第十二章檢測卷時間：45分鐘滿分：100分題號一二三四總分得分一、選擇題(共10小題，每小題3分，共30分，其中18小題每小題給出的四個選項中只有一個選項是正確的；910兩小題有一個或一個以上的選項正確，全選對的得3分，選對但選不全的得1分，有錯選或不選的得0分)1某人乘電梯勻速上升時，對這個人來說，變大的物理量是()A質量 B動能 C重力勢能 D重力2關于能的概念，下列說法正確的是()A一個物體能夠做功，這個物體就一定具有能B站立的人把石塊舉在手中不動，石塊不會落下做功，所以石塊不具有能C只有當一個物體做了功，物體才具有能D物體已做的功越多，說明這個物體具有的能越多3下列實例中不屬于機械能轉化為內能的是()A隕石墜入地球大氣層成為流星 B點燃的爆竹升到空中C雙手相互摩擦，手心變熱 D用氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱4如圖所示，直升機懸停在空中。下列對直升機能量的分析，正確的是()A直升機具有重力勢能B直升機的動能不斷轉化為重力勢能C直升機的重力勢能不斷轉化為動能D直升機的機械能在不斷增大5蹦床運動深受青少年喜愛，當運動員從蹦床上彈起后向上運動的過程中，其動能和重力勢能的變化情況是()A重力勢能增大，動能增大 B重力勢能減小，動能減小C重力勢能增大，動能減小 D重力勢能減小，動能增大6如圖所示的實驗中，小車從斜面的某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊(不計空氣阻力)。則下列說法中正確的是()A小車在斜面上下滑的過程中，小車的動能轉化為重力勢能B小車在斜面上下滑的過程中，小車的機械能增大C木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力D若木板的表面光滑且足夠長，則被撞擊后的木塊所獲得的動能將保持不變7如圖所示，物體放在水平地面上，在拉力F作用下做勻速直線運動；如果摩擦力突然消失了，以下說法正確的是()A物體的機械能增加B物體所受拉力與摩擦力是一對平衡力C物體受到的支持力對物體做了功D物體仍然做勻速直線運動8體積相等的實心銅球和實心木球在水平面上以相同的速度做勻速直線運動，銅球的動能為EK銅，木球的動能為EK木。已知銅的密度大于木頭的密度，則()AEK銅EK木BEK銅EK木CEK銅EK木D無法判斷9如圖所示是體能測試中擲實心球運動的情景，下列說法正確的是()A實心球離開手后繼續(xù)前進，是由于受到慣性的作用B實心球在b點時，處于平衡狀態(tài)C實心球從a點運動到c點的過程中，重力做了功D在實心球從b點運動到c點的過程中，重力勢能轉化為動能第9題圖第10題圖第11題圖10如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕質彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度l之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點。不計空氣等阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則下列說法錯誤的是()A小球的機械能不斷減小 B彈簧的彈性勢能不斷增大C小球運動過程中動能一直增大 D小球在b點時重力等于彈力二、填空題(共6小題，每空2分，共26分。請將正確答案填在題中的橫線上)11如圖所示，甲、乙兩球質量相等，懸線的長度OA>OB，當懸線拉到同一水平位置時放開小球，則兩球通過最低位置時，甲球的動能_(選填“大于”“小于”或“等于”)乙球的動能。12踢毽子起源于漢代，高承事物紀原記：“今時小兒以鉛錫為線，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”在如圖所示的游戲中，毽子被踢出后，在上升過程中，其動能_，重力勢能_。(均選填“增大”“不變”或“減小”)第12題圖第13題圖13如圖所示，一架執(zhí)行人工降雨任務的飛機，沿水平方向勻速飛行，并不斷向下拋撒“液氮”。在此過程中，飛機的動能逐漸_，機械能逐漸_；上述過程中飛機的動能和重力勢能之間_(選填“有”或“沒有”)相互轉化。(前兩空均選填“增大”“減小”或“不變”)14宇航員乘坐的返回艙進入大氣層后降落得越來越快，原因是發(fā)生了能量的轉化，具體為_能轉化為_能。為了實現(xiàn)軟著陸，在接近地面的階段會向艙體運行的前方噴氣，此時返回艙的機械能在_(選填“增大”“減小”或“不變”)。15如圖所示，武漢地鐵6號線的漢陽琴臺站與漢口武勝路站通過漢江隧道相連。若列車從漢陽琴臺站出發(fā)行駛到漢口武勝路站，則列車的重力勢能先_后_。(均選填“增大”“不變”或“減小”)第15題圖第16題圖16如圖所示是學生圓圓模擬“蹦極”的小實驗。一根橡皮筋一端系著一個小石塊，另一端固定在a點，b點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，c點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點。則小石塊在b點與c點之間時，橡皮筋具有_能，到達c點時，小石塊的動能為_。三、作圖與實驗探究題(共4小題，第17小題 4分，第18小題6分，第19小題10分，第20小題12分，共32分)17如圖所示，小球從a點釋放，請標出小球勢能最大的位置并涂黑。