家的意味課題家的意味課型新課計劃課時1教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能: 讓學(xué)生指導(dǎo)家的含義和作用,認(rèn)識中國家文化的特點,學(xué)會在生活中以實際行動孝敬長輩。2、 過程與方法: 故事導(dǎo)入，學(xué)生討論，運(yùn)用多謀體展示圖片啟發(fā)學(xué)生，教師引導(dǎo)。3、 情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體會到家人對自己的愛，并以實際行動孝敬長輩。教學(xué)重點家的內(nèi)涵和作用教學(xué)難點知道“孝”的含義，在生活中如何孝敬長輩教具準(zhǔn)備多謀體課時安排1教 學(xué) 過 程教 學(xué) 過 程一 導(dǎo) 入 及出示學(xué)習(xí)目標(biāo)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1、導(dǎo)入：講解教材73頁一個醉漢的故事，讓學(xué)生知道家不僅僅是一套房子那么簡單。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道家的內(nèi)涵和作用； （2）、知道“孝”是重要的精神內(nèi)涵，學(xué)會在生活中用實際行動孝敬長輩1、學(xué)生自由發(fā)揮，談對家的認(rèn)識2、熟悉教材內(nèi)容，了解本節(jié)課的目標(biāo)。拓展學(xué)生思維二 自 主 學(xué) 習(xí)（1）、知道家庭的含義。（2）、家庭的作用。（3）、知道孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。（4）、知道如何孝敬父母。學(xué)生以6人為一個小組進(jìn)行討論讓學(xué)生都能積極參與，并且互相幫助三 交 流 展 示教師：家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。家不僅僅是我們居住的場所，更是我們身心的寄居之所，每個人都有一個屬于自己的家，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。學(xué)生選派代表回答討論的結(jié)果幫助學(xué)生加深對家的認(rèn)識四 釋 疑 點 撥一.生命的居所1.什么是家庭？一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家庭的作用？ 1）家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。 2）家是我們心靈的港灣。家不止是一所房子、某個地域。家里有親人，家中有親情。親情，激勵著我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。二.中國人的“家”1、在中華文化中，家是什么？家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。 2、在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。 3、以實際行動孝敬父母在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報父母在生活上，幫助父母做力所能及的家務(wù)，如洗碗、掃地等當(dāng)父母生病時，為父母端水喂藥當(dāng)父母遇到煩心事時，幫父母分憂解難，逗父母開心學(xué)生配合教師有條理的梳理教材，學(xué)習(xí)知識。幫助學(xué)生對教材進(jìn)行梳理，分清重難點，進(jìn)行有條理的學(xué)習(xí)。五 訓(xùn) 練 鞏 固1. “縱然游遍美麗的宮殿享盡富貴榮華，但是無論我在哪里，都懷念我的家?！痹娙酥赃@樣是因為（ ） A家庭成員間因血緣關(guān)系而沒有任何矛盾 B家中有親人，家中有親情 C家中有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件 D回到家中可以衣來伸手，飯來張口2、練習(xí)冊學(xué)生思考并回答幫助學(xué)生鞏固知識六 歸 納 提 升家是我們?nèi)松捏A站，是我們生活的樂園，也是我們避風(fēng)的港灣。我們既要愛自己的小家，也要愛自己的國家，立志為國家作出自己的貢獻(xiàn)。愿在大家的努力下，家能真正地成為我們身心的寄居之所。作業(yè)布置在生活中如何孝敬我們的長輩？課后反思