生死不離1教學目標 1、情感態(tài)度價值觀:聆聽音樂生死不離,感受悲的情緒。讓學生體驗音樂作品里“悲”的形態(tài)和情緒的豐富多彩。“悲”不僅是哀和傷,有時也是“愛”和“力量”。2、知識與技能:學唱歌曲,學會分析作品,表達作品的情感。3、過程與方法:通過視,在音樂與畫面中感受悲痛的情緒;通過聽,感受演唱者的二度創(chuàng)作,表達悲的情緒;通過讀、唱,用低沉的聲音,緩慢的速度,感受悲痛的情緒。2學情分析 在大自然面前人其實很脆弱,悲痛的不期而至會讓人失去希望。但我們要以什么樣的態(tài)度來看待災(zāi)難呢?音樂是情感的藝術(shù),通過學唱,感受人間溫暖。3重點難點 教學重點:通過視、聽、唱,演分析音樂的基本要素,感受音樂“悲”的情感。教學難點:引導學生有意識地體驗音樂所表達的“悲”。4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】活動一 觀看汶川地震的相關(guān)圖片。以歌曲生死不離為音樂背景。視聽結(jié)合感受作品“悲”的情緒。引導學生表達此時的心情。活動2【講授】活動二 學唱歌曲、B步驟:跟琴學唱;(帶敘述的感覺、稍弱的力度、音色稍暗)范唱;伴奏3、整首一起唱。視:觀看汶川地震賑災(zāi)義演晚會上成龍領(lǐng)唱的視頻(教學目的:引導學生感受“悲”不僅是哀和傷,有時也是“愛”和“力量”。)(教學目的:了解曲式結(jié)構(gòu),分析作品不同的表達方式,為演唱好作品做好鋪墊)學唱歌曲:采用跟錄音的方式:學唱A部分學唱B部分:采用手號,進行二聲部學習。師生合作方式:第一樂句二部合唱的骨干音,體驗和聲的飽滿和音樂的張力。活動3【活動】活動三 小組討論:用自己喜歡的方式表演作品。