九年級化學上冊 第六單元 燃料與燃燒 到實驗室去 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)課時練習 魯教版.doc
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到實驗室去:二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 學號 班級 姓名 1. 小明同學在實驗操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。 (1)上圖是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小明同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品。請你寫出所缺儀器的名稱__鑷子__,所缺藥品是__稀鹽酸__。 (2)寫出制氣反應的化學方程式:__CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O__。 (3)如圖所示是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是__cabde__(填字母,下同),其中操作有誤的是__ad__。 2.下列有關二氧化碳性質(zhì)的實驗,無明顯現(xiàn)象的是( C ) 3.如圖所示是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體,它們可能是H2、O2、CO2。下列關于這三種氣體的鑒別方法中,不正確的是( D ) A.根據(jù)瓶③倒置,可判斷瓶③存放的是H2 B.用帶火星的木條放入①中,若復燃,則存放的是O2 C.用點燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2 D.向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2 4.老師為同學們提供了如圖所示實驗裝置: (1)寫出帶有標號的儀器名稱: a__試管__;b__集氣瓶__。 (2)實驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置是__B__(填字母,下同),收集裝置是__E__。 5.如圖所示是實驗室制取二氧化碳的裝置,其中的錯誤共有( C ) A.1處B.2處C.3處D.4處 6.實驗室制取CO2有以下步驟: ①連接好裝置; ②向試管中小心放入幾小塊石灰石; ③向試管中小心注入適量稀鹽酸; ④檢查裝置的氣密性; ⑤收集產(chǎn)生的氣體; ⑥用燃著的木條檢驗集氣瓶是否集滿CO2。 以上操作按由先至后的順序排列正確的是( B ) A.①②③④⑤⑥B.①④②③⑤⑥ C.①③②④⑤⑥D(zhuǎn).③①②④⑤⑥ 7.實驗表明,不能用塊狀大理石與稀硫酸反應來制取二氧化碳氣體,而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳氣體。由此得出的合理結論是( B ) A.能發(fā)生反應的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應,與反應條件有關 B.反應物之間接觸面積越大,越有利于反應的進行 C.塊狀大理石與大理石粉末的化學性質(zhì)不同 D.塊狀大理石與大理石粉末的組成不同 8.下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題: (1)儀器⑧的名稱是__長頸漏斗__。 (2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的儀器組合(不含收集裝置)是__③④⑥⑨__(填序號),反應的化學方程式為__2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑__。用排水法收集氧氣的原因是__氧氣不易溶于水,且不與水反應__。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是__防止瓶底被炸裂__。 (3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體,選擇的儀器組合是(填序號)__①②⑦⑧(或①②⑥⑧⑨)__,反應原理用化學方程式表示為__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是__石蕊溶液變紅__。 9.根據(jù)下列裝置圖,回答問題: (1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是__A__(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是__在試管口放一團棉花__,若用D裝置收集氧氣,當觀察到__氣泡連續(xù)均勻冒出__時,便可開始收集。 (2)實驗室制取二氧化碳用選用的一組裝置是__BC__(填序號),反應的化學方程式是__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。圖G是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點__能夠控制反應的發(fā)生和停止__。 (3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預先放少量水的原因是__防止濺落的熔化物炸裂瓶底__。如圖F,向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是__塑料瓶變癟__。- 配套講稿:
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