紀(jì)念白求恩同步練習(xí)一、選擇題1選出下列劃線字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（ ）A反省 B發(fā)人深省 C不省人事 D省會(huì)答案：D解析：分析：D項(xiàng)“省”讀shng,其他都讀xng。故選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)多音字字音的掌握情況。2下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是：A派遣（qin）拈輕怕重（nin）熱忱（chn）B擔(dān)子（dn）狹隘（y）純粹（ci）C殉職（xn）教訓(xùn)（xn）延安（yn）D殖民（zh）鄙?。╞）見異思遷（qin）答案：B解析：分析：B項(xiàng)應(yīng)為dn，i，cu。其余三項(xiàng)正確。故選B。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。3白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國(guó)。去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。這段文字的論點(diǎn)是什么？選出說法正確的一項(xiàng)（）A白求恩同志毫無利己的動(dòng)機(jī)。B白求恩同志把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)。C白求恩同志具有國(guó)際主義精神。D每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義（共產(chǎn)主義）精神。答案：D解析：分析：外國(guó)人把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，所以是國(guó)際主義精神。故答案選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)議論文論點(diǎn)的分析。4白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國(guó)。去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。這段文字運(yùn)用的論證方法是什么？選出說法正確的一項(xiàng)（）A例證法B引證法C對(duì)比論證法D比喻論證法答案：A解析：分析：以白求恩的事例為例闡明國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神。故選A。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)論證方法的理解。5選出下面詞語(yǔ)中書沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A蕭索 潛滋暗長(zhǎng) 不屑置辯B潰退 惟妙惟肖 舉一反三C潮訊 莫名其妙 德高望重D謙遜 為富不人 重巒疊嶂答案：B解析：分析：A辨辯。C訊汛。D人仁。故選B。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)日常生活中的同音或者形似的字形的準(zhǔn)確區(qū)分情況。6下面詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）A殉職：為公務(wù)而犧牲生命。B熱忱：熱情。忱：真實(shí)的意思。C精益求精：好了還要求更好。益，利益。D見異思遷：看見好的就想要。答案：A解析：分析：B項(xiàng)“忱”應(yīng)為“誠(chéng)意”；C項(xiàng)“益”應(yīng)為“更”；D項(xiàng)“見異思遷”看見另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)定，喜愛不專一。故選A。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)詞義的理解。7下列形近字組詞錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A慮：深思熟慮 虛：謙虛 B資：資本 姿：姿勢(shì)C鱗：波光鱗鱗 嶙：嶙峋 D維：維護(hù) 惟：惟一答案：C解析：分析：C項(xiàng)應(yīng)為“波光粼粼”，其余正確。故選C。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生詞義理解能力。8本文贊揚(yáng)了白求恩同志的四種精神，下面理解正確的是（）A文章主要贊揚(yáng)的是白求恩的國(guó)際主義精神。B文章主要贊揚(yáng)的是白求恩的共產(chǎn)主義精神，其他精神是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。C文章贊揚(yáng)白求恩的四種精神都是極其重要的，它們沒有主次之分。D文章主要贊揚(yáng)白求恩的國(guó)際主義精神，一個(gè)人具有國(guó)際主義精神，才算是具有共產(chǎn)主義精神。答案：B解析：分析：共產(chǎn)主義精神要求全世界勞動(dòng)者聯(lián)合起來,放下國(guó)家間的隔閡,彼此幫助。國(guó)際主義精神是泛人道意義上的幫助。所以應(yīng)該選B。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)白求恩精神實(shí)質(zhì)的理解。9文段中列舉了很多現(xiàn)象與白求恩同志的“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任”對(duì)比。這樣對(duì)比的作用是（ ）。A突出白求恩同志毫不利己專門利人的高尚品質(zhì)。B嚴(yán)厲批評(píng)我們共產(chǎn)黨人當(dāng)中一些人存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。C既突出了白求恩的高尚品質(zhì)，又闡明了我們共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)他的必要性。D鮮明的對(duì)比，使正面人物顯得更高，反面人物顯得更可惡。答案：C解析：分析：通過對(duì)比，突出學(xué)習(xí)白求恩精神的必要性。故選C。點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)比寫法的作用。10文段中用了“白求恩”、“白求恩醫(yī)生”、“白求恩同志”三種稱呼，正確下面解說不妥的一項(xiàng)是（）A從共產(chǎn)黨員角度稱白求恩為“同志”。B從病人和醫(yī)務(wù)工作者角度稱“白求恩醫(yī)生”。C轉(zhuǎn)述前線回來的人說的話，直稱“白求恩”。D換用不同的稱呼，表明白求恩多種身份。答案：D解析：分析：三種稱呼突出白求恩和中國(guó)人民的親密無間，和他共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的身份。故選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)人物稱呼、人物身份的認(rèn)識(shí)。11“一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”中的“精神”是指（）A國(guó)際主義精神 B共產(chǎn)主義精神C毫不利己專門利人的精神D對(duì)技術(shù)精益求精的精神答案：C解析：分析：“毫不利己專門利人”的精神，可以說是共產(chǎn)主義的精髓。故選C。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義精神的認(rèn)識(shí)。12選出下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（ ）A 率領(lǐng) 悼念 概述 傭護(hù)B 鄙薄 熱枕 延安 系統(tǒng)C 佩服 純粹 扼要 墾切D 道謙 教訓(xùn) 極端 實(shí)踐答案：B解析：分析：A項(xiàng)應(yīng)為“擁護(hù)”；C項(xiàng)應(yīng)為“懇切”；D項(xiàng)應(yīng)為“道歉”。故選B。點(diǎn)評(píng)：考查詞語(yǔ)的書寫能力。13解釋加點(diǎn)的字不正確的是：（ ）A滿腔熱忱（真實(shí)的情意）碌碌無為（平庸的樣子）B精益求精（更）不足道（不值的）C拈輕怕重（用手拿或捏東西）D見異思遷（變動(dòng)）答案：B解析：分析：B項(xiàng)“足”是“值得”的意思。故選C。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生詞義理解能力。14本文的中心論點(diǎn)是：（ ）A白求恩精神就是共產(chǎn)主義精神、國(guó)際主義精神。B白求恩毫不利己、專門利人。C紀(jì)念白求恩，就要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的國(guó)際主義精神和共產(chǎn)主義精神。D白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端熱忱。答案：C解析：分析：號(hào)召人民學(xué)習(xí)白求恩毫無自私自利之心的國(guó)際主義精神和共產(chǎn)主義精神。是文章的中心論點(diǎn)。故答案選B。點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)中心論點(diǎn)的理解歸納。15議論文的三要素是（ ）A論點(diǎn) 引論 論據(jù)B論點(diǎn) 本論 論證C中心 論據(jù) 論點(diǎn)D論點(diǎn) 論據(jù) 論證答案：D解析：分析：議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。故選D。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)議論文三要素的識(shí)記。二、填空題16紀(jì)念白求恩是一篇紀(jì)念性的_，它贊揚(yáng)了白求恩同志的_精神。號(hào)召全黨同志向他學(xué)習(xí)。 答案：議論文|共產(chǎn)主義解析：分析：通讀全文，理解白求恩精神的實(shí)質(zhì)。點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)白求恩精神的理解。 17白求恩同志是_共產(chǎn)黨員，_歲了，為了幫助中國(guó)的_，受加拿大共產(chǎn)黨和_共產(chǎn)黨的派遣，_，來到中國(guó)。 答案：加拿大|五十多|抗日戰(zhàn)爭(zhēng)|美國(guó)|不遠(yuǎn)萬里解析：分析：熟讀課文，在想應(yīng)語(yǔ)段找出答案。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)課文的理解。18本文作者，（1893-1976）字，中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的階級(jí)革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國(guó)第一任國(guó)家主席，中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。他的講話稿收在（共5卷）里。答案：毛澤東|潤(rùn)之|無產(chǎn)|毛澤東文選解析：分析：識(shí)記掌握文章的文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。19全文號(hào)召共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)白求恩的（ ）的精神,（ ）的精神,（ ）的精神,以及（ ）的精神,其中核心精神是（ ）。答案：國(guó)際主義|毫不利己專門利人|對(duì)技術(shù)精益求精|共產(chǎn)主義精神|毫無自私自利之心的精神解析：分析：白求恩的精神是文章的精髓所在，一定要牢牢掌握。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文意的理解。20“無不為之感動(dòng)”中加點(diǎn)的“為”可換用的一個(gè)詞是 ，“之”指代的是 ；“這對(duì)于一班見異思遷的人”中的“這”指代的是 。答案：被|白求恩（或白求恩的精神）|白求恩對(duì)技術(shù)精益求精，且醫(yī)術(shù)高明解析：分析：回答此題應(yīng)結(jié)合上下文，根據(jù)文意作答。點(diǎn)評(píng)：考查了學(xué)生議論文的閱讀理解能力。三、閱讀理解21閱讀文段，回答問題。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。（1）這段話共八句，可分為兩層，請(qǐng)用“/”畫出，并概括層意。 答案： / ；第一層：記敘自己同白求恩的交往；第二層：論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。解析：分析：前四句敘事，后四句議論。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)議論文結(jié)構(gòu)的分析。 （2）第句“但只要有這點(diǎn)精神，”“這點(diǎn)精神”是指：_答案：指毫無自私自利之心的精神。解析：分析：結(jié)合上下文作答。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)議論文的理解。 22.閱讀文段，回答問題。白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國(guó)。去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。指出文中的三個(gè)“這”、一個(gè)“這種精神”各指代什么？答案：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員當(dāng)作自己的事業(yè)；共產(chǎn)主義精神（國(guó)際主義精神）解析：分析：在熟讀、理解課文的基礎(chǔ)上，回答問題即可。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生議論文的閱讀能力。23.閱讀文段，回答下面的問題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括這幾段文字的內(nèi)容。答案：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己、專門利人、對(duì)技術(shù)精益求精的精神，表示對(duì)白求恩同志的悼念，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩。解析：分析：仔細(xì)閱讀，抓住主要意思進(jìn)行概括。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀鑒賞能力。（2）聯(lián)系選段，說說“純粹的共產(chǎn)黨員”具有怎樣的特點(diǎn)。答案：對(duì)工作有責(zé)任心，勇挑重?fù)?dān)；不自吹自擂；對(duì)人民滿腔熱情。解析：分析：“純粹”思想純潔無雜念，高尚的人。在這里應(yīng)該結(jié)合文意作答。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生要熟悉議論文閱讀的基本要點(diǎn)，掌握品析詞語(yǔ)。