內(nèi)蒙古烏拉特前旗九年級化學(xué)第一次模擬考試試題相對原子質(zhì)量：O-16 C-12 Na-23 Cl-35.5 Ca-40一、單項選擇題（每題2分，共24分）1下列課外實驗與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是A. 用石墨做導(dǎo)電實驗B. 用灼燒法區(qū)別棉纖維與羊毛纖維C. 用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水 D. 用紫甘藍的酒精浸取液檢驗蘋果汁與石灰水的酸堿性2下列安全措施不正確的是A. 碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布蓋滅B. 天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C. 燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物D. 炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅3化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A. 向氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成B. 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C. 將鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲上會有紅色固體生成，溶液變成黃色D. 電解水實驗中，與電源正、負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1:84下列各組物質(zhì)名稱與俗名不代表同一物質(zhì)的一組是A. 碳酸氫鈉、蘇打 B. 氫氧化鈉、苛性鈉C. 乙醇、酒精 D. 氫氧化鈣、熟石灰5NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如圖。下列說法錯誤的是溫度/102030405060溶解度S/gNH4Cl33.337.241.445.850.460.2Na2SO49.620.240.848.447.547.0A. 乙為NH4ClB. t3應(yīng)介于4050C. 55時，分別將兩飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，得到固體質(zhì)量甲乙D. 等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1，析出的晶體質(zhì)量相等6建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列化學(xué)模型中正確的是 A. 原子結(jié)構(gòu)模型 B. 物質(zhì)分類模型 C. 空氣組成模型 D. 物質(zhì)酸堿度模型7分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是A. 堿溶液pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿溶液B. 酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C. 溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小D. 單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)8現(xiàn)將一定量的鐵粉加入盛有Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡但出現(xiàn)白色沉淀，則加入鹽酸前的燒杯中含有A. Fe、 AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2 B. Cu、AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2C. Ag、AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2 D. Cu、Ag、AgNO3、Fe(NO3)29向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液，且參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。則下列說法正確的是A. 反應(yīng)過程中沒有氣泡B. a點所處狀態(tài)的溶液中溶質(zhì)只有一種C. b點比c點所處狀態(tài)的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小D. ab線段上任意一點對應(yīng)溶液的pH7選項物質(zhì)目的主要實驗操作NaCl固體(Na2CO3)除雜加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)燒堿固體、硝酸銨固體鑒別取樣，分別加水?dāng)嚢?，測溫度CaCl2和NaCl的混合物分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)可能含有石灰石的生石灰檢驗取樣，逐漸滴加稀鹽酸，觀察是否冒氣泡10下列實驗操作中(括號內(nèi)為雜質(zhì))不能達到實驗?zāi)康氖茿. B. C. D. 11下列說法正確的是A. 汽油除油污不是乳化現(xiàn)象B. 同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃C. 用pH試紙測某酸性溶液的pH時，若用濕潤的玻璃棒蘸取待測液，則測量結(jié)果會偏小D. 將濃鹽酸和濃硫酸敞口放在空氣中一段時間后，兩者的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不變12二氧化硫是造成酸雨的主要氣體，其溶于水形成的水溶液叫亞硫酸(H2SO3)。硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，其水溶液叫氫硫酸。已知相同的條件下，氫硫酸的酸性弱于亞硫酸。室溫下向飽和的亞硫酸溶液中通入過量的硫化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+H2SO3 =3S+3H2O。下列亞硫酸溶液的pH隨通入的硫化氫體積變化曲線示意圖中，正確的是A. B. C. D. 二、填空題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共27分）13生活中的化學(xué)。(1)按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：最常用的溶劑_ 消毒殺菌用的雙氧水_可用于食品干燥劑的氧化物_ 汽水中的一種酸_(2)人們的生活離不開化學(xué)，請用化學(xué)知識回答以下問題：礦泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油中，富含蛋白質(zhì)的是：_；小明的奶奶得了夜盲癥，原因是缺乏：_；多步行、騎單車出行，能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放，其中能引起溫室效應(yīng)的是_；下列對水源的凈水措施合理的順序為：_(填序號)。