第二框加強憲法監(jiān)督【目標定位】教學目標情感態(tài)度價值觀目標1.感受憲法在國家生活中的崇高地位，樹立憲法至上的理念。2.養(yǎng)成自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命的習慣，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。能力目標1.能夠積極參與、組織開展憲法宣傳活動。2.自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。知識目標1.了解我國憲法監(jiān)督制度，懂得依法治國必須不斷加強憲法監(jiān)督工作，維護憲法權威。2.懂得憲法與我們息息相關，掌握增強憲法意識的途徑和方法。重點難點1.重點：增強憲法意識。2.難點：監(jiān)督權力行使?！菊n堂設計】情景導入多媒體展示情景材料：2018年1月23日下午，天津禮堂大廳內氣氛熱烈。天津市政府23個部門和市高級人民法院、市人民檢察院，為出席xx天津“兩會”的人大代表、政協(xié)委員提供現(xiàn)場咨詢服務。咨詢會圍繞貫徹落實市十一次黨代會精神，按照“五個現(xiàn)代化天津”奮斗目標，結合部門和單位劃分了咨詢服務區(qū)域。咨詢會上，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、交通等與百姓生活息息相關的民生問題依舊是代表委員們關注的焦點。學生思考：政府部門和“兩院”現(xiàn)場回答代表、委員的提問體現(xiàn)了對權力行使的哪種監(jiān)督？教師歸納：各級人大及其常委會依據(jù)憲法和有關法律，對人民政府、人民法院和人民檢察院行使監(jiān)督權(人大監(jiān)督)。教學建議1.監(jiān)督權力行使活動一：我給政府提建議全班分為八個小組，每個小組舉出一個學?；蛏鐣写嬖诘耐怀鰡栴}，然后給國家機關提出解決的建議。每個小組回答完畢后，教師提問：這些建議我們可以通過哪些途徑反映到有關國家機關去？這些途徑都是合法的嗎？教師：憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害?！?公民享有監(jiān)督權，但必須通過合法途徑和方式來監(jiān)督權力行使。合法的途徑和方式如信訪、向人大代表反映問題、向新聞媒體反映情況等。不合法的途徑和方式如非法集會、越級上訪、聚眾鬧事、誣告陷害等。2.增強憲法意識活動二：宣讀中學生守則 全體起立，班長往前，側身站在同學們面前，逐句領讀中學生守則，其他同學齊聲跟讀。全體同學應持立正姿勢，面向守則，莊重嚴肅，舉右手握拳過肩。設計意圖：中學生守則也是一種行為準則，通過宣讀中學生守則，增強學生們遵守守則的意識。教師進而指出，憲法是最高的行為準則，我們每一個公民都要增強憲法意識，以憲法為最高的行為準則?；顒尤夯顚W活用憲法用憲法精神分析解決下列問題：(1)小明經(jīng)常給同學起綽號。(2)小明經(jīng)常欺負弱小的同學。(3)小力剛從外地學校轉來，帶著濃濃的鄉(xiāng)音，小明瞧不起他。教師歸納：(1)公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱。(2)公民享有人格尊嚴和生命健康權。(3)公民享有平等權。課堂小結堅持依憲治國，保障憲法實施，必須加強憲法監(jiān)督，必須堅持憲法至上，必須增強人們的憲法意識?！景鍟O計】