從統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息課題名稱15.2 數(shù)據(jù)的表示從統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息三維目標(biāo)使學(xué)生能從統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息重點(diǎn)目標(biāo)從統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息難點(diǎn)目標(biāo)從統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息導(dǎo)入示標(biāo)知識(shí)回顧與設(shè)疑：1、 三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？2、 統(tǒng)計(jì)圖的選擇應(yīng)如何選擇？目標(biāo)三導(dǎo)學(xué)做思一：（19822002年我國(guó)人口年齡構(gòu)成變化 （單位：%）資料來(lái)源：中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒（2003），第259頁(yè)，中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社。1、 上表中被圈起來(lái)的“單位：%”表示什么含義？2、 上表中被圈起來(lái)的“22.9”表示什么含義？3、 通過(guò)對(duì)上表的觀察，你發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的推移，014歲人口比例有什么變化特點(diǎn)？4、 你還能從上表中獲取什么其它信息？該表反映出一個(gè)什么社會(huì)問(wèn)題？學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)以上問(wèn)題，在小組內(nèi)討論，得出一個(gè)結(jié)果，在全班交流。分析 讀統(tǒng)計(jì)圖表首先要讀圖表的總標(biāo)題，因?yàn)樗叨雀爬藞D表的主題，看清總標(biāo)題我們就能抓住圖表作者關(guān)注的焦點(diǎn)。表5.2.4的總標(biāo)題告訴我們，作者關(guān)注的是19822002年之間我國(guó)老人和少兒分別在總?cè)丝谥姓级啻蟊壤．?dāng)全表只有一種計(jì)量單位時(shí)，可以把它寫在表的右上方，就像上表那樣。所以第一行數(shù)據(jù)其實(shí)就依次是33.6%、4.9%、14.6%。然后要讀圖表中的小標(biāo)題，這里，小標(biāo)題有“年份”、老人和少兒的“人口比例”、“老少比”（老少比指每100名014歲少年兒童對(duì)應(yīng)著多少名65歲及65歲以上的老年人口，表中老少比使用老人和少兒人口數(shù)的原始數(shù)據(jù)計(jì)算的，所以與用表中數(shù)據(jù)計(jì)算的值略有誤差）。顯然，作者是想用調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)指出我國(guó)越來(lái)越突出的人口老齡化問(wèn)題。根據(jù)聯(lián)合國(guó)制定的人口學(xué)指標(biāo)，65歲以上人口占人口總數(shù)7%以上即為老齡社會(huì)。在我國(guó)的一些城市如上海，早在1979年這個(gè)比例就已達(dá)到7.2%，成為中國(guó)最早步入老齡社會(huì)的一個(gè)城市。整個(gè)社會(huì)的人口構(gòu)成中，如果老年人占的比例在增大而少兒占的比例在減少，那么他的老齡化問(wèn)題就必須引起關(guān)注了。解答（1） 它表示表中所有數(shù)據(jù)的單位都是%。（2） 它表示2000年我國(guó)014歲人口在當(dāng)年總?cè)丝谥姓?2.9%。（3） 從上表“014對(duì)人口比例”這一列數(shù)據(jù)可以看出，隨著時(shí)間的推移，我國(guó)014歲人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤谙陆?。從表?5歲及以上人口比例”這一列數(shù)據(jù)還可以看出，隨著時(shí)間的推移，我國(guó)65歲以上人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤谏仙?000年，這個(gè)比例達(dá)到7%，標(biāo)志著我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入老齡社會(huì)。贊同怎樣的方案? 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 小題單反思總結(jié)1.知識(shí)建構(gòu)從圖表中獲得信息，能找出有用的信息。2.能力提高3.課堂體驗(yàn)課后練習(xí)小題單