內(nèi)蒙古土默特左旗九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 探尋新航路導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc
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內(nèi)蒙古土默特左旗九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 探尋新航路導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc
探尋新航路1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)(我需要知道、了解、背誦的內(nèi)容)1、 我要知道新航路開(kāi)辟的原因、條件和意義。2、 我要記住迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布和麥哲倫船隊(duì)的航海路線和成就。3、 我要理解新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的推動(dòng)作用。2、 提前預(yù)習(xí)1、 自主閱讀,圈點(diǎn)勾畫(huà),清除障礙2、梳理知識(shí)點(diǎn)(利用思維導(dǎo)圖,梳理本課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn))探尋新航路一、探尋新航路的熱潮1、 歷史因素:(1)經(jīng)濟(jì)根源:歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大,商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。歐洲人渴求開(kāi)拓新的_。來(lái)自東方的絲綢、香料、瓷器等商品在歐洲市場(chǎng)極受歡迎。(2) 社會(huì)根源:_對(duì)東方的描述,激起歐洲人對(duì)東方的無(wú)限想象和向往。(3) 商路因素:當(dāng)時(shí)亞洲的商品到達(dá)歐洲,要經(jīng)過(guò)印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的層層轉(zhuǎn)手。15世紀(jì)中期,_控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道,并要求繳納_。歐洲人越發(fā)想要尋求通往東方的新航路。2、 客觀條件:(1)地圓學(xué)說(shuō)流行:隨著歐洲地理學(xué)的發(fā)展,逐漸相信地球是圓的。(2)航海技術(shù)和造船技術(shù)進(jìn)步:13世紀(jì),歐洲水手已經(jīng)掌握了_技術(shù),同時(shí),歐洲的_取得重大突破。二、新航路開(kāi)辟的過(guò)程航海家國(guó)別圖中路線航行時(shí)間資助國(guó)到達(dá)地區(qū)迪亞士葡萄牙1487-1488年葡萄牙沿非洲西海岸南下,到達(dá)非洲_達(dá)伽馬葡萄牙1497-1498年葡萄牙繞過(guò)好望角,到達(dá)_西海岸意大利1492年西班牙橫渡_,到達(dá)巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島、古巴和海地等地 葡萄牙1519-1522年西班牙船隊(duì)穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉,成為_(kāi)橫渡太平洋的歐洲人,他的船隊(duì)第一次完成了_,證明了地圓說(shuō)的正確3、 新航路開(kāi)辟的意義(1) 新航路開(kāi)辟以后,歐洲_沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái),促進(jìn)了_的產(chǎn)生和發(fā)展。同時(shí),歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來(lái)日益密切。(2) 世界開(kāi)始連為一個(gè)_,_也從此逐步確立起來(lái)。3、梳理知識(shí)點(diǎn)(利用思維導(dǎo)圖,梳理本課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn),舉例。課前預(yù)習(xí)完成,課堂上請(qǐng)同學(xué)上黑板書(shū)寫(xiě))4、 自主探究(課前預(yù)習(xí)完成,課上請(qǐng)學(xué)生代表回答)1、 歐洲國(guó)家開(kāi)辟新航路為什么能成功。經(jīng)濟(jì):政治:個(gè)人:科學(xué)的進(jìn)步:2、 評(píng)價(jià)新航路開(kāi)辟的歷史影響。人類文明交流之路:思想震撼之路:文明擴(kuò)展之路:殖民掠奪之路:3、 資本主義萌芽、文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟之間的關(guān)系?(理解三者關(guān)系)(1) 資本主義萌芽是文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟的經(jīng)濟(jì)原因。(2) 文藝復(fù)興提出人文主義,解放了人的思想,進(jìn)一步促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。同時(shí)人性的解放鼓勵(lì)人們勇于探索和發(fā)現(xiàn),為新航路的開(kāi)辟提供了精神動(dòng)力。(3) 新航路的開(kāi)辟找到了東西方新的貿(mào)易路線,為資本主義的發(fā)展開(kāi)拓了海外市場(chǎng)。殖民掠奪大量財(cái)富,完成了資本主義的原始積累。另外,新的發(fā)現(xiàn)沖擊了封建神學(xué)的權(quán)威,加快了文藝復(fù)興的擴(kuò)展。四、典型例題(課前預(yù)習(xí)完成,課上請(qǐng)學(xué)生代表回答)1、 斯塔夫里阿諾斯在全球通史中說(shuō):“那時(shí)的西歐是無(wú)可匹敵的,它擁有向外猛沖的推動(dòng)力-宗教動(dòng)力、思想騷動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活力、技術(shù)進(jìn)步和有效地動(dòng)員人力物力的民族君主國(guó)。”材料指出了()A. 新航路開(kāi)辟的原因和條件B. 殖民擴(kuò)張的客觀作用C. 近代科技發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)D. 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的歷史影響2、 從“意大利航海家”“發(fā)現(xiàn)新大陸”“古巴和海地”這幾個(gè)關(guān)鍵信息,你能聯(lián)想到的歷史人物是()A. 哥倫布B. 達(dá)伽馬C. 迪亞士D. 麥哲倫3、 美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯指出:“從1500至1763年的近代初期。預(yù)示了世界歷史的全球性階段的來(lái)臨。”“全球性階段的來(lái)臨”始于()A. 文藝復(fù)興B. 新航路開(kāi)辟C. 亞歷山大東征D. 鄭和下西洋4、 習(xí)近平主席指出,21世紀(jì)是海洋世紀(jì),只有著力打造“向海經(jīng)濟(jì)”,才能寫(xiě)好21世紀(jì)“海上絲綢之路”新篇章。以下史實(shí)能論證“向海則興”的是()A. 鑒真東渡B. 玄奘西行C. 新航路開(kāi)辟D. 戚繼光抗倭5、 文明因交流而多彩,因互鑒而豐富。文明交流互鑒,是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一 絲綢之路被譽(yù)為“溝通東西的橋梁,中外聯(lián)系的紐帶”。材料二 人類文明的交流可以分為三個(gè)時(shí)期:1500年以前稱為遭遇時(shí)期,1500年至19世紀(jì)末稱為沖擊時(shí)期,而19世紀(jì)末到20世紀(jì)則是相互作用時(shí)期。(1)材料一描述了絲綢之路,其主要路線是怎么樣的?請(qǐng)概括絲綢之路在中外交流中的作用。(2)公元1500年前后,使世界不同地區(qū)的文明“遭遇”的標(biāo)志性歷史事件是什么?它對(duì)人類文明的交流有何重要影響?(3)1500年至19世紀(jì)末,西方文明以其強(qiáng)勢(shì)對(duì)亞非、美洲文明形成巨大的沖擊。概括說(shuō)明這種沖擊給近代中國(guó)帶來(lái)的影響。