2019-2020年八年級歷史上冊 第21課 科學技術與思想文化（一）教案 新人教版一、 教學目標知識目標：了解我國近代科技、思想文化的特征和主要成就掌握京張鐵路、侯氏制堿法、海國圖志、天演論中譯本等知識點能力目標： 范例教學 根據(jù)課文和插圖中有關的資料，講解、分析魏源的典型事跡，指導學生“照方抓藥”，主動學習有關其他三人的史實挖掘教材比較概括 魏源、嚴復、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意識、品質、文化素養(yǎng)等），但具體表現(xiàn)又有所區(qū)別（學科領域、時代）討論探索 聯(lián)系原始遺存的知識舉例說明“物競天擇、適者生存”道理情感態(tài)度價值觀： 愛國情感 魏源、嚴復、詹天佑、侯德榜等人救亡圖存、振興中華，努力學趕超世界先進文化，熱血報國的赤子之心，永遠值得我們學習。 只有先進文化才能代表社會發(fā)展的方向，只要誰先進，就要向誰學二、重難點教學重點 使學生在情感態(tài)度和價值觀上得到潛移默化的良好影響教學難點 使學生掌握基礎知識與概括主題思想兼而習之三、教學方法1 分析講解法。對于課文中難一點的內容，教師可用此法。 2 .歸納法。對于北伐的目的、對象等內容，可通過學生自己整理、歸納，使他們自己找到一種學習方法。四、教學過程1情景導入同學們，請看課本導入框中的內容。框中的圖片是矗立在青龍橋車站站臺上的詹天佑的銅像。詹天佑是當年指揮修建京張鐵路的總工程師。京張鐵路是指從北京到張家口的鐵路，這是由中國人自行設計、自行修建的第一條鐵路。由于詹天佑在修建京張鐵路過程中功勞卓著，為中國人爭了一口氣，故而受到后人的景仰。那么，京張鐵路是什么時候開始修建的？是在什么情況下修建的？詹天佑為什么敢于接這個在當時西方發(fā)達國家的工程人員都為之發(fā)怵的工程？是什么力量在推動他？學完這一課后，大家就會明白2自主學習組織學生自主學習開眼看世界的思想家（由于他們生活的時代早，而且產生了巨大的激勵作用，所以調到前面作為范例進行探究）1、怎樣學習有關魏源的歷史知識？（通過設問，啟發(fā)學生從生活時代、代表作或創(chuàng)造發(fā)明、主要內容、成功原因等方面進行了解：A、生活時代：鴉片戰(zhàn)爭期間；B、代表作：海國圖志； C、主要內容：“師夷長技以制夷”；D、成功原因：崇高的愛國精神反抗外侵；良好的道德品質講誠信，不負林則徐重托；強烈的創(chuàng)新意識批判閉關鎖國政策，破除輕視科技的愚昧觀點。）2、有關嚴復的重要內容是什么？（啟發(fā)學生運用上例，自我提煉知識要點：A、生活時代： 戊戌變法時期；B、代表作：譯著天演論；C、主要內容：“物進天擇，適者生存”，“世道必進，后勝于今”；D、成功原因：崇高的愛國精神反抗外侵，主張救亡圖存；良好的道德品質勤奮好學，既學軍事，也廣泛涉獵西方政治學說；強烈的創(chuàng)新意識為譯著加按語，敘述己見，警醒世人，宣傳變法。）中國人修建的第一條鐵路你知道當年建立這項偉業(yè)的人物事跡嗎？（組織學生運用上例，自我提煉知識要點：人物姓名：詹天佑；重要貢獻：自行設計和建成京張鐵路干線；年代：19051909年； 突出成就：居庸關、八達嶺隧道；成功原因：崇高的愛國精神學成本領，報效祖國；良好的道德品質勤奮好學，克服困難，全力以赴；強烈的創(chuàng)新意識設計“人”字形路軌。）揭開制堿奧秘的侯德榜侯德榜的貢獻是什么？（啟發(fā)學生運用上例，自我提煉知識要點：A、成功時間： 20世紀20年代B、代表作：制堿 C、主要成就：比歐洲制堿成本低40%D、成功原因：崇高的愛國精神學成歸來，投身實踐，報效祖國；3展示匯報開眼看世界的思想家1.“向西方學習”思想產生的背景教師引導請同學們看“開眼看世界的思想家”一目下的第一段內容?；卮稹跋蛭鞣綄W習”思想產生的背景。學生看書教師提問中國近代向西方學習的思想是在什么情況下產生的？學生回答近代以來，列強入侵，國家危難，一些愛國的思想家認識到要改變現(xiàn)狀，必須學習西方的長處。教師講述在鴉片戰(zhàn)爭中，英國侵略者的船堅炮利，使一些愛國的知識分子從“天朝上國”的夢幻中驚醒了。他們開始拋棄驕傲自大的陳腐觀念，注目世界，探索新知，關心時局，尋求強國御侮之道?！跋蛭鞣綄W習”的新思想萌發(fā)了。教師提問開眼看世界的思想家的代表人物有誰？學生回答魏源和嚴復。教師過渡我們來看一下他們兩人的典型事跡。.開眼看世界的思想家（1）魏源與海國圖志（2）嚴復與天演論4合作探究嚴復把自然界生物進化的理論移植在社會政治上，為當時的維新變法提供了強有力的變法依據(jù)。我們可以通過看維新變法時維新派的觀點與頑固派的觀點的區(qū)別來理解天演論中“物競天擇，適者生存世道必進，后勝于今的進步觀點，在當時的中國，啟發(fā)了思想界去探索西方先進社會，也打擊了封建頑固勢力”這句話的含義。5檢測評價1.“各出所學、各盡所知，使國家富強不受外侮，以自立于地球之上。”這句話出自 （ ）A侯德榜 B詹天佑C魏源 D嚴復2如果給詹天佑畫像，可以選擇的背景是 （ ）A楚望臺軍械庫 B江南制造總局的機器旁C大生紗廠 D“人”字形路軌3侯德榜是我國近代化學工業(yè)奠基人之一，他的主要成就是（ ）A制成我國第一架飛機 B探索出一種制堿方法C自行設計和建造了我國第一條鐵路 D建成錢塘江大橋420世紀20年代，闖入萬國博覽會獲金質獎章的是 （ ）A景德鎮(zhèn)瓷器 B“紅三角”牌純堿C京張鐵路設計 D活字印刷技術5反映了鴉片戰(zhàn)爭以后，地主階級知識分子里的先進人物，開始面向世界，注重研究現(xiàn)實問題的是 （ ）A侯德榜 B詹天佑C魏源 D嚴復6“物競天擇，適者生存”、“世道必進，后勝于今”的觀點出自于 （ ）A天演論 B四洲志C三國志 D海國圖志7比較嚴復與魏源的相同之處，下列說法正確的是（ ）都參加了抗擊英國侵略的戰(zhàn)爭都具有強烈的愛國熱情都深受民族危機的觸動都主張向西方學習都具有資產階級思想A B C D 小結近代中國文化的發(fā)展起過重要作用。其實，比這些報刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鴉片戰(zhàn)爭期間就已經(jīng)出現(xiàn)了。近代史上，中華民族還有許多愛國知識分子不甘失敗，積極展開挽救民族危機的活動。他們在思想上、科技上學習西方先進文化，勇敢地進行趕超和創(chuàng)新，作出了杰出的貢獻。五、板書設計多媒體展示教后記：