18在一次射箭比賽的電視娛樂節(jié)目中，某嘉賓射出三支箭，結果第一支箭在靶前3m處落地，第二支箭在靶前1m處落地，第三支箭射中靶心。小明同學看完比賽后有如下想法，請你幫他補充完整：(1)彎弓射箭的過程伴隨著能量的轉化，弓的_能轉化為箭的動能。(2)如圖所示，與第一種結果對應的操作是_圖。(3) 綜合甲、乙、丙三圖可得出結論：。19“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖所示，艾力同學讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離s?；卮鹣铝袉栴}：(1)艾力同學在研究動能大小跟_的關系，實驗中他控制了鋼球的_不變。(2)鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能_，動能_。(均選填“增大”“減小”或“不變”)(3)觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷_。20某興趣小組提出利用“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置(如圖所示)與所需器材(斜面、木塊、不同質量的小鋼球)來探究“影響重力勢能大小的因素”的設想。請你幫助完成如下實驗方案：(1)實驗中通過觀察_的大小來判斷小球重力勢能的大小。(2)本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結論，原因是_。(3)實驗中為了要探究重力勢能與物體的質量的關系應選用圖_，具體的操作方法是讓小球從_(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。(4)實驗中要探究重力勢能與物體的高度的關系應選用圖_，具體的操作方法是讓小球從_(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。(5)通過比較分析可以得出的結論是_。四、簡答與計算題(共2小題，第21小題4分，第22小題8分，共12分。解答時，要求有必要的文字說明，公式和計算步驟等，只寫最后結果不得分)21五一假期，小華同學全家去旅游，在高速路上看到如圖所示標志牌，小華發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小華想：為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制？為什么在同樣的道路上，對不同車型設定不一樣的最高行駛速度？請你從“能量”角度，用相關知識解釋此現(xiàn)象。22我國早在2000多年前就開始利用風驅動帆船航行，至少在1700多年前已開始利用風來推動風車做功。如圖是我國西部某地區(qū)風力發(fā)電的外景。該地區(qū)空氣密度為1.3kg/m3，一臺風車的輪葉轉動時可以形成面積為100m2的圓面。(1)利用風力發(fā)電的最大優(yōu)點是_，最明顯的缺點是_。(2)若風速為10m/s，則1min內有多少千克的空氣流沖擊風車輪葉轉動形成的圓面？參考答案1C2.A3.B4.A5.C6.D7A點撥：如果摩擦力突然消失，物體將在水平方向上做加速運動，速度增加，故動能增加，機械能增加。8A9CD點撥：實心球離開手后繼續(xù)前進，是由于球具有慣性，而不能說是受到慣性的作用，因為慣性不是力，故A錯誤；實心球在b點時，不是靜止也不是勻速直線運動，所以不處于平衡狀態(tài)，故B錯誤；實心球從a點運動到c點的過程中，實心球在重力的方向上通過了一定的距離，所以重力做了功，故C正確；在實心球從b點運動到c點的過程中，高度降低、速度增大，重力勢能轉化為動能，故D正確。故選CD。10AC點撥：不計空氣等阻力，機械能不變，故A錯誤。在上述過程中，彈簧的彈性形變程度逐漸變大，故彈簧的彈性勢能不斷增大，故B正確。據(jù)圖乙可知，小球的速度先變大，后變小，所以小球的動能先變大，后變小，故C錯誤。在上述過程中，小球受豎直向上的彈力、豎直向下的重力，開始時，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大；隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當彈力與重力相等時，合力為零；小球再向下運動，彈力大于重力，合力向上，小球速度減??；由此可知，當重力G與彈力F相等時，小球速度最大，故D正確。故選AC。11大于12.減小增大13減小減小沒有14重力勢動減小15減小增大16.彈性勢零17如圖所示。18(1)彈性勢(2)甲(3)彈性形變程度越大，物體具有的彈性勢能越大19(1)速度質量(2)減小增大(3)動能的大小20(1)木塊被推出的距離(2)鋼球與木塊將一直做勻速直線運動(3)乙相同(4)甲不同(5)重力勢能的大小與物體的質量和高度有關21要對機動車的最高行駛速度限制，是因為同一輛機動車質量不變，速度越大，具有的動能越大；當載貨汽車和小汽車的速度相同時，由于載貨汽車的質量更大，它具有的動能更大，剎車阻力相同時，它滑行的距離更長，更容易與前面的物體相撞，相撞時沖擊力也更大。所以要限制機動車的速度，對載貨汽車設定更小的最高行駛速度。22(1)成本低，清潔無污染功率不穩(wěn)定，發(fā)電不持續(xù)(2)t1min60s內吹到風車輪葉上空氣的體積VSvt100m210m/s60s6104m3，沖擊風車輪葉的空氣的質量mV1.3kg/m36104m37.8104kg。