七年級數(shù)學上冊 第三章 有理數(shù)的運算 3.4 有理數(shù)的運算檢測(新版)青島版.doc
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七年級數(shù)學上冊 第三章 有理數(shù)的運算 3.4 有理數(shù)的運算檢測(新版)青島版.doc
有理數(shù)的運算達標反饋1.計算: (1)-4322(-4)3(-2)2 ; (2)- 532 (-53)2 ;(3)(-2)2-(-52)(-1)5+87(-3)(-1)4 2.填空(1)-70900 000用科學記數(shù)法表示為_. 用科學記數(shù)法表示的數(shù)5.96x104,原數(shù)是_. (2)由四舍五入得到的近似數(shù)7.061x107,精確到_位。此環(huán)節(jié)關注對學生基礎知識和基本技能的評價,重點放在學生能否根據(jù)法則、運算律和運算順序正確地進行運算,注意符號,理解算理。尋求合理、簡捷的方法,提升能力。由四舍五入得到的近似數(shù)和用科學記數(shù)法表示近似數(shù),使學生能解釋生活中的簡單的實際問題,從而豐富和發(fā)展學生的數(shù)感,激發(fā)學習興趣,讓學生體驗數(shù)學來源于生活,獲得成功體驗。