機械功與機械能題號一二三四五總分得分說明：1.本卷共有五大題，24小題.全卷滿分100分，考試時間為100分鐘.2.考試中書寫單位時，均要求用字母標注，整卷三次以上未用字母標注的，最多可扣1分.一、 填空題（共20分，每空1分）1.上海桑塔納牌小轎車的功率約為66kW，合 W，該數值的物理意義是_ 。2.如圖1所示，挖土機和人同時挖土，挖土機和人相比， 的功率大，這是采用 _的方法比較物體做功快慢的。F甲GF乙G甲乙圖2圖13某人用圖2所示的兩種方法分別將同一物體勻速提升相同的高度，不計摩擦和繩重，他所做的有用功W甲 W乙，兩種裝置的機械效率甲 乙。(選填“>”、“=”或“<”)4.某人用200N的水平推力，在0.5min內，將重1000N的物體沿水平面向前推動15m，重力對物體做的功是_J，人做功的功率是_W。5.體重相同的王剛和李明都從教學樓的一樓上到三樓，王剛慢慢走上去，李明很快跑上去；比較他們上樓所做的功，W王 W李；比較他們上樓的功率，P王 P李。6.小剛用力將一桶水從井里提上來，他對 做的功是有用功，他對 _ 做的功是額外功。7. 神州六號飛船發(fā)射升空時，其重力勢能 ，動能 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）8. 一臺起重機將重3600N的貨物提高4m，如果額外功是9600J，則該起重機做的有用功是_J，機械效率是_。9. 將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機械效率是75，推力做的有用功是 J，物體的重是 N。10.在“彎弓射雕”的過程中，是把_能轉化為_能。二、 選擇題（共20分，第1114小題，每小題3分；第15，16小題每小題4分，全部選擇正確得4分，選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯選得0分）11.如圖3所示四種情景中，人對物體做了功的是-（ ）圖312.甲、乙兩臺機器，甲的功率比乙的大，這說明-（ ）A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙做功快C.甲做功所用的時間比乙的少 D.以上說法都不對13.當飛機在某一高度水平勻速飛行，噴灑農藥的過程中，飛機的-（ ）A.動能減小，重力勢能減小，機械能減小B.動能不變，重力勢能不變，機械能不變C.動能減小，重力勢能增大，機械能減小D.動能增大，重力勢能減小，機械能不變14.平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，如果在相同時間內通過的路程之比為3 ：2，則甲與乙-（ ）A牽引力做功之比為2 ：3B牽引力做功之比為3 ：2C牽引力的功率之比為1 ：1D汽車所受的阻力之比為3 ：215.下列關于功和能的說法中正確的是-（ ）A.物體能夠做功，就是說它具有能B.物體具有能，它一定在做功C.一定質量的物體速度越大，它的動能越大D.一定質量的物體位置越高，它的重力勢能越大圖416.用圖4所示的用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了lm。已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中-（ ）A繩子自由端被拉下3m B做的有用功是800JC拉力F的功率是100W D滑輪組的機械效率是80三、 計算題（共20分，第17小題6分，第18題、19小題7分）17.一臺起重機將貨物勻速提高4m，所用的時間為15s，已知起重機的平均功率為3kW，則起重機對貨物做了多少功？貨物有多重？圖518.如圖5所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動滑輪重為20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。如果工人將繩子勻速向上拉了6m，則泥桶上升了多少？滑輪組的機械效率是多少？19.若質量是60kg的人騎重40kg電動自行車在水平路面上以6m/s的速度勻速行駛時，受到的阻力是人與車總重的0.02倍，取g=10N/kg，求：電動自行車的受到的牽引力；電動自行車的功率；行駛10min，電動機對自行車做的功。四、 實驗題（共16分，每小題各8分）20. 在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，小明同學測得的實驗數據如下表所示：鉤碼重G/N彈簧測力計讀數F/N鉤碼上升的高度h/m彈簧測力計移動的距離s/m滑輪組的機械效率31.20.10.3根據表格提供的信息請你幫小明完成圖6中滑輪組的裝置圖。 在表中空白處寫出機械效率的值。 你認為同一滑輪組機的械效率發(fā)生變化的主要原因是 _。圖6圖721.