第六章數(shù)據(jù)的收集與整理第3節(jié)數(shù)據(jù)的表示第1課時(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖1某校學(xué)生參加體育興趣小組情況的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，若參加人數(shù)最少的小組有25人，則參加人數(shù)最多的小組有(C)A25人 B35人C40人 D100人第1題圖第2題圖2某校男生、女生以及教師人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，若該校師生總?cè)藬?shù)為1 500人，結(jié)合圖中信息，可得該校教師人數(shù)為_(kāi)120_人3小紅同學(xué)將自己5月份的各項(xiàng)消費(fèi)情況制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖)，從圖中可看出(A)A各項(xiàng)消費(fèi)金額占消費(fèi)總金額的百分比B各項(xiàng)消費(fèi)的金額C消費(fèi)的總金額D各項(xiàng)消費(fèi)金額的增減變化情況第3題圖第4題圖4某校開(kāi)展“了解傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚(yáng)民族文化”為主題的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐小組就“是否知道端午節(jié)的由來(lái)”這個(gè)問(wèn)題，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖所示，其中不知道的學(xué)生有8人下列說(shuō)法不正確的是(C)A被調(diào)查的學(xué)生共50人B被調(diào)查的學(xué)生中“知道”的人數(shù)為32人C圖中“記不清”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為60D全?！爸馈钡娜藬?shù)約占全校人數(shù)的64%5某班主任把本班學(xué)生上學(xué)方式的調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖，已知乘公交車(chē)上學(xué)的學(xué)生有20人，騎自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生有26人，則乘公交車(chē)上學(xué)的學(xué)生人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的扇形所占的圓心角的度數(shù)為_(kāi)144_第5題圖第6題圖6如圖是七年級(jí)(1)班學(xué)生參加課外興趣小組的人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如果參加外語(yǔ)興趣小組的人數(shù)是12，那么參加繪畫(huà)興趣小組的人數(shù)是_5_7某地推行垃圾分類(lèi)已經(jīng)多年，但在廚余垃圾中除了廚余類(lèi)垃圾還混雜著非廚余類(lèi)垃圾如圖是該地某一天收到的廚余類(lèi)垃圾的統(tǒng)計(jì)圖(1)試求出m的值；(2)該地那天共收到廚余垃圾約200噸，請(qǐng)計(jì)算其中混雜著的玻璃類(lèi)垃圾的噸數(shù)解：(1)m100(22.390.97.550.15)69.01；(2)其中混雜著的玻璃類(lèi)垃圾的噸數(shù)約為2000.9%1.8(噸)第7題圖第8題圖8某學(xué)校為了了解學(xué)生上學(xué)的交通情況，選取九年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查根據(jù)調(diào)查結(jié)果，畫(huà)出扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖)，圖中“公交車(chē)”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為60，“自行車(chē)”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為120.已知九年級(jí)乘公交車(chē)上學(xué)的人數(shù)為50人(1)九年級(jí)學(xué)生中，騎自行車(chē)和乘公交車(chē)上學(xué)哪個(gè)更多？多多少人？(2)如果全校有學(xué)生2 000人，學(xué)校準(zhǔn)備的400個(gè)自行車(chē)停車(chē)位是否足夠？解：(1)120602，騎自行車(chē)的人數(shù)是乘公交車(chē)人數(shù)的2倍，騎自行車(chē)的人數(shù)為502100(人)1005050(人)即騎自行車(chē)的人多，多50人(2)2 000666400，所以學(xué)校準(zhǔn)備400個(gè)自行車(chē)停車(chē)位不夠