2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 光的色彩 顏色教學(xué)案1（無答案） 蘇科版課題 光的色彩 顏色重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。2.了解光的色散現(xiàn)象，知道白光可分解為七種色光。 3.了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。 4.了解光具有能量，以及在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 5.通過實(shí)驗(yàn)探究，觀察太陽光的色散現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。 本節(jié)課的重點(diǎn)是光的色散、色光的混合,物體的顏色。難點(diǎn)是物體的顏色。流程學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)策略感悟與疑問自學(xué)預(yù)習(xí)合作與探究鞏固訓(xùn)練自學(xué)課本56-60頁:1. 光源:_,可分為_和_.2. 在分解太陽光的實(shí)驗(yàn)中用到哪些實(shí)驗(yàn)器材，各起到什么作用？光的色散：_.3. 色光的三原色：_,顏料的三原色:_4. 觀察彩色鸚鵡圖片，思考：沒有光照在鸚鵡圖上時(shí)，你能看到它身上的顏色嗎？如果用紅光照射，各部分會(huì)呈現(xiàn)什么顏色？用綠光照射呢？我們所看到的不透明物體的顏色是由_決定的；我們所看到透明物體的顏色是由_決定的。5光具有能量嗎？試舉例。預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、光源是指_的物體，光源可分為_和_兩種。2、下列物體屬于光源的是（ ）A、月亮 B閃閃發(fā)光的紅寶石 C螢火蟲 D電子表上的液晶3 .光的三原色是指_顏料的三原色是指_。白光可分解為_七色光,這稱為_。冬天在陽光下人感到暖和，這說明光是具有_的。4.一名演員穿著紅色上衣，白色裙子在臺(tái)上表演，若二束藍(lán)色的光束照在她身上，在臺(tái)下的觀眾看到的該演員的衣服是什么顏色？為什么是這種顏色？1創(chuàng)建情景，引入新課生活中有哪些發(fā)光的物體?觀察56頁圖片2.進(jìn)行新課光源生活中還有哪些物體能夠發(fā)光？舉例總結(jié)光源的定義：_的物體叫做光源。月光、發(fā)光的鉆石他們是光源嗎？對(duì)所舉的例子進(jìn)行分類，光源可分為_和_.光的色散實(shí)驗(yàn)太陽是最常見的天然光源，陽光的顏色是？它真的是單純的白色嗎？實(shí)驗(yàn)完畢后，分析實(shí)驗(yàn)。歸納結(jié)論：太陽光可以分解為_,_,_,_,藍(lán)，靛，紫等色光。這表明_混合而成。剛才所做的分解太陽光的實(shí)驗(yàn)我們叫做光的色散，是由英國物理學(xué)家牛頓首先發(fā)現(xiàn)的。生活中有沒有光的色散現(xiàn)象？ 色光的混合通過手邊的紅、綠、藍(lán)三色玻璃紙，觀察課本上的圖片，它們還是原來的顏色嗎？推測(cè)白光透過紅、綠、藍(lán)三色玻璃紙后可能是什么顏色？紅色玻璃紙只能通過_光，藍(lán)色玻璃紙只能通過_光綠色玻璃紙只能通過_光，這表明透明物體的顏色是由它能透過色光決定的。_,_,_叫做光的三原色。物體的顏色活動(dòng)3.3 觀察彩色圖片，沒有光照在鸚鵡圖上時(shí)，你能看到它身上的顏色嗎？我們接收到的色光是從哪里來的？如果用紅光照射，各部分會(huì)呈現(xiàn)什么顏色？用綠光照射呢？如果透過有色玻璃紙觀察又有什么變化？為什么我們能看到本身不發(fā)光物體的顏色？總結(jié)：不透明物體的顏色是由_決定的。白色物體_,黑色物體_。光能閱讀生活物理社會(huì)，了解光是具有能量的。(1) 英國物理學(xué)家牛頓的_實(shí)驗(yàn)計(jì)明了白光不是單色光，它是由_ 七種色光混合而成的.(2) 色光的三原色是_ _ _顏料的三原色是_ _ _色光混合與顏料混合的規(guī)律_(“相同”或“不同”)(3) 彩色電視機(jī)的熒屏上呈現(xiàn)五彩繽紛的畫面，是由_、_、_這光的三原色混合而成的；畫家用顏料調(diào)制出各種顏色，則是由_ 、 _ 、 _這顏料的三原色按一定的比例混合而成的。(4) 不同物體對(duì)不同色光的反射、吸收、通過的情況不同，因而呈現(xiàn)出不同的_。透明物體的顏色是由它_的色光決定的，紅色玻璃紙只能透過 光，藍(lán)色玻璃紙只能透過 光，在攝影中，為了改變拍攝像的色調(diào)，在鏡頭前通常安裝一個(gè) 。(5) 透明體的顏色是由_決定的，白色光通過綠色玻璃照在綠色的樹葉上，樹葉上呈_色，照在小白兔身上，小白兔呈_色，小白兔的紅眼睛呈_色.(6) 有色的不透明體_與它本身顏色相同的光，白色物體能反射_色光，黑色物體對(duì)各種色光都是_的。李明同學(xué)用藍(lán)色墨水筆在白紙上寫了一些字，他在只有紅色燈光的暗室里，看到的紙是_色，看到的字是_色。(7) 綠色物體可以反射 光,吸收 光,將黃光照射到綠色物體上呈 色.(8) 神舟六號(hào)飛船上利用的光電池工作時(shí)將_ _能轉(zhuǎn)化為_ _能；“萬物生長靠太陽”說明利用植物的光合作用可將_ _能轉(zhuǎn)化為_ _能。(9) 要使人能看見物體，必須 （）A物體本身是光源 ； B只有在太陽光下才能看見物體C物體發(fā)出的光或反射的光能進(jìn)入人的眼睛D物體和眼睛需在同一高度下列選項(xiàng)中，都屬于光源的是 （ ）A太陽、月亮、開著的電視機(jī)熒 B正在放映電影的屏幕、螢火蟲、恒星C恒星、螢火蟲、點(diǎn)燃的蠟燭 D月亮、正在放映電影的屏幕、太陽達(dá)標(biāo)檢測(cè)1 如圖所示，太陽光通過三棱鏡后，在屏上形成_ ，圖中 A是 光，B是 光，介于A、B之間的依次是橙光、 光、 光、 光和靛光2 在無其他任何光源的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看她 （ ）A全身呈綠色 B上身呈綠色，裙子不變色C上身呈綠色，裙子呈紫色 D上身呈綠色，裙子呈黑色 拓展訓(xùn)練問答題請(qǐng)你根據(jù)對(duì)日常生活的觀察,舉出兩個(gè)人們利用太陽能的例子.實(shí)驗(yàn)探究題為了探究色光的混合和透明物體的顏色,某同學(xué)找到以下器材：手電二只,紅色、綠色和藍(lán)色玻璃紙各一張,白紙一張,請(qǐng)你幫他分別設(shè)計(jì)一個(gè)方案來進(jìn)行探究.總結(jié)反思