如圖7所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：用質量不同的A、B兩個小球(mAmB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時速度相同；實驗中通過觀察_，可以比較A、B兩個小球的動能的大小將(甲)與(乙)兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_有關將(甲)與(丙)兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_有關本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是_五、 探究題（共24分，每小題各8分）22. 圖8是小亮測定某斜面機械效率的裝置圖。每次實驗時，被拉的小車均沿斜面勻速向上運動。下表是小亮設計的記錄數據的表格?！拜^陡”時，做的有用功為_；總功為_；機械效率為_；分析表格中的實驗數據，你能得到哪些結論？（要求寫兩條）a_；b_圖823.某小組同學用實驗小車去撞擊同一木塊來研究小車的動能與小車的質量和速度之間的關系，實驗時利用了DIS裝置精確地測出了小車撞擊木塊時的速度，小車撞擊木塊后與木塊一起向前滑動的距離，該同學借用木塊滑動的距離來反映小車動能的大小，記錄的實驗數據如下表所示。為了進一步探究動能與所測物理量間的數值關系，他們進行了適量的運算，將結果記錄在表中后四列中。表一實驗序號小車質量m(kg)小車速度v（m/s）木塊滑動距離s(m)（s/m）(m-1)v2（m2/s2）（kg-1）10.200.70710.21.414250.50005.0020.400.50000.22.000050.25002.5030.600.40830.22.449250.16671.67表二實驗序號小車質量m(kg)小車速度v（m/s）木塊滑動距離s(m)（s/m）(m-1)v2（m2/s2）（kg-1）40.201.00000.41.00002.51.00005.0050.400.70710.41.41422.50.50002.5060.600.57730.41.73212.50.33331.67表三實驗序號小車質量m(kg)小車速度v（m/s）木塊滑動距離s(m)（s/m）(m-1)v2（m2/s2）（kg-1）70.201.2250.60.81651.671.50005.0080.400.86600.61.15471.670.75002.5090.600.70710.61.41421.670.50001.67分析比較實驗序號為_的數據及相關條件，可得出的初步結論是：在小車質量相同的情況下，速度越大，小車的動能就越大。分析比較實驗序號1與5(或5與9，或1與9)的數據及相關條件，可得出的初步結論是： _。請進一步綜合分析比較表一、表二中經運算后得到的數據及相關條件，并歸納得出結論：a. _；b. _。24.人造地球衛(wèi)星在大氣層外繞地球運轉，它的速度很大，一天可以繞地球飛行幾圈到十幾圈，能夠迅速獲取大量的信息。它運行的軌道為橢圓形，如圖9所示。它的軌道上有一點離地球最近，這個點叫近地點；有一點離地球最遠，這個點叫遠地點。衛(wèi)星在運轉的過程中，機械能是守恒的。回答下列問題：圖9當衛(wèi)星從遠地點向近地點運行的過程中，它的動能和勢能的變化 情況是：_；從近地點向遠地點運轉的過程中，它的動能和勢能的變化情況 是： _。衛(wèi)星在近地點動能最 ，勢能最 ；在遠地點動能最 _ ，勢能最 。崇文中學xx上學期綜合練習九年級物理第十一章機械功與機械能參考答案一、填空題（共20分，每空1分）1. 6.6104 1s內小轎車做的功是6.6104J2. 挖土機 在相同的時間內比較做功的多少3. = > 4. 0 100 5. = 6. 水 繩和桶7. 增大 增大8. 1.44104 609. 900 90010.彈性熱能 動能二、選擇題（共20分，第1114小題，每小題3分；第15，16小題每小題4分，全部選擇正確得4分，選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯選得0分）111213141516CBABACDBCD三、計算題（共20分，第17小題6分，第18題、19小題7分）17. W=Pt=3000W15s =4.5104J (3分) G= =11250N (3分)18. 2m (3分) 91.7% (4分)19. 20N (2分) 120W (3分) 72000J (2分)四、實驗題（共16分，每小題各8分）20. 略 (3分) 83% (2分) ）滑輪組所掛重物的重力發(fā)生改變(3分)21.紙盒被推動的距離的大小速度 質量 控制變量法(各2分)五、探究題（共24分，每小題各8分）22. 2J（1分) 4J（1分) 50%（2分) 同一斜面，傾斜程度越陡，拉同一個物體所用的拉力越大；同一斜面，傾斜程度越陡，拉同一物體的機械效率越高；同一斜面，傾斜程度越陡，拉同一物體移動相同的距離做的有用功越多；同一斜面，傾斜程度越陡，拉同一物體移動相同的距離做的總功越多。(各2分)23. （1）1、4、7（或2、5、8或3、6、9） （2）在小車速度相同的情況下，質量越大，小車的動能就越大。 （3）(a)當小車質量與速度平方的乘積相同時，小車具有的動能相同。(b)小車質量與速度平方的乘積越大，小車具有的動能越大。 24. 動能逐漸增加，勢能逐漸減小(2分)；，動能逐漸減小，勢能逐漸增加。(2分)大 小 小 大 (各1分)