注意不同單元之間知識點(diǎn)的聯(lián)系。環(huán)節(jié)三:掌握圖表題的解題方法。呈現(xiàn)關(guān)于中國人口增長和人口質(zhì)量變化的圖表【附2】,請學(xué)生設(shè)計(jì)問題。引導(dǎo)學(xué)生理解中國人口增長和人口質(zhì)量變化的圖表,明確兩次人口普查的變化情況?!靖?】呈現(xiàn)漫畫及相關(guān)練習(xí)【附4】,要求學(xué)生在練習(xí)紙上答題?!窘o定時間4分鐘】師生校對。歸納解題步驟:讀懂材料,找準(zhǔn)信息。(1)審清設(shè)問,明確題目要求。(2)審圖表材料,明確答題方向。(3)審聯(lián)系。2.多方聯(lián)系,規(guī)范答題。學(xué)生讀表,設(shè)計(jì)問題。然后匯報(bào)發(fā)言,解題。學(xué)生答題。要求書面答題,旨在提高學(xué)生答題的嚴(yán)謹(jǐn)性,科學(xué)性。掌握方法,才能舉一反三。附錄1:關(guān)系面臨的問題世界的問題中國的問題應(yīng)對措施人口問題【P】資源問題【R】環(huán)境問題【E】發(fā)展問題【D】附錄2:第四次人口普查第五次人口普查人口總數(shù)11.34億12.66億每十萬人具有大學(xué)文化程度1422人3611人65歲以上人口占總?cè)丝诘陌俜致?.57%6.96%附錄3:第四次人口普查第五次人口普查變化程度人口總數(shù)11.34億12.66億總數(shù)繼續(xù)增加,但年均增長率下降4個百分點(diǎn)每十萬人具有大學(xué)文化程度1422人3611人增長154%65歲以上人口占總?cè)丝诘陌俜致?.57%6.96%上升1.39個百分點(diǎn)附錄4:材料一:漫畫GDP高速增長的背后材料二:具有百年開采史的山東華豐煤礦,通過循環(huán)經(jīng)濟(jì)煥發(fā)了新的生機(jī)。他們建成了“煤電建”產(chǎn)業(yè)鏈條:煤礦矸石變廢為寶,成為制磚廠原料;電廠燒煤供電供暖,粉煤灰又成為水泥廠原料;回收水泥生產(chǎn)過程中廢氣,進(jìn)行余熱發(fā)電由此每年新增經(jīng)濟(jì)效益7000多萬元。(1)材料一中的漫畫說明了什么?請你對此作一簡要的評述。(2)材料二中的做法有何好處?給我們有何借鑒? 教學(xué)反思: