《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十五章《概率初步》章末小結(jié)與提升試題 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十五章《概率初步》章末小結(jié)與提升試題 （新版）新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

概率初步 章末小結(jié)與提升 類型1　事件的類型 典例1　下列4個(gè)事件:①異號(hào)兩數(shù)相加,和為負(fù)數(shù);②異號(hào)兩數(shù)相減,差為正數(shù);③異號(hào)兩數(shù)相乘,積為正數(shù);④異號(hào)兩數(shù)相除,商為負(fù)數(shù).必然事件是　　　　,不可能事件是　　　　.(將事件的序號(hào)填上即可) 【解析】①異號(hào)兩數(shù)相加,和為負(fù)數(shù),是隨機(jī)事件;②異號(hào)兩數(shù)相減,差為正數(shù),是隨機(jī)事件;③異號(hào)兩數(shù)相乘,積為正數(shù),是不可能事件;④異號(hào)兩數(shù)相除,商為負(fù)數(shù),是必然事件. 【答案】 ④?、? 【針對(duì)訓(xùn)練】 1.下列說法正確的是(D) A.“若ac=bc,則a=b”是必然事件 B.“若|a|+|b|=0,則a=0且b=0”是不確定事件 C.“若ab=0,則a=0且b=0”是不可能事件 D.“若<0,則a>0且b<0”是隨機(jī)事件 2.給出下列事件: (1)某餐廳供應(yīng)客飯,共準(zhǔn)備2葷2素4種不同的品種,一顧客任選一種菜肴,且選中素菜; (2)某一百件產(chǎn)品全部為正品,從中選出一件次品; (3)七人排成一排照相,甲、乙正好相鄰; (4)在有30個(gè)空位的電影院里,小紅找到了一個(gè)空位. 請(qǐng)將對(duì)應(yīng)事件的序號(hào)填寫在橫線上: 必然事件　(4)　,不可能事件　(2)　,不確定事件　(1)(3)　. 類型2　用列表法或畫樹狀圖法求概率 典例2　現(xiàn)有規(guī)格接近的三把鑰匙和相應(yīng)的三把鎖,能一次性打開三把鎖的概率是() A. B. C. D. 【解析】設(shè)x剛好能開a鎖,y剛好能開b鎖,z剛好能開c鎖.列表如下: ax by cz ax bz cy bx ay cz bx az cy cx ay bz cx az by 由上表可知共有6種方法,一次性打開三把鎖的情況只有1種,∴P=. 【答案】 C 【針對(duì)訓(xùn)練】 1.從-1,1,2這三個(gè)數(shù)中,任取兩個(gè)不同的數(shù)作為一次函數(shù)y=kx+b的系數(shù)k,b,則一次函數(shù)y=kx+b的圖象不經(jīng)過第四象限的概率是(C) A. B. C. D. 2.(濟(jì)寧中考)將分別標(biāo)有“孔”“孟”“之”“鄉(xiāng)”漢字的四個(gè)小球裝在一個(gè)不透明的口袋中,這些球除漢字外無其他差別,每次摸球前先攪拌均勻,隨機(jī)摸出一球,不放回;再隨機(jī)摸出一球,兩次摸出的球上的漢字組成“孔孟”的概率是(B) A. B. C. D. 3.(仙桃中考)有5張看上去無差別的卡片,正面分別寫著1,2,3,4,5,洗勻后正面向下放在桌子上,從中隨機(jī)抽取2張,抽出的卡片上的數(shù)字恰好是兩個(gè)連續(xù)整數(shù)的概率是　. 4.(成都中考)在四張編號(hào)為A,B,C,D的卡片(除編號(hào)外,其余完全相同)的正面分別寫上如圖所示的正整數(shù)后,背面朝上,洗勻放好,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取一張(不放回),再?gòu)氖Ｏ碌目ㄆ须S機(jī)抽取一張. (1)請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法表示兩次抽取卡片的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(卡片用A,B,C,D表示); (2)我們知道,滿足a2+b2=c2的三個(gè)正整數(shù)a,b,c稱為勾股數(shù),求抽到的兩張卡片上的數(shù)都是勾股數(shù)的概率. 解:(1)畫樹狀圖如圖, 共有12種等可能的結(jié)果. (2)抽到的兩張卡片上的數(shù)都是勾股數(shù)的結(jié)果數(shù)為6,所以抽到的兩張卡片上的數(shù)都是勾股數(shù)的概率是. 類型3　游戲的公平性 (營(yíng)口中考)如圖,有四張背面完全相同的紙牌A,B,C,D,其正面分別畫有四個(gè)不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻. (1)從中隨機(jī)摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對(duì)稱圖形的概率; (2)小明和小亮約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機(jī)摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對(duì)稱圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用列表法(或樹狀圖)說明理由(紙牌用A,B,C,D表示). 解:(1)共有4張牌,正面是中心對(duì)稱圖形的情況有3種,所以摸到正面是中心對(duì)稱圖形的紙牌的概率是. (2)列表如下: A B C D A (A,B) (A,C) (A,D) B (B,A) (B,C) (B,D) C (C,A) (C,B) (C,D) D (D,A) (D,B) (D,C) 共產(chǎn)生12種結(jié)果,每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同,其中兩張牌都是軸對(duì)稱圖形的有6種,則P(兩張都是軸對(duì)稱圖形)=,因此這個(gè)游戲公平. 類型4　統(tǒng)計(jì)與概率的結(jié)合 (資陽(yáng)中考)當(dāng)前,“精準(zhǔn)扶貧”工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段,凡貧困家庭均要“建檔立卡”.某初級(jí)中學(xué)七年級(jí)共有四個(gè)班,已“建檔立卡”的貧困家庭的學(xué)生人數(shù)按一、二、三、四班分別記為A1,A2,A3,A4,現(xiàn)對(duì)A1,A2,A3,A4統(tǒng)計(jì)后,制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖. (1)求七年級(jí)已“建檔立卡”的貧困家庭的學(xué)生總?cè)藬?shù); (2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并求出A1所在扇形的圓心角的度數(shù); (3)現(xiàn)從A1,A2中各選出一人進(jìn)行座談,若A1中有一名女生,A2中有兩名女生,請(qǐng)用樹狀圖表示所有可能情況,并求出恰好選出一名男生和一名女生的概率. 解:(1)總?cè)藬?shù)為640%=15(人). (2)A2的人數(shù)為15-2-6-4=3(人). 補(bǔ)全圖形,如圖所示: A1所在圓心角度數(shù)為360=48. (3)畫出樹狀圖如下: 故所求概率為P=.