《第二課時極地科學考察與環(huán)境保護上課用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第二課時極地科學考察與環(huán)境保護上課用（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課時 極地科學考察與環(huán)境保護 教學目標 1.通過探討，理解“天然實驗室”和“極地考察”的意義。 2.了解極地考察隊員付出的艱辛，培養(yǎng)科學探索精神。 3.通過自學探究，明確極地環(huán)境保護的意義，樹立地球觀念和環(huán)境意識。 重點：了解南極洲獨特的自然地理環(huán)境，理解“天然實驗室”和“極地考察”的意義。 難點：理解保護南極環(huán)境的意義，認識保護南極洲生態(tài)環(huán)境的重要性，增強環(huán)境意識。 一、導入：播放圖片，回憶南北極的自然環(huán)境，及考察圖片。 二、自主學習 1.我國在南極地區(qū)1985年2月首次建站是 。 2.1989年2月又建成了________站。2009年

2、又建成 站。北極的科考站是 3.南極地區(qū)是一個自然資源的“ ” 4.南極的地下埋藏著豐富的______資源（如___ 、____ 、_____ 等）， 5.儲存著大量的__________資源，沿岸棲息著無數(shù)的__________，還有 __________。是科學考察研究的天然實驗室。 6.二戰(zhàn)后，隨著北極地區(qū)的_______、_______、_______、_______等資源被發(fā)現(xiàn)和開采，對北極地區(qū)的科考越來越頻繁。 7. 地球上一切要素變化的跡象，都可以通過_________的或_________的變化“

3、記錄”在南極冰蓋的積雪和冰川里。 8為了保護南極的_________環(huán)境，和平利用南極，1959年12月_________、_________等12個國家簽訂了《南極條約》。我國于______年正式加入該條約。 9.南極條約的主要內(nèi)容是：南極的利用只限于______目的，禁止在南極進行 ______活動，禁止任何______或處理_______性廢物等。 三、合作探究 1. 為什么南極洲和北冰洋有“天然實驗室”之稱？ 2.看資料，如果你要組隊去南極考察，你將會遇到哪些困難和挑戰(zhàn)？ 3.兩極作為“人類共同的財富”遇到了哪些破壞？怎樣保護極地的生態(tài)環(huán)境？ 四、課堂訓練 1.

4、為了和平利用南極，我國于1983年加入的條約是 A.《和平利用南極條約》 B.《南極條約》 C.《共同開發(fā)條約》 D.《南極共同體條約》 2.在下列節(jié)氣中，北極地區(qū)有極晝現(xiàn)象出現(xiàn)的是 A.夏至 B.冬至 C.春分 D. 秋分 3.環(huán)繞南極洲的大洋，按順時針順序排列正確的是[來源:中.考.資.源.網(wǎng)] A.太平洋、印度洋、大西洋 B.大西洋、印度洋、太平洋 C.印度洋、大西洋、太平洋 D.大西洋、太平洋、印度洋 4.我國科學考察站中山站瀕臨的大洋是 A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 5.南極地區(qū)是一個自然資源的“大倉庫”

5、，下列有關敘述錯誤的是： A地球上動植物資源最豐富的地方 B 儲存著大量固體淡水資源 C埋藏著豐富的礦產(chǎn) D存在原始的自然環(huán)境，是進行科學研究的天然實驗室 6.關于北極地區(qū)敘述正確的是 A.北極地區(qū)是指北緯90度的地區(qū) B.北極地區(qū)是指北極圈以北的地區(qū) C.北冰洋的小部分屬于北極地區(qū) D.北極地區(qū)大部分是被冰雪覆蓋的陸地 7．讀南極地區(qū)示意圖，回答下列問題 甲圖 乙圖 (1) 南極洲著名的半島是②_______半島。⑤是中國南

6、極考察站______站，它位 于南極圈______,（有 無）極晝極夜現(xiàn)象。 讀甲圖可知，南極洲的礦產(chǎn)資源主要有 (2) 我國1989年建立的考察站是⑥______站，它位于南極圈______。 (3) 在乙圖中適當位置填注南極洲、大西洋、印度洋、太平洋。 答案 1.a空氣清潔，是監(jiān)測全球大氣變化的理想場所 b是研究生物對極端環(huán)境適應性的最好場所。 c冰層記載著地球表面積百萬年來的溫度變化，冰川面積的大小反映了地球全球氣候變化。 d南極洲有儲量很大的煤田，證明南極有過茂密的森林。 e極地特有的極光現(xiàn)象，有助于揭示太陽的秘密以及太陽和地球的關系。 2.____寒冷、暴風雪、冰隙、冰山、吃住困難。 3.a企鵝體中有機農(nóng)藥超標、日本人捕鯨、殺鯨、在北冰洋海域捕殺鯡、鱈等海洋生物、南極周圍海域大肆捕撈磷蝦、考察遺留的垃圾。 b、《南極條約》，嚴格執(zhí)行相關條款，見教材P105閱讀內(nèi)容。 - 3 -