a、加熱煮沸 b、消毒 c、過濾 d、自然沉降14在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是 （填元素符號）；（2）由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為 ；（3）E粒子帶3個單位正電荷，則X= ，離子的符號為 ；（4）圖F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是 。A原子序數(shù)ZY BX和Y處于同一周期 C原子核外電子層數(shù)：Y=Z15某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣，設(shè)計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題。(1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式_，寫出A物質(zhì)的俗稱_。(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 (3)反應(yīng)中加入過量A物質(zhì)的目的是_。反應(yīng)中如果加入鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度_ (“有”或“沒有”)影響。(4)分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果_ (填“增大”、“不變”或“減小”)，其原因是_；你認為加入適量稀鹽酸應(yīng)依據(jù)的現(xiàn)象是_。16A、B、C、D、E分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質(zhì)?！啊北硎鞠噜徫镔|(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示A物質(zhì)可以一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為E。(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為_，物質(zhì)D的一種用途_。(2)B與C反應(yīng)的現(xiàn)象為_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。三、實驗與探究題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共19分）17下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗，請回答相關(guān)問題。EF（1）A中的實驗現(xiàn)象是_；（2）從B實驗?zāi)艿贸鋈紵龡l件之一是_；（3）C實驗測定空氣中氧氣含量過程中，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_(寫一點)。（4）通過D實驗對CO2氣體從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個方面得到結(jié)論：物理性質(zhì)_（填一條即可），化學(xué)性質(zhì)_（填一條即可）。(5)E實驗濃硫酸的稀釋實驗中，用玻璃棒攪拌的目的_。(6)F電解水實驗中，在水中加入硫酸鈉的作用是_，X管中產(chǎn)生的氣體是_。18天然氣作為燃料已進入千家萬戶，天然氣屬于_(可再生或不可再生)能源，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳。如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：【提出猜想】生成物中一定有H2O，可能有CO2和CO?！緦嶒炋骄俊吭撔〗M同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗證猜想。 【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)觀察到A中_，證明混合氣體中有CO2。(2)C中濃硫酸的作用是_。(3)觀察到D中粉末由黑色變成紅色，證明混合氣體中有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_?！窘涣髋c討論】(4)小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳。那么B中NaOH溶液的作用是_，發(fā)生反應(yīng)的方程式是_。為了得到更可靠的結(jié)論，同學(xué)們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置，則該裝置的作用是_。(5)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是_?！窘忉屌c應(yīng)用】(6)日常生活中廚房里的燃氣不完全燃燒也會產(chǎn)生CO，人吸入較多CO會發(fā)生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中_結(jié)合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣，防止發(fā)生中毒事故。四、分析與計算題（10分）19實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。認真讀圖并仔細分析，抽取其中有用的信息，完成下列計算：(1) 原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。（5分）(2) 所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（5分）xxxx學(xué)年初三年級第一次模擬暨競賽考試試題化學(xué)答案（參考）1A 2D 3B 4A 5C 6D 7D 8C 9D 10C 11A 12C13 H2O H2O2 CaO H2CO3 禽蛋 維生素A CO2 dcba14 Mg MgCl2 13 Al3+ AC(錯漏不給分)15Na2CO3 純堿 Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2 使氯化鈣完全反應(yīng)(合理即可) 沒有 增大 加入過量的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)也生成氯化鈉 濾液中無氣泡產(chǎn)生16C 改良酸性土壤（其他合理答案亦可） 固體溶解，溶液變黃色 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3+3H2O17劇烈燃燒、火星四射 可燃物必須與氧氣接觸（或溫度達到著火點） 紅磷量不足（其他合理答案亦可） 密度比空氣大 不能燃燒（不能支持燃燒） 攪拌使熱量散失 增強水的導(dǎo)電性 氧氣18不可再生 變渾濁 干燥氣體或吸收水分 CuO+CO = Cu+CO2 除去或吸收CO2 CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O 檢驗或確認CO2已經(jīng)除盡 沒有處理尾氣，會污染空氣 血紅蛋白1911.1% 26